普通高等教育“十一五”国家级规划教材·21世纪应用型人才护理系列规划教材:护理行为学

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作者:
2009-07
版次: 1
ISBN: 9787560838403
定价: 26.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 189页
字数: 312千字
正文语种: 简体中文
分类: 医药卫生
1人买过
  • 《护理行为学》共十一章,分为绪论、护理行为学基础理论、护理行为与辩证逻辑思维、护理行为的主体与客体、护理行为与法、护理行为与美、护理行为与社会、护理行为与不同服务对象、心理护理行为、护理人员的行为规范、护理行为的评价及方法。各章后附有思考题及部分案例分析题,另附中英文名词对照。护理行为学是护理学与行为科学交叉的一门新兴学科,主要研究各种护理活动中的行为规范及其评价标准。学习护理行为学,有助于加强护理管理和促进护理学科建设,有助于提高护理队伍素质和促进社会卫生保健事业发展。
    《护理行为学》为普通高等教育“十一五”国家级规划教材,适合于高职、高专(应用型本科)护理专业及其他相关医学专业使用。 总序
    前言
    第一章绪论
    第一节概述
    第二节行为和行为科学的概念
    第三节护理行为学发展渊源
    第四节学习护理行为学的意义和方法

    第二章护理行为学的基础理论
    第一节行为主义学习理论
    第二节行为主义学习理论在护理行为中的应用
    第三节社会学习理论及其在护理行为中的应用

    第三章护理行为与辩证逻辑思维
    第一节客观性思维在护理行为中的应用
    第二节矛盾性思维在护理行为中的应用
    第三节系统性思维在护理行为中的应用
    第四节适度渐进性思维在护理行为中的应用
    第五节辩证否定思维在护理行为中的应用

    第四章护理行为的主体与客体
    第一节护理行为主体的范畴
    第二节护理行为客体的范畴
    第三节护理行为主体与客体间的关系

    第五章护理行为与法
    第一节护理与法概述
    第二节护理相关法律
    第三节护理服务对象及护士的权利
    第四节护理行为中潜在的法律问题
    第五节护理法律纠纷与护理差错事故认定
    附5—1护士条例

    第六章护理行为与美
    第一节美的概念
    第二节护理行为与美学的关系
    第三节护理实践中的美学要求
    第四节护理行为中美的培养

    第七章护理行为与社会
    第一节社会及社会分层概述
    第二节护理行为对医院护理范围的延伸
    第三节护理行为与健康社会

    第八章护理行为与不同服务对象
    第一节护理服务对象概述
    第二节对不同健康状况对象的护理服务
    第三节对不同年龄阶段对象的护理服务
    第四节对不同病种患者的护理

    第九章心理护理行为
    第一节心理护理概述
    第二节心理护理程序
    第三节心理护理行为实施技巧

    第十章护理人员的行为规范
    第一节护理人员的医德规范
    第二节护理人员的仪表规范
    第三节护理人员的语言规范
    第四节护理岗位行为规范
    附10—1护理岗位工作规范
    附10—2护理工作流程
    附10—3病房基本安全措施
    附10—4药品安全管理规范

    第十一章护理行为的评价及方法
    第一节护理行为评价的内容与标准
    第二节护理行为评价的方法
    第三节评价后的工作
    中英文名词对照
    参考文献
  • 内容简介:
    《护理行为学》共十一章,分为绪论、护理行为学基础理论、护理行为与辩证逻辑思维、护理行为的主体与客体、护理行为与法、护理行为与美、护理行为与社会、护理行为与不同服务对象、心理护理行为、护理人员的行为规范、护理行为的评价及方法。各章后附有思考题及部分案例分析题,另附中英文名词对照。护理行为学是护理学与行为科学交叉的一门新兴学科,主要研究各种护理活动中的行为规范及其评价标准。学习护理行为学,有助于加强护理管理和促进护理学科建设,有助于提高护理队伍素质和促进社会卫生保健事业发展。
    《护理行为学》为普通高等教育“十一五”国家级规划教材,适合于高职、高专(应用型本科)护理专业及其他相关医学专业使用。
  • 目录:
    总序
    前言
    第一章绪论
    第一节概述
    第二节行为和行为科学的概念
    第三节护理行为学发展渊源
    第四节学习护理行为学的意义和方法

    第二章护理行为学的基础理论
    第一节行为主义学习理论
    第二节行为主义学习理论在护理行为中的应用
    第三节社会学习理论及其在护理行为中的应用

    第三章护理行为与辩证逻辑思维
    第一节客观性思维在护理行为中的应用
    第二节矛盾性思维在护理行为中的应用
    第三节系统性思维在护理行为中的应用
    第四节适度渐进性思维在护理行为中的应用
    第五节辩证否定思维在护理行为中的应用

    第四章护理行为的主体与客体
    第一节护理行为主体的范畴
    第二节护理行为客体的范畴
    第三节护理行为主体与客体间的关系

    第五章护理行为与法
    第一节护理与法概述
    第二节护理相关法律
    第三节护理服务对象及护士的权利
    第四节护理行为中潜在的法律问题
    第五节护理法律纠纷与护理差错事故认定
    附5—1护士条例

    第六章护理行为与美
    第一节美的概念
    第二节护理行为与美学的关系
    第三节护理实践中的美学要求
    第四节护理行为中美的培养

    第七章护理行为与社会
    第一节社会及社会分层概述
    第二节护理行为对医院护理范围的延伸
    第三节护理行为与健康社会

    第八章护理行为与不同服务对象
    第一节护理服务对象概述
    第二节对不同健康状况对象的护理服务
    第三节对不同年龄阶段对象的护理服务
    第四节对不同病种患者的护理

    第九章心理护理行为
    第一节心理护理概述
    第二节心理护理程序
    第三节心理护理行为实施技巧

    第十章护理人员的行为规范
    第一节护理人员的医德规范
    第二节护理人员的仪表规范
    第三节护理人员的语言规范
    第四节护理岗位行为规范
    附10—1护理岗位工作规范
    附10—2护理工作流程
    附10—3病房基本安全措施
    附10—4药品安全管理规范

    第十一章护理行为的评价及方法
    第一节护理行为评价的内容与标准
    第二节护理行为评价的方法
    第三节评价后的工作
    中英文名词对照
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