教育现代化的路径

教育现代化的路径
分享
扫描下方二维码分享到微信
打开微信,点击右上角”+“,
使用”扫一扫“即可将网页分享到朋友圈。
作者:
2000-05
版次: 1
ISBN: 9787504120595
定价: 15.00
装帧: 平装
开本: 其他
纸张: 胶版纸
页数: 312页
字数: 211千字
48人买过
  • 本书分上下两编,上编为理论研究部分,下编为个案研究部分。
      
      
      理论研究部分主要涉及教育现代化问题的分析模型;教育现代化问题的研究方法;教育现代化的依附性特征等等。
      
      
      下编本书选择了一个现代化进程开始最早、历史传统特点悠久的西方国家——英国作为个案研究的对象。用本书上编所确定的分析模型对英国教育现代化的历史进程进行了比较细致的分析。 上编 教育现代化理论研究

      第一章 教育现代化的研究框架

        第一节 现代化与教育现代化

          问题的提出

          现代化概念的普遍化

          教育现代化的涵义

          教育现代化的依附性

        第二节 研究的方法与目的

          研究的必要性和可能性

          研究方法

          研究目的

        第三节 教育现代化问题的分析框架

          背景与政策

          教育管理体制

          教育的类型与结构

          课程与教育教学方法

          教育条件

      第二章 教育现代化的进程

        第一节 教育现代化的发展阶段

          教育现代化的起点

          教育现代化的阶段与分期

          教育现代化的过程和未来

        第二节 教育的传统性与现代性

          教育传统与教育现代性:对立还是兼容

          先行者教育传统与教育现代性的互动方式

          后业者教育传统与教育现代性的互动方式

        第三节 教育现代化进程中教育的分化与整合

          教育的分化

          整合的作用

          整合的机制

          整合方式的等价性

        第四节 教育现代化后来者的迟发展效应

          迟发展的负面效应

          迟发展的正面效应

          教育大跃进:迟发展效应的典型案例

          迟发展效应存在的普遍性

        第五节 中国教育现代化进程论纲

          中国教育现代化的基本进程

          中国教育现代化的制约因素

      第三章 教育现代化的价值取向

    下编 教育现代化个案研究

      第四章 英国教育现代性的缓慢增长

      第五章 英国教育现代化进程的加速

      第六章 英国教育现代化向纵深发展

      第七章 英国教育现代化的特征与经验
  • 内容简介:
    本书分上下两编,上编为理论研究部分,下编为个案研究部分。
      
      
      理论研究部分主要涉及教育现代化问题的分析模型;教育现代化问题的研究方法;教育现代化的依附性特征等等。
      
      
      下编本书选择了一个现代化进程开始最早、历史传统特点悠久的西方国家——英国作为个案研究的对象。用本书上编所确定的分析模型对英国教育现代化的历史进程进行了比较细致的分析。
  • 目录:
    上编 教育现代化理论研究

      第一章 教育现代化的研究框架

        第一节 现代化与教育现代化

          问题的提出

          现代化概念的普遍化

          教育现代化的涵义

          教育现代化的依附性

        第二节 研究的方法与目的

          研究的必要性和可能性

          研究方法

          研究目的

        第三节 教育现代化问题的分析框架

          背景与政策

          教育管理体制

          教育的类型与结构

          课程与教育教学方法

          教育条件

      第二章 教育现代化的进程

        第一节 教育现代化的发展阶段

          教育现代化的起点

          教育现代化的阶段与分期

          教育现代化的过程和未来

        第二节 教育的传统性与现代性

          教育传统与教育现代性:对立还是兼容

          先行者教育传统与教育现代性的互动方式

          后业者教育传统与教育现代性的互动方式

        第三节 教育现代化进程中教育的分化与整合

          教育的分化

          整合的作用

          整合的机制

          整合方式的等价性

        第四节 教育现代化后来者的迟发展效应

          迟发展的负面效应

          迟发展的正面效应

          教育大跃进:迟发展效应的典型案例

          迟发展效应存在的普遍性

        第五节 中国教育现代化进程论纲

          中国教育现代化的基本进程

          中国教育现代化的制约因素

      第三章 教育现代化的价值取向

    下编 教育现代化个案研究

      第四章 英国教育现代性的缓慢增长

      第五章 英国教育现代化进程的加速

      第六章 英国教育现代化向纵深发展

      第七章 英国教育现代化的特征与经验
查看详情
相关图书 / 更多
教育现代化的路径
教育路上的思与行
秦和 著
教育现代化的路径
教育:师生共同追寻生命的真谛
王俭
教育现代化的路径
教育写作:从教改实践走向成果表达 大夏书系
颜莹
教育现代化的路径
教育的时空漫游——博物馆文化课程建设与实践
彭学明
教育现代化的路径
教育学院的困扰(教师教育哲学译丛)
(美)戴维·F.拉巴里
教育现代化的路径
教育与激情:社会转型背景下县城高中教师情感能量研究
胡鹏辉
教育现代化的路径
教育政策与法规(修订版)
苏艳霞 孟宪景 贾晓静
教育现代化的路径
教育心理学
刘儒德
教育现代化的路径
教育人类学
凯瑟琳·安德森-莱维特
教育现代化的路径
教育质性研究方法
朱恬恬
教育现代化的路径
教育法导读
唐之享
教育现代化的路径
教育信息化政策和总体规划论纲
苗逢春 译