高等职业教育发展论
出版时间:
2004-12
版次:
1
ISBN:
9787504130655
定价:
23.00
装帧:
平装
开本:
其他
纸张:
胶版纸
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本书是对我国20余年来高等职业教育发展实践的全新概括，它选择了一个重大而又新颖的研究视角，探索构建了高等职业教育发展理论（学科）体系，试图为我国高等职业教育发展理论研究提供一种新的思路，为高等职业教育发展的宏观政策决策提供方向性、趋势性的依据。全书内容丰富、充实，观点新颖、实在，可使实践经验较为丰富的同仁从书中获得比较系统的高等职业教育发展理论知识，对于初涉高等职业教育工作的同仁具有指路作用。
本书是教育行政部门决策高等职业教育发展的参考咨询书，是高职院校党政领导谋划学院未来发展的参考指导书，是高职院校广大教师和管理工作者了解高等职业教育发展的学习参考书。 王明伦，男，1954年出生，湖北十堰人。毕业于南京大学外国语学院德语系。现任江苏省职业技术教育科学研究中心副主任，江苏技术师范学院职业技术教育研究所副所长，《职教通讯》杂志副主编，副研究员。江苏技术师范学院“职业技术教育学”学科带头人。兼任中国职业教育学会教 第一章 高等职业教育发展指向
第一节 高等职业教育发展的轨迹
第二节 高等职业教育发展的背景及意义
第三节 高等职业教育发展观的发展
第二章 高等职业教育发展定义
第一节 高等职业教育发展概念与功能
第二节 高等职业教育发展研究的对象和主要内容
第三节 高等职业教育发展研究的原则和方法
第三章 高等职业教育发展规模
第一节 高等职业教育发展规模确定的依据
第二节 江苏高等职业教育发展规模的现状分析
第三节 江苏高等职业教育发展预测
第四节 江苏高等职业教育发展的政策选择
第四章 高等职业教育发展结构
第一节 高等职业教育发展结构的理论基础
第二节 高等职业教育发展结构的内涵
第三节 高等职业教育发展结构的优化与提升
第五章 高等职业教育发展质量
第一节 高等职业教育发展质量概念与本质
第二节 高等职业教育发展质量问题观察
第三节 高等职业教育发展质量目标体系
第四节 用系统论的观点审视高等职业教育发展质量
第六章 高等职业教育发展体制
第一节 体制创新：高等职业教育发展的目标追求
第二节 “国有民营”：高等职业教育发展的方向抉择
第三节 可持续发展：高等职业教育发展的永恒主题
第四节 产学研究结合：高等职业教育发展的必由之路
第七章 高等职业教育发展评价
第八章 高等职业教育培养目标
第九章 高等职业教育课程
第十章 高等职业教育人才培养模式
第十一章 高等职业教育发展前沿
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内容简介:
本书是对我国20余年来高等职业教育发展实践的全新概括，它选择了一个重大而又新颖的研究视角，探索构建了高等职业教育发展理论（学科）体系，试图为我国高等职业教育发展理论研究提供一种新的思路，为高等职业教育发展的宏观政策决策提供方向性、趋势性的依据。全书内容丰富、充实，观点新颖、实在，可使实践经验较为丰富的同仁从书中获得比较系统的高等职业教育发展理论知识，对于初涉高等职业教育工作的同仁具有指路作用。
本书是教育行政部门决策高等职业教育发展的参考咨询书，是高职院校党政领导谋划学院未来发展的参考指导书，是高职院校广大教师和管理工作者了解高等职业教育发展的学习参考书。
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作者简介:
王明伦，男，1954年出生，湖北十堰人。毕业于南京大学外国语学院德语系。现任江苏省职业技术教育科学研究中心副主任，江苏技术师范学院职业技术教育研究所副所长，《职教通讯》杂志副主编，副研究员。江苏技术师范学院“职业技术教育学”学科带头人。兼任中国职业教育学会教
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目录:
第一章 高等职业教育发展指向
第一节 高等职业教育发展的轨迹
第二节 高等职业教育发展的背景及意义
第三节 高等职业教育发展观的发展
第二章 高等职业教育发展定义
第一节 高等职业教育发展概念与功能
第二节 高等职业教育发展研究的对象和主要内容
第三节 高等职业教育发展研究的原则和方法
第三章 高等职业教育发展规模
第一节 高等职业教育发展规模确定的依据
第二节 江苏高等职业教育发展规模的现状分析
第三节 江苏高等职业教育发展预测
第四节 江苏高等职业教育发展的政策选择
第四章 高等职业教育发展结构
第一节 高等职业教育发展结构的理论基础
第二节 高等职业教育发展结构的内涵
第三节 高等职业教育发展结构的优化与提升
第五章 高等职业教育发展质量
第一节 高等职业教育发展质量概念与本质
第二节 高等职业教育发展质量问题观察
第三节 高等职业教育发展质量目标体系
第四节 用系统论的观点审视高等职业教育发展质量
第六章 高等职业教育发展体制
第一节 体制创新：高等职业教育发展的目标追求
第二节 “国有民营”：高等职业教育发展的方向抉择
第三节 可持续发展：高等职业教育发展的永恒主题
第四节 产学研究结合：高等职业教育发展的必由之路
第七章 高等职业教育发展评价
第八章 高等职业教育培养目标
第九章 高等职业教育课程
第十章 高等职业教育人才培养模式
第十一章 高等职业教育发展前沿
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