基础外语教学与研究丛书：英语教师行动研究（2013修订版）

作者: 王蔷著 , 张虹著

出版社: 外语教学与研究出版社

出版时间: 2014-01

版次: 1

ISBN: 9787513539586

定价: 39.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 320页

正文语种: 简体中文，英语

丛书: 外研社基础外语教学与研究丛书·教师教育系列

分类: 语言文字

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　　《英语教师行动研究（基础外语教学与研究丛书）（2013修订版）》由王蔷和张虹老师精心修订，无论在结构上，还是在内容上都做了很大的调整和补充，与时俱进，丰富充实。希望有意愿参与到行动研究中来的一线英语教师、教研员和职前英语教师通过阅读和学习本后，在理论上能“入门”，在实际操作中能“上手”，在完成行动研究报告后能“报告”，这也是本书修订的最大目的。　　王蔷，女，58岁，北京师范大学外文学院外语教育与教师教育研究所所长、教授。主要从事语言学习理论、英语教学法、英语教师教育、行动研究等的方面的教学与研究工作，在国内外学术刊物和学术会议发表相关论文近百篇，主编、编著相关著作及21世纪课程改革中小学英语教材多部。张虹，主要从事教师行动研究方面的教学和研究工作，在国内外发表了很多篇与此相关的论文。上篇 (Part I)
第一章行动研究概述 (Introduction to action reasearch) 9
第一节本书的出发点 (The starting point) 9
第二节什么是行动研究 (What is action research?) 12
第三节行动研究的模式与发展 (Models and development of action research) 21
第四节行动研究的过程 (Processes of action research) 27
第五节行动研究与传统教育研究的区别 (Action research versus conventional educational research) 33
第二章行动研究的理论基础 (Theoretical foundations of action research) 37
第一节行动研究的本体论、认识论和方法论基础 (Ontological， epistemological and methodological foundations of action research) 37
第二节实用主义和批判理论 (Pragmatism and critical theory) 38
第三节反思理性 (Reflective rationalism) 40
第三章行动研究的意义 (The significance of action research) 47
第一节行动研究与课程改革 (Action research and curriculum reform) 47
第二节行动研究与教育理论 (Action research and educational theory) 48
第三节行动研究与教师发展 (action research and teacher development) 51
第四节行动研究与教师即研究者 (action research and teacher-as- researchers) 55
第四章行动研究在中国 (Action research in China) 60
第一节行动研究在中国的发展 (Development of action research in China) 60
第二节行动研究在中国外语教育领域的实践模式(practical models of action research in foreign languageeducation in China) 63
第一章行动研究概述 (Introduction to Action Reasearch) 9
第一节本书的出发点 (The Starting Point) 9
第二节什么是行动研究 (What is Action Research?) 12
第三节行动研究的模式与发展 (Models and Development of Action Research) 21
第四节行动研究的过程 (Processes of Action Research) 27
第五节行动研究与传统教育研究的区别 (Action Research versus Conventional Educational Research) 33
第二章行动研究的理论基础 (Theoretical Foundations of Action Research) 37
第一节行动研究的本体论、认识论和方法论基础 (Ontological， Epistemological and MethodologicalFoundations of Action Research) 37
第二节实用主义和批判理论 (Pragmatism and Critical Theory) 38
第三节反思理性 (Reflective Rationalism) 40
第三章行动研究的意义 (The Significance of Action Research) 47
第一节行动研究与课程改革(Action Research and Curriculum Reform) 47
第二节行动研究与教育理论 (Action Research and Educational Theory) 48
第三节行动研
内容简介:
　　《英语教师行动研究（基础外语教学与研究丛书）（2013修订版）》由王蔷和张虹老师精心修订，无论在结构上，还是在内容上都做了很大的调整和补充，与时俱进，丰富充实。希望有意愿参与到行动研究中来的一线英语教师、教研员和职前英语教师通过阅读和学习本后，在理论上能“入门”，在实际操作中能“上手”，在完成行动研究报告后能“报告”，这也是本书修订的最大目的。
作者简介:
　　王蔷，女，58岁，北京师范大学外文学院外语教育与教师教育研究所所长、教授。主要从事语言学习理论、英语教学法、英语教师教育、行动研究等的方面的教学与研究工作，在国内外学术刊物和学术会议发表相关论文近百篇，主编、编著相关著作及21世纪课程改革中小学英语教材多部。张虹，主要从事教师行动研究方面的教学和研究工作，在国内外发表了很多篇与此相关的论文。
目录:
上篇 (Part I)
第一章行动研究概述 (Introduction to action reasearch) 9
第一节本书的出发点 (The starting point) 9
第二节什么是行动研究 (What is action research?) 12
第三节行动研究的模式与发展 (Models and development of action research) 21
第四节行动研究的过程 (Processes of action research) 27
第五节行动研究与传统教育研究的区别 (Action research versus conventional educational research) 33
第二章行动研究的理论基础 (Theoretical foundations of action research) 37
第一节行动研究的本体论、认识论和方法论基础 (Ontological， epistemological and methodological foundations of action research) 37
第二节实用主义和批判理论 (Pragmatism and critical theory) 38
第三节反思理性 (Reflective rationalism) 40
第三章行动研究的意义 (The significance of action research) 47
第一节行动研究与课程改革 (Action research and curriculum reform) 47
第二节行动研究与教育理论 (Action research and educational theory) 48
第三节行动研究与教师发展 (action research and teacher development) 51
第四节行动研究与教师即研究者 (action research and teacher-as- researchers) 55
第四章行动研究在中国 (Action research in China) 60
第一节行动研究在中国的发展 (Development of action research in China) 60
第二节行动研究在中国外语教育领域的实践模式(practical models of action research in foreign languageeducation in China) 63
第一章行动研究概述 (Introduction to Action Reasearch) 9
第一节本书的出发点 (The Starting Point) 9
第二节什么是行动研究 (What is Action Research?) 12
第三节行动研究的模式与发展 (Models and Development of Action Research) 21
第四节行动研究的过程 (Processes of Action Research) 27
第五节行动研究与传统教育研究的区别 (Action Research versus Conventional Educational Research) 33
第二章行动研究的理论基础 (Theoretical Foundations of Action Research) 37
第一节行动研究的本体论、认识论和方法论基础 (Ontological， Epistemological and MethodologicalFoundations of Action Research) 37
第二节实用主义和批判理论 (Pragmatism and Critical Theory) 38
第三节反思理性 (Reflective Rationalism) 40
第三章行动研究的意义 (The Significance of Action Research) 47
第一节行动研究与课程改革(Action Research and Curriculum Reform) 47
第二节行动研究与教育理论 (Action Research and Educational Theory) 48
第三节行动研