餐饮服务与管理(第五版)

餐饮服务与管理(第五版)
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2018-03
版次: 5
ISBN: 9787565430978
定价: 34.00
装帧: 其他
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 250页
字数: 362千字
9人买过
  • 此次修订工作根据“与时俱进”的原则,从内容与形式两个方面展开:
      1.内容方面
      在内容方面,本书力求体现餐饮业的新发展和“餐饮服务与管理”教学研究的新成果。这些新发展和新成果包括:
      (1) 近十年来出现的科技成果(如网络订餐、移动支付等)、消费习惯(如外卖送餐) 等新内容,皆融入第五版教材之中。
      (2) 将国家改革开放初、中期的一些习惯做法,如外宾用餐时可能涉及使用外汇支付等内容,从教材中删去。
      (3) 更换部分章的篇头“引例”、“同步案例”、“业务链接”、“同步思考”和“基本训练”的“案例分析”等资料。
      2.形式方面
      在形式方面,本书尽可能依照*的课程理念更新教材结构。
      (1) 同步提升高等职业教育旅游管理类专业的人才培养目标定位。借鉴发达国家高等职业教育关于“职业教育与学术教育有机结合”的课改经验,将高等职业教育旅游管理类人才的培养目标提升到“职业知识”、“职业能力”与“职业道德”并重的“高等复合应用型”人才培养目标上来,将“问题思维”和“创新意识”培养纳入新版教材的人才赋型机制中。
      (2) 兼顾“衔接”和“层次区别与提升”。在教学重点、课程内容、能力结构等方面,既细化了高职教材与中职教材的有机衔接,也研究和探索了前者不同于后者的层次区别与提升。
      (3) 兼顾“理论”、“实务”、“案例”和“实训”等教学与训练环节,循序渐进地展开高职教材内容。
      (4) 扩展“职业学力”建构的基本内涵。将学生“职业学力”基本内涵的建构,由先前的“职业知识”和“职业能力”两者并重,扩展到“职业知识”、“职业能力”和“职业道德”三者并重,促进健全职业人格的培养。
      (5) 兼顾各种教学方法。将“学导式教学法”“案例教学法”“问题教学法”“讨论教学法”“项目教学法”“工作导向教学法”等诸多先进教学方法具体运用于专业课程的各种教学活动、功能性专栏和课后训练的教材设计中。
      (6) 优化各章“基本训练”的题型。例如,将“自主学习”视为与“实训操练”同等重要的能力训练,在部分奇数章后“基本训练”的“能力训练”中增加了“自主学习”子题型;各章后“基本训练”中增加了旨在强化学生职业道德意识的“善恶研判”
      等子题型。 第一编餐饮概述

    第1 章餐饮业概述/2

    □ 学习目标/2

    1.1 餐饮业发展概况/3

    1.2 餐饮企业的表现形式及基本特点/7

    □ 本章概要/10

    □ 基本训练/11

    第2 章餐饮企业的地位、任务和经营特点/14

    □ 学习目标/14

    2.1 餐饮企业的地位/15

    2.2 餐饮企业的任务/17

    2.3 餐饮企业的经营特点/18

    □ 本章概要/21

    □ 基本训练/21

    第3 章餐饮企业的组织结构及主要岗位的职责/23

    □ 学习目标/23

    3.1 社会餐饮企业的组织结构及主要岗位的职责/24

    3.2 酒店餐饮部的组织结构、主要岗位的职责及与其他部门的关系/27

    □ 本章概要/32

    □ 基本训练/32

    第二编餐饮服务

    第4 章餐饮服务基本功/36

    □ 学习目标/36

    4.1 托盘/37

    4.2 餐巾折花/39

    4.3 摆台/41

    4.4 斟酒/49

    □ 本章概要/53

    2 餐饮服务与管理

    □ 基本训练/53

    第5 章餐饮服务方式/55

    □ 学习目标/55

    5.1 西餐服务方式/56

    5.2 中餐服务方式/57

    5.3 自助餐服务方式/60

    □ 本章概要/63

    □ 基本训练/63

    第6 章餐饮服务环节/66

    □ 学习目标/66

    6.1 餐前准备环节/67

    6.2 开餐服务环节/73

    6.3 就餐服务环节/78

    6.4 餐后服务环节/84

    □ 本章概要/85

    □ 基本训练/86

    第三编餐饮管理

    第7 章菜单的筹划、设计、制作与实施/90

    □ 学习目标/90

    7.1 固定菜单的筹划、设计与制作/91

    7.2 变动菜单的筹划与实施/104

    □ 本章概要/120

    □ 基本训练/120

    第8 章餐饮原料的采购、验收与储存管理/123

    □ 学习目标/123

    8.1 餐饮原料的采购与验收管理/124

    8.2 餐饮原料的储存管理/145

    □ 本章概要/156

    □ 基本训练/156

    第9 章餐饮产品的生产管理/158

    □ 学习目标/158

    9.1 餐饮生产管理概述/159

    9.2 餐饮生产组织机构及人员配置/162

    9.3 餐饮生产场所的安排与布局/167

    目 录 3

    9.4 餐饮生产质量控制/171

    9.5 饮品生产管理/185

    9.6 管事部的运行与管理/188

    □ 本章概要/190

    □ 基本训练/190

    第10 章餐饮销售管理/193

    □ 学习目标/193

    10.1 餐饮产品销售计划/194

    10.2 餐饮产品价格制定/200

    10.3 餐饮营业场所的销售决策/209

    10.4 餐饮销售控制/213

    □ 本章概要/218

    □ 基本训练/218

    第11 章餐饮服务管理/221

    □ 学习目标/221

    11.1 餐饮服务环境的布置与安排/222

    11.2 餐饮服务质量控制/227

    11.3 餐饮服务中零点餐厅的收银控制/236

    □ 本章概要/248

    □ 基本训练/248

    主要参考书目与网站/251
  • 内容简介:
    此次修订工作根据“与时俱进”的原则,从内容与形式两个方面展开:
      1.内容方面
      在内容方面,本书力求体现餐饮业的新发展和“餐饮服务与管理”教学研究的新成果。这些新发展和新成果包括:
      (1) 近十年来出现的科技成果(如网络订餐、移动支付等)、消费习惯(如外卖送餐) 等新内容,皆融入第五版教材之中。
      (2) 将国家改革开放初、中期的一些习惯做法,如外宾用餐时可能涉及使用外汇支付等内容,从教材中删去。
      (3) 更换部分章的篇头“引例”、“同步案例”、“业务链接”、“同步思考”和“基本训练”的“案例分析”等资料。
      2.形式方面
      在形式方面,本书尽可能依照*的课程理念更新教材结构。
      (1) 同步提升高等职业教育旅游管理类专业的人才培养目标定位。借鉴发达国家高等职业教育关于“职业教育与学术教育有机结合”的课改经验,将高等职业教育旅游管理类人才的培养目标提升到“职业知识”、“职业能力”与“职业道德”并重的“高等复合应用型”人才培养目标上来,将“问题思维”和“创新意识”培养纳入新版教材的人才赋型机制中。
      (2) 兼顾“衔接”和“层次区别与提升”。在教学重点、课程内容、能力结构等方面,既细化了高职教材与中职教材的有机衔接,也研究和探索了前者不同于后者的层次区别与提升。
      (3) 兼顾“理论”、“实务”、“案例”和“实训”等教学与训练环节,循序渐进地展开高职教材内容。
      (4) 扩展“职业学力”建构的基本内涵。将学生“职业学力”基本内涵的建构,由先前的“职业知识”和“职业能力”两者并重,扩展到“职业知识”、“职业能力”和“职业道德”三者并重,促进健全职业人格的培养。
      (5) 兼顾各种教学方法。将“学导式教学法”“案例教学法”“问题教学法”“讨论教学法”“项目教学法”“工作导向教学法”等诸多先进教学方法具体运用于专业课程的各种教学活动、功能性专栏和课后训练的教材设计中。
      (6) 优化各章“基本训练”的题型。例如,将“自主学习”视为与“实训操练”同等重要的能力训练,在部分奇数章后“基本训练”的“能力训练”中增加了“自主学习”子题型;各章后“基本训练”中增加了旨在强化学生职业道德意识的“善恶研判”
      等子题型。
  • 目录:
    第一编餐饮概述

    第1 章餐饮业概述/2

    □ 学习目标/2

    1.1 餐饮业发展概况/3

    1.2 餐饮企业的表现形式及基本特点/7

    □ 本章概要/10

    □ 基本训练/11

    第2 章餐饮企业的地位、任务和经营特点/14

    □ 学习目标/14

    2.1 餐饮企业的地位/15

    2.2 餐饮企业的任务/17

    2.3 餐饮企业的经营特点/18

    □ 本章概要/21

    □ 基本训练/21

    第3 章餐饮企业的组织结构及主要岗位的职责/23

    □ 学习目标/23

    3.1 社会餐饮企业的组织结构及主要岗位的职责/24

    3.2 酒店餐饮部的组织结构、主要岗位的职责及与其他部门的关系/27

    □ 本章概要/32

    □ 基本训练/32

    第二编餐饮服务

    第4 章餐饮服务基本功/36

    □ 学习目标/36

    4.1 托盘/37

    4.2 餐巾折花/39

    4.3 摆台/41

    4.4 斟酒/49

    □ 本章概要/53

    2 餐饮服务与管理

    □ 基本训练/53

    第5 章餐饮服务方式/55

    □ 学习目标/55

    5.1 西餐服务方式/56

    5.2 中餐服务方式/57

    5.3 自助餐服务方式/60

    □ 本章概要/63

    □ 基本训练/63

    第6 章餐饮服务环节/66

    □ 学习目标/66

    6.1 餐前准备环节/67

    6.2 开餐服务环节/73

    6.3 就餐服务环节/78

    6.4 餐后服务环节/84

    □ 本章概要/85

    □ 基本训练/86

    第三编餐饮管理

    第7 章菜单的筹划、设计、制作与实施/90

    □ 学习目标/90

    7.1 固定菜单的筹划、设计与制作/91

    7.2 变动菜单的筹划与实施/104

    □ 本章概要/120

    □ 基本训练/120

    第8 章餐饮原料的采购、验收与储存管理/123

    □ 学习目标/123

    8.1 餐饮原料的采购与验收管理/124

    8.2 餐饮原料的储存管理/145

    □ 本章概要/156

    □ 基本训练/156

    第9 章餐饮产品的生产管理/158

    □ 学习目标/158

    9.1 餐饮生产管理概述/159

    9.2 餐饮生产组织机构及人员配置/162

    9.3 餐饮生产场所的安排与布局/167

    目 录 3

    9.4 餐饮生产质量控制/171

    9.5 饮品生产管理/185

    9.6 管事部的运行与管理/188

    □ 本章概要/190

    □ 基本训练/190

    第10 章餐饮销售管理/193

    □ 学习目标/193

    10.1 餐饮产品销售计划/194

    10.2 餐饮产品价格制定/200

    10.3 餐饮营业场所的销售决策/209

    10.4 餐饮销售控制/213

    □ 本章概要/218

    □ 基本训练/218

    第11 章餐饮服务管理/221

    □ 学习目标/221

    11.1 餐饮服务环境的布置与安排/222

    11.2 餐饮服务质量控制/227

    11.3 餐饮服务中零点餐厅的收银控制/236

    □ 本章概要/248

    □ 基本训练/248

    主要参考书目与网站/251
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