走好人生第一步

走好人生第一步
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作者: [美] ,
1999-01
版次: 1
ISBN: 9787800113680
定价: 12.00
装帧: 平装
开本: 32开
纸张: 胶版纸
页数: 157页
分类: 生活
27人买过
  • 作为一个专业教师、一个家庭教育家和11个孩子的母亲,芭芭拉·柯蒂斯有一套教育幼儿的完善经验。本书就是她依据自己养育11个孩子的实践经验和十数年的分析研究,总结出一套科学的育儿方式,这种方式把孩子的日常生活转化成学习的机会,从而尽早地开发孩子的智力和其他方面的能力,也减轻了父母的养育劳动。 第一部分 各就各位

     快乐教子的五种方法

     第一章 观察:了解的最好时机

     第二章 理解:并非小天地

     第三章 示范:小镜子

     第四章 改变:发挥潜能

     第五章 鼓舞:安宁与自信

    第二部分 预备终身受用的五种潜质

     第六章 自立:“我自己会!”

      怎样满足孩子的独立要求

      以孩子的方式看问题

      透过现象看本质

      必要时严格要求

      鼓起勇气

      集中注意力

      考虑前景

      怎样培养独立性

      做一个观察者

      提供机会

      鼓励孩子

     第七章 秩序:“该在哪儿?”

      播下条理性的种子

      产生稳定感

      由上帝创造

      怎样达到有序

      作出决定

      以孩子的眼光看事物

      创造适宜孩子的空间

      灌输对条理性的爱好

      为每件东西安排地方

      受用终生的条理性

     第八章 自制:“我的缺陷是什么?”

      关于期望

      自动控制的发展

      总体自动控制与精确自动控制的区别

      从自动控制到自制

      怎样培养自制力

      现实一些

      尽早开始

      塑造正直感

     第九章 专注:“安静!我在工作!”

      孩子们是怎样学习的

      何时该集中注意力

      选择的价值

      怎样培养专注

      鼓励重复

      找到窗口  

      运用挑战性活动

     第十章 奉献:“我来帮你!”

      发现奉献的潜能

      从小做起

      家务活101

      试着互相合作

      关于家务表格

      四个问题

      调动奉献的积极性

      首先培养你自己的心灵

      运用《圣经》故事教育孩子

      无私 奉献的本质

    第三部分 跑!

     小开端练习

     第十一章 首先:制作练习

      树立小目标

      总体的和精确的自动控制

      感觉鉴别

      手眼协调能力

      综上所述

      使它成为可能

      学习的黄金法则

      有创意

      完整性

      有效性

      试一试

      教他们要小心

      寻找材料

      小开端思维

      按天意购物

     第十二章 一起做:介绍练习

      分类

      挤海绵

      运豆

      倒水

      吸水

      滴管

      漏斗

      钳子

      镊子

      穿针引线

      音盒

      嗅瓶

      编织物

     第十三章 终点线上的注释

      注 释

    附录A

    附录B
  • 内容简介:
    作为一个专业教师、一个家庭教育家和11个孩子的母亲,芭芭拉·柯蒂斯有一套教育幼儿的完善经验。本书就是她依据自己养育11个孩子的实践经验和十数年的分析研究,总结出一套科学的育儿方式,这种方式把孩子的日常生活转化成学习的机会,从而尽早地开发孩子的智力和其他方面的能力,也减轻了父母的养育劳动。
  • 目录:
    第一部分 各就各位

     快乐教子的五种方法

     第一章 观察:了解的最好时机

     第二章 理解:并非小天地

     第三章 示范:小镜子

     第四章 改变:发挥潜能

     第五章 鼓舞:安宁与自信

    第二部分 预备终身受用的五种潜质

     第六章 自立:“我自己会!”

      怎样满足孩子的独立要求

      以孩子的方式看问题

      透过现象看本质

      必要时严格要求

      鼓起勇气

      集中注意力

      考虑前景

      怎样培养独立性

      做一个观察者

      提供机会

      鼓励孩子

     第七章 秩序:“该在哪儿?”

      播下条理性的种子

      产生稳定感

      由上帝创造

      怎样达到有序

      作出决定

      以孩子的眼光看事物

      创造适宜孩子的空间

      灌输对条理性的爱好

      为每件东西安排地方

      受用终生的条理性

     第八章 自制:“我的缺陷是什么?”

      关于期望

      自动控制的发展

      总体自动控制与精确自动控制的区别

      从自动控制到自制

      怎样培养自制力

      现实一些

      尽早开始

      塑造正直感

     第九章 专注:“安静!我在工作!”

      孩子们是怎样学习的

      何时该集中注意力

      选择的价值

      怎样培养专注

      鼓励重复

      找到窗口  

      运用挑战性活动

     第十章 奉献:“我来帮你!”

      发现奉献的潜能

      从小做起

      家务活101

      试着互相合作

      关于家务表格

      四个问题

      调动奉献的积极性

      首先培养你自己的心灵

      运用《圣经》故事教育孩子

      无私 奉献的本质

    第三部分 跑!

     小开端练习

     第十一章 首先:制作练习

      树立小目标

      总体的和精确的自动控制

      感觉鉴别

      手眼协调能力

      综上所述

      使它成为可能

      学习的黄金法则

      有创意

      完整性

      有效性

      试一试

      教他们要小心

      寻找材料

      小开端思维

      按天意购物

     第十二章 一起做:介绍练习

      分类

      挤海绵

      运豆

      倒水

      吸水

      滴管

      漏斗

      钳子

      镊子

      穿针引线

      音盒

      嗅瓶

      编织物

     第十三章 终点线上的注释

      注 释

    附录A

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