人学论丛2016·第18届全国人学学术研讨会论文集：人学视野中的新发展理念
出版时间:
2017-06
版次:
1
ISBN:
9787207110589
定价:
60.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
328页
字数:
385千字
正文语种:
简体中文
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《人学论丛2016·第18届全国人学学术研讨会论文集：人学视野中的新发展理念》系中国人学学会和哈师大共同举办的“人学视野中的新发展理念”研讨会暨中国人学学会第十八届年会论文集。《人学论丛2016·第18届全国人学学术研讨会论文集：人学视野中的新发展理念》重要围绕新发展理论与科学发展实际两大层面问题展开，拓展了人学研究的空间和视野，为树立新发展理念提供了有益参考。 第一篇
五大发展理念是对马克思主义发展观的继承与创新
运用哲学思维，把握新发展理念的实质
树立和践行以人民为中心的发展思想
共享发展的当代中国问题
以存在看待发展
问题导向与新发展理念
马克思主义社会发展观的丰富与创新
发展理念转变：从资本到人的发展——基于对西方人力资本理论的经济哲学批判
价值正义新理念：“以人民为中心”转型发展的新规范
五大发展理念的人学意蕴
从人学视野看五大发展理念
用新发展理念引领人的发展
论马克思的人的发展观与人类幸福论的内在关联——关于马克思人学视野中发展理念的一种思考
教育创新与人的发展——基于我国高校创新教育的思考
创新发展的人学审视——马克思机器体系批判理论的当代解读
创新发展与主体价值的回归——信息技术时代的生产阐释
创新发展理念：人的发展的一种文化承诺
创新发展与人的创新能力建设
创新发展需要提高领导干部的创新思维能力
民族地区协调发展与人的发展
绿色发展的必然及其意义
略论绿色发展与人的发展的内在关联
绿色发展与改善生态环境
绿色发展理念的人文意蕴
绿色发展与生态人的培育
生态问题的人学审视
共享发展理念的内涵及价值旨归
公正是共享的本质规定
共享式发展是人的发展与社会发展内在统一的核心追求
论共享发展的理论与实践解读及其实现路径
共享理念下的城乡一体化人学思考
抓好农村贫困地区教育实现共享发展
第二篇
为实现人学的科学梦而奋斗
人的发展研究的理论范式
重思科学哲学的“文化转向”
“效率”与“公平”矛盾的化解与社会主义和谐社会的构建
社会生活是马克思主义人学思想的逻辑起点
“非对象化”及其人本价值
论大数据分析与认知模式的重构
化解环境社会风险的治理思路
生态意识的当代审视
资本逻辑的生态语境与当今中国生态问题
新时期我国人的发展处境与出路
在重建共同体中实现个体的发展
人学视域中的创新主体研究
从人力资本看人的自由发展
资本逻辑、全面异化与人的发展悖论
现代虚拟关系及其对人的存在与发展的影响
论创客主体
终身教育·学习型社会·人的发展
促进农村女性发展的思考
女性绿色生活方式养成问题探讨
改革开放以来人的发展研究
马克思主义人学研究在中国
西方马克思主义人学研究综述
马克思主义人学在苏联的传播与发展
再为“人学”正名
人学视野中的新发展理念——中国人学学会第十八届年会综述
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内容简介:
《人学论丛2016·第18届全国人学学术研讨会论文集：人学视野中的新发展理念》系中国人学学会和哈师大共同举办的“人学视野中的新发展理念”研讨会暨中国人学学会第十八届年会论文集。《人学论丛2016·第18届全国人学学术研讨会论文集：人学视野中的新发展理念》重要围绕新发展理论与科学发展实际两大层面问题展开，拓展了人学研究的空间和视野，为树立新发展理念提供了有益参考。
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目录:
第一篇
五大发展理念是对马克思主义发展观的继承与创新
运用哲学思维，把握新发展理念的实质
树立和践行以人民为中心的发展思想
共享发展的当代中国问题
以存在看待发展
问题导向与新发展理念
马克思主义社会发展观的丰富与创新
发展理念转变：从资本到人的发展——基于对西方人力资本理论的经济哲学批判
价值正义新理念：“以人民为中心”转型发展的新规范
五大发展理念的人学意蕴
从人学视野看五大发展理念
用新发展理念引领人的发展
论马克思的人的发展观与人类幸福论的内在关联——关于马克思人学视野中发展理念的一种思考
教育创新与人的发展——基于我国高校创新教育的思考
创新发展的人学审视——马克思机器体系批判理论的当代解读
创新发展与主体价值的回归——信息技术时代的生产阐释
创新发展理念：人的发展的一种文化承诺
创新发展与人的创新能力建设
创新发展需要提高领导干部的创新思维能力
民族地区协调发展与人的发展
绿色发展的必然及其意义
略论绿色发展与人的发展的内在关联
绿色发展与改善生态环境
绿色发展理念的人文意蕴
绿色发展与生态人的培育
生态问题的人学审视
共享发展理念的内涵及价值旨归
公正是共享的本质规定
共享式发展是人的发展与社会发展内在统一的核心追求
论共享发展的理论与实践解读及其实现路径
共享理念下的城乡一体化人学思考
抓好农村贫困地区教育实现共享发展
第二篇
为实现人学的科学梦而奋斗
人的发展研究的理论范式
重思科学哲学的“文化转向”
“效率”与“公平”矛盾的化解与社会主义和谐社会的构建
社会生活是马克思主义人学思想的逻辑起点
“非对象化”及其人本价值
论大数据分析与认知模式的重构
化解环境社会风险的治理思路
生态意识的当代审视
资本逻辑的生态语境与当今中国生态问题
新时期我国人的发展处境与出路
在重建共同体中实现个体的发展
人学视域中的创新主体研究
从人力资本看人的自由发展
资本逻辑、全面异化与人的发展悖论
现代虚拟关系及其对人的存在与发展的影响
论创客主体
终身教育·学习型社会·人的发展
促进农村女性发展的思考
女性绿色生活方式养成问题探讨
改革开放以来人的发展研究
马克思主义人学研究在中国
西方马克思主义人学研究综述
马克思主义人学在苏联的传播与发展
再为“人学”正名
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