全国法律硕士专业学位教育教学用书：行政法与行政诉讼法
出版时间:
2003-01
版次:
1
ISBN:
9787503611513
定价:
42.00
装帧:
平装
开本:
其他
纸张:
胶版纸
页数:
563页
字数:
663千字
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法律硕土专业学位研究生教育(简称JM教育)系列教学用书将陆续与大家见面，该套教材凝聚了全国各法律院校、研究机构近百名知名学者、教授的研究成果，是一套体例上具有独创性，内容上具有科学性、前沿性和适用性的教材。
法律硕士专业学位是1995年4月国务院学位委员会第13次会议批准设立的，1996年在中国人民大学、北京大学、中国政法大学、对外经济贸易大学、吉林大学、武汉大学、西南政法大学和华东政法学院八所院校首批试点招生，当年招生539人。法律硕士专业学位的设立和试点，标志着我国应用类高层次法律人才教育制度的诞生。
伴随着国家经济社会和民主法治建设的不断发展，特别是党的十五大提出依法治国，建设社会主义法治国家的方略，社会对高层次应用类法律人才的需求日益扩大，JM教育也得以迅速发展。试点单位不断增加，截止到1998年底试点单位已增加到28个(中国人民大学、北京大学、清华大学、中国政法大学、对外经济贸易大学、吉林大学、武汉大学、西南政法大学、华东政法学院、南京大学、中山大学、厦门大学、中南财经政法大学、西北政法学院、复旦大学、浙江大学、山东大学、南开大学、兰州大学、山西大学、四川大学、苏州大学、安徽大学、郑州大学、黑龙江大学、辽宁大学、云南大学、湘潭大学)；招生规模日益扩大，截止到2001年底招生已达11902人，其中法律硕士研究生6433人，在职攻读法律硕士专业学位5469人。JM教育已经成为我国培养高层次复合型和实践型法律专门人才的重要渠道。
中国入WTO后，大力发展市场经济，建设社会主义民主政治，全面实施依法治国方略，加快司法体制改革，建设法治国家，迫切需要大批高层次的应用类法律人才，而统一的司法考试制度的建立与实施，又将有力地促进法律教育与法学教育的结合，促进法学学科教育与法律职业教育的一体化发展进程，促进JM教育试点范围和办学规模的扩大。在这种背景下，为了正确引导JM教育的健康发展，规范JM的教学要求，保证JM的培养规格，提高JM的培养质量，全国法律硕士专业学位教育指导委员会根据1998年武汉会议精神和《法律硕士专
业学位研究生教育指导性培养方案》，决定统一组织国内法律院校、科研机构、政法部门和其他有关部门的专家学者和教授编写JM教育教学用书。这套教学用书的编写采用了新的编写体例：一是不过分强调学科自身的完整性和系统性，而是根据教学需要，按学科的基本问题尤其是本学科的核心问题，分为若干专题，每个专题都涵盖了与此相关的基本理论、基本知识、基本问题和基本方法，注意方法的传授和能力的训练；二是充分反映新的司法实践和学科前沿问题，及时充实新的科研成果、新的法律规范、新的司法解释、新的学术动态和发展方向等等；三是通过认真地归纳、梳理、概括、规范和提炼，体现了学科的逻辑化、系统化程度，具有附加价值比较高的特点。该套教材力图使学习者通过研究性的学习，了解和掌握法学各学科目前所处的基本状态和面临的基本问题，让学习者站在各学科的前沿阵地，在既有研究成果的基础上直接面对新的实践、新的探索和新的问题。
该系列教材适用于JM研究生教育和JM在职攻读教育，同时，也可供其他法学类研究生教育和从事法律的人员使用。本套教学用书还将作为全国法律硕士专业学位指导委员会对JM教育进行教学评估和教学工作检查的根据，以及开展师资培训、教学交流的重要依据。
我们诚挚欢迎关心JM教育的专家、学者和社会各界人士对JM系列教学用书提出宝贵意见，真诚祝愿JM学习者学业有成、事业成功! 姜明安，男，1951年生，汉族，湖南汨罗人，北京大学法学院教授，北京大学公法研究中心主任。
姜明安教授于1970年至1974年在部队服兵役，1977年入北京大学法律系学习，获法学学士学位，毕业后留校任教至今。多年来，姜明安教授先后在美国华盛顿大学、英国剑桥大学、澳大利亚悉尼大学、美国UCLA进修和担任高级访问学者。丰富的生活和学术底蕴锻造成姜明安教授思想深刻、视角独特的学说个性。
姜明安教授主要学术旨趣在公法领域，研究方向包括行政法、行政诉讼法、宪法和国家赔偿法、公务员法等。姜明安教授在担任繁重的教学、科研任务的同时，还兼任中国法学会行政法学研究会副会长等多项重要学术职务，在我国公法领域有重要影响。
出版著作
累计出版专著、教材、译著等３０多部，代表性著作有：《行政法学》（山西人民出版社1985年版）；《行政法与行政诉讼》（中国卓越出版公司1990年版）；《行政诉讼法学》（北京大学出版社1993年版）；《外国行政法教程》（姜明安主编，法律出版社1993年版）；《行政法与行政诉讼法》（姜明安主编，1999年北京大学出版社和高等教育出版社联合出版）等，另有论文100多篇。 导论
第一章行政与行政法
一、行政：国家行政与公共行政
二、行政的“疆域”：行政职能与权限范围
三、行政法：调整行政关系与规范行政行为
四、行政法的功能：管理、控权与平衡
第二章行政法的法源
一、国外行政法的一般法源
二、我国行政法的一般法源
三、行政立法
四、法律解释
五、行政法的基本原则
第三章行政法主体
一、行政法主体：概念与范围
二、行政主体：认定标准与范围
三、行政行为实施人：行政公务人员及其法律身份
四、行政相对人：概念、类型及其权利
第四章行政和为的界定、分类与效力
一、行政行为的界定
二、典型的行政行为与非典型的行政行为
三、行政行为的一般分类
四、行政行为的效力
第五章行政行为的主要形式
一、行政规划
二、行政命令
三、行政许可
四、行政征收
五、行政征用
六、行政给付
七、行政确认
八、行政裁决
九、行政奖励
十、行政处罚
十一、行政强制
第六章行政行为的生效要件与合法要件
……
第七章非强制行政行为
第八章行政程序
第九章行政复议
第十章行政诉讼的目的、功能与基本原则
第十一章行政诉讼的范围
第十二章行政诉讼当事人
第十三章行政诉讼证据
第十四章行政诉讼体制、程序与审判方式
第十五章行政诉讼的种类与裁判标准
第十六章行政裁判执行与非诉执行
第十七章行政判例
第十八章国家赔偿与国家补偿
附录一：行政法与行政诉讼法常用法律、行政法规、司法解释目录
附录二：主要参考文献目录
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内容简介:
法律硕土专业学位研究生教育(简称JM教育)系列教学用书将陆续与大家见面，该套教材凝聚了全国各法律院校、研究机构近百名知名学者、教授的研究成果，是一套体例上具有独创性，内容上具有科学性、前沿性和适用性的教材。
法律硕士专业学位是1995年4月国务院学位委员会第13次会议批准设立的，1996年在中国人民大学、北京大学、中国政法大学、对外经济贸易大学、吉林大学、武汉大学、西南政法大学和华东政法学院八所院校首批试点招生，当年招生539人。法律硕士专业学位的设立和试点，标志着我国应用类高层次法律人才教育制度的诞生。
伴随着国家经济社会和民主法治建设的不断发展，特别是党的十五大提出依法治国，建设社会主义法治国家的方略，社会对高层次应用类法律人才的需求日益扩大，JM教育也得以迅速发展。试点单位不断增加，截止到1998年底试点单位已增加到28个(中国人民大学、北京大学、清华大学、中国政法大学、对外经济贸易大学、吉林大学、武汉大学、西南政法大学、华东政法学院、南京大学、中山大学、厦门大学、中南财经政法大学、西北政法学院、复旦大学、浙江大学、山东大学、南开大学、兰州大学、山西大学、四川大学、苏州大学、安徽大学、郑州大学、黑龙江大学、辽宁大学、云南大学、湘潭大学)；招生规模日益扩大，截止到2001年底招生已达11902人，其中法律硕士研究生6433人，在职攻读法律硕士专业学位5469人。JM教育已经成为我国培养高层次复合型和实践型法律专门人才的重要渠道。
中国入WTO后，大力发展市场经济，建设社会主义民主政治，全面实施依法治国方略，加快司法体制改革，建设法治国家，迫切需要大批高层次的应用类法律人才，而统一的司法考试制度的建立与实施，又将有力地促进法律教育与法学教育的结合，促进法学学科教育与法律职业教育的一体化发展进程，促进JM教育试点范围和办学规模的扩大。在这种背景下，为了正确引导JM教育的健康发展，规范JM的教学要求，保证JM的培养规格，提高JM的培养质量，全国法律硕士专业学位教育指导委员会根据1998年武汉会议精神和《法律硕士专
业学位研究生教育指导性培养方案》，决定统一组织国内法律院校、科研机构、政法部门和其他有关部门的专家学者和教授编写JM教育教学用书。这套教学用书的编写采用了新的编写体例：一是不过分强调学科自身的完整性和系统性，而是根据教学需要，按学科的基本问题尤其是本学科的核心问题，分为若干专题，每个专题都涵盖了与此相关的基本理论、基本知识、基本问题和基本方法，注意方法的传授和能力的训练；二是充分反映新的司法实践和学科前沿问题，及时充实新的科研成果、新的法律规范、新的司法解释、新的学术动态和发展方向等等；三是通过认真地归纳、梳理、概括、规范和提炼，体现了学科的逻辑化、系统化程度，具有附加价值比较高的特点。该套教材力图使学习者通过研究性的学习，了解和掌握法学各学科目前所处的基本状态和面临的基本问题，让学习者站在各学科的前沿阵地，在既有研究成果的基础上直接面对新的实践、新的探索和新的问题。
该系列教材适用于JM研究生教育和JM在职攻读教育，同时，也可供其他法学类研究生教育和从事法律的人员使用。本套教学用书还将作为全国法律硕士专业学位指导委员会对JM教育进行教学评估和教学工作检查的根据，以及开展师资培训、教学交流的重要依据。
我们诚挚欢迎关心JM教育的专家、学者和社会各界人士对JM系列教学用书提出宝贵意见，真诚祝愿JM学习者学业有成、事业成功!
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作者简介:
姜明安，男，1951年生，汉族，湖南汨罗人，北京大学法学院教授，北京大学公法研究中心主任。
姜明安教授于1970年至1974年在部队服兵役，1977年入北京大学法律系学习，获法学学士学位，毕业后留校任教至今。多年来，姜明安教授先后在美国华盛顿大学、英国剑桥大学、澳大利亚悉尼大学、美国UCLA进修和担任高级访问学者。丰富的生活和学术底蕴锻造成姜明安教授思想深刻、视角独特的学说个性。
姜明安教授主要学术旨趣在公法领域，研究方向包括行政法、行政诉讼法、宪法和国家赔偿法、公务员法等。姜明安教授在担任繁重的教学、科研任务的同时，还兼任中国法学会行政法学研究会副会长等多项重要学术职务，在我国公法领域有重要影响。
出版著作
累计出版专著、教材、译著等３０多部，代表性著作有：《行政法学》（山西人民出版社1985年版）；《行政法与行政诉讼》（中国卓越出版公司1990年版）；《行政诉讼法学》（北京大学出版社1993年版）；《外国行政法教程》（姜明安主编，法律出版社1993年版）；《行政法与行政诉讼法》（姜明安主编，1999年北京大学出版社和高等教育出版社联合出版）等，另有论文100多篇。
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目录:
导论
第一章行政与行政法
一、行政：国家行政与公共行政
二、行政的“疆域”：行政职能与权限范围
三、行政法：调整行政关系与规范行政行为
四、行政法的功能：管理、控权与平衡
第二章行政法的法源
一、国外行政法的一般法源
二、我国行政法的一般法源
三、行政立法
四、法律解释
五、行政法的基本原则
第三章行政法主体
一、行政法主体：概念与范围
二、行政主体：认定标准与范围
三、行政行为实施人：行政公务人员及其法律身份
四、行政相对人：概念、类型及其权利
第四章行政和为的界定、分类与效力
一、行政行为的界定
二、典型的行政行为与非典型的行政行为
三、行政行为的一般分类
四、行政行为的效力
第五章行政行为的主要形式
一、行政规划
二、行政命令
三、行政许可
四、行政征收
五、行政征用
六、行政给付
七、行政确认
八、行政裁决
九、行政奖励
十、行政处罚
十一、行政强制
第六章行政行为的生效要件与合法要件
……
第七章非强制行政行为
第八章行政程序
第九章行政复议
第十章行政诉讼的目的、功能与基本原则
第十一章行政诉讼的范围
第十二章行政诉讼当事人
第十三章行政诉讼证据
第十四章行政诉讼体制、程序与审判方式
第十五章行政诉讼的种类与裁判标准
第十六章行政裁判执行与非诉执行
第十七章行政判例
第十八章国家赔偿与国家补偿
附录一：行政法与行政诉讼法常用法律、行政法规、司法解释目录
附录二：主要参考文献目录
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