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课程教学论理论教育丛书：化学课程与教学论

课程教学论理论教育丛书：化学课程与教学论

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作者: 陈迪妹著 , 胡来林编 , 彭小明编

出版社: 科学出版社

出版时间: 2013-01

版次: 1

ISBN: 9787030365873

定价: 45.00

装帧: 精装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 236页

字数: 323千字

正文语种: 简体中文

丛书: 课程教学论理论教育丛书

分类: 社会文化

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　　《课程教学论理教育丛书：化学课程与教学论》涉及化学课程及化学课程教与学的规律，内容包括化学课程与教学论导言、化学课程、化学教学原则、化学教学方法、化学教学手段、化学教学模式、化学教学设计、化学分类教学实践、化学教学艺术、化学教学测量与评价以及化学教学研究。教材的编写是根据教学改革的变化和知识点的深入，进一步调整和优化课程结构和体系，以更好地供高等师范院校化学专业教学使用，又充分考虑高等师范院校化学专业人才的培养模式与教师教育的培养目标，建构合理的教材大纲，注重理论与实践相结合，结合化学专业学生的特点，注重知识内容的实用性和综合性，特别教学设计案例丰富，可有效地促进师范生的学习，提高从教能力。
　　《课程教学论理教育丛书：化学课程与教学论》不仅能够作为化学教育专业学生的教材，也可作为课程与教学论研究生、中学化学教师继续教育、中学化学教育研究人员的参考用书。第一章化学课程与教学论导言
第一节化学课程与教学论学科简介
一、化学课程与教学论学科含义
二、化学课程与教学论课程的性质
三、化学课程与教学论学科基本特点
第二节化学课程与教学论的课程目标与任务
一、化学课程与教学论的课程目标
二、化学课程与教学论课程的任务
第三节化学课程与教学论的学习要求
一、化学课程与教学论基本要求
二、化学课程与教学论学习方法
三、化学课程与教学论要解决的主要问题
思考与练习
参考文献

第二章化学课程
第一节化学课程概述
一、化学课程的含义
二、化学课程的组织形式
三、化学课程与教学的关系
第二节化学新课程
一、化学新课程的基本理念
二、高中化学新课程简介
三、化学新课程目标
第三节化学教材与教科书
一、化学教材概述
二、高中化学必修教材编排特点分析
三、化学教材评价
四、化学教科书编写建议
第四节化学课程资源
一、课程资源的现状和发展趋势
二、化学课程资源的定义与分类
三、化学课程资源的开发
四、化学课程资源开发和利用的建议
第五节化学课程评价
一、课程评价的含义
二、课程评价的基本类型
三、课程评价的一般原则
四、课程评价的功能
五、课程评价模式
六、新课改下的化学课程评价
思考与练习
参考文献

第三章化学教学原则
第一节化学教学原则的地位和作用
一、化学教学原则概念及本质
二、化学教学原则的作用
第二节化学教学原则的理论基础
一、辩证唯物主义是化学教学原则的理论基础之
二、教育学是化学教学原则的科学基础之
三、心理学是化学教学原则的科学基础之
四、教育工艺学是化学教学原则的科学基础之
第三节化学教学原则的特点和体系
一、化学教学原则的特点
二、化学教学原则体系
思考与练习
参考文献

第四章化学教学方法
第一节化学教学方法概述
一、教学方法
二、化学教学方法
三、化学教学方法的方法论层次
第二节化学教学方法的分类
一、国内外化学教育家对化学教学的分类
二、化学敦学方法
……
第五章化学教学手段
第六章化学教学模式
第七章化学教学设计
第八章化学分类教学实践
第九章化学教学艺术
第十章化学教学测量与评价
第十一章化学教学研究
内容简介:
　　《课程教学论理教育丛书：化学课程与教学论》涉及化学课程及化学课程教与学的规律，内容包括化学课程与教学论导言、化学课程、化学教学原则、化学教学方法、化学教学手段、化学教学模式、化学教学设计、化学分类教学实践、化学教学艺术、化学教学测量与评价以及化学教学研究。教材的编写是根据教学改革的变化和知识点的深入，进一步调整和优化课程结构和体系，以更好地供高等师范院校化学专业教学使用，又充分考虑高等师范院校化学专业人才的培养模式与教师教育的培养目标，建构合理的教材大纲，注重理论与实践相结合，结合化学专业学生的特点，注重知识内容的实用性和综合性，特别教学设计案例丰富，可有效地促进师范生的学习，提高从教能力。
　　《课程教学论理教育丛书：化学课程与教学论》不仅能够作为化学教育专业学生的教材，也可作为课程与教学论研究生、中学化学教师继续教育、中学化学教育研究人员的参考用书。
目录:
第一章化学课程与教学论导言
第一节化学课程与教学论学科简介
一、化学课程与教学论学科含义
二、化学课程与教学论课程的性质
三、化学课程与教学论学科基本特点
第二节化学课程与教学论的课程目标与任务
一、化学课程与教学论的课程目标
二、化学课程与教学论课程的任务
第三节化学课程与教学论的学习要求
一、化学课程与教学论基本要求
二、化学课程与教学论学习方法
三、化学课程与教学论要解决的主要问题
思考与练习
参考文献

第二章化学课程
第一节化学课程概述
一、化学课程的含义
二、化学课程的组织形式
三、化学课程与教学的关系
第二节化学新课程
一、化学新课程的基本理念
二、高中化学新课程简介
三、化学新课程目标
第三节化学教材与教科书
一、化学教材概述
二、高中化学必修教材编排特点分析
三、化学教材评价
四、化学教科书编写建议
第四节化学课程资源
一、课程资源的现状和发展趋势
二、化学课程资源的定义与分类
三、化学课程资源的开发
四、化学课程资源开发和利用的建议
第五节化学课程评价
一、课程评价的含义
二、课程评价的基本类型
三、课程评价的一般原则
四、课程评价的功能
五、课程评价模式
六、新课改下的化学课程评价
思考与练习
参考文献

第三章化学教学原则
第一节化学教学原则的地位和作用
一、化学教学原则概念及本质
二、化学教学原则的作用
第二节化学教学原则的理论基础
一、辩证唯物主义是化学教学原则的理论基础之
二、教育学是化学教学原则的科学基础之
三、心理学是化学教学原则的科学基础之
四、教育工艺学是化学教学原则的科学基础之
第三节化学教学原则的特点和体系
一、化学教学原则的特点
二、化学教学原则体系
思考与练习
参考文献

第四章化学教学方法
第一节化学教学方法概述
一、教学方法
二、化学教学方法
三、化学教学方法的方法论层次
第二节化学教学方法的分类
一、国内外化学教育家对化学教学的分类
二、化学敦学方法
……
第五章化学教学手段
第六章化学教学模式
第七章化学教学设计
第八章化学分类教学实践
第九章化学教学艺术
第十章化学教学测量与评价
第十一章化学教学研究

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