科学、课程与通识教育：施瓦布选集

科学、课程与通识教育：施瓦布选集

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作者: 乔翠兰主译 , [美] 韦斯特伯里（Westbury） , [美] 威尔科夫（Wilkof） , 郭元祥

出版社: 中国轻工业出版社

出版时间: 2008-01

版次: 1

ISBN: 9787501960002

定价: 36.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

分类: 教材教辅考试>教辅>其他教辅>其他

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本书是“世界课程与教学的理论与实践译丛书”之一，该书对通识教育是什么？科学在通识教育中处于什么地位？我们应当如何看待课程开发的任务？教育研究应该持有什么目标等基本问题进行了探讨。全书共分12章，具体内容包括自然科学的三年课程、与通识教育有关的科学知识的本质、论进步教育中教师“不可能”扮演的角色、测验与课程等。这是一本永焕生命活力的选集，它值得每一位教育者认真研读。导言

第一部分科学与通识教育

　第1章自然科学的三年课程

　第2章与通识教育有关的科学知识的本质

　第3章爱与教育：论讨论之一面

　第4章科学与文明话语：多样性的用途

　第5章探究与阅读过程

第二部分关于课程基础

　第6章论进步教育中教师“不可能”扮演的角色

　第7章科学家在做什么

　第8章学科结构和教育

第三部分课程建设

　第9章测验与课程

　第10章实践：课程的语言

　第11章实践：折中的艺术

　第12章实践：课程的转化

约瑟夫·J·施瓦布的论著
内容简介:
本书是“世界课程与教学的理论与实践译丛书”之一，该书对通识教育是什么？科学在通识教育中处于什么地位？我们应当如何看待课程开发的任务？教育研究应该持有什么目标等基本问题进行了探讨。全书共分12章，具体内容包括自然科学的三年课程、与通识教育有关的科学知识的本质、论进步教育中教师“不可能”扮演的角色、测验与课程等。这是一本永焕生命活力的选集，它值得每一位教育者认真研读。
目录:
导言

第一部分科学与通识教育

　第1章自然科学的三年课程

　第2章与通识教育有关的科学知识的本质

　第3章爱与教育：论讨论之一面

　第4章科学与文明话语：多样性的用途

　第5章探究与阅读过程

第二部分关于课程基础

　第6章论进步教育中教师“不可能”扮演的角色

　第7章科学家在做什么

　第8章学科结构和教育

第三部分课程建设

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　第10章实践：课程的语言

　第11章实践：折中的艺术

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