作文不用学：写给小学生家长
出版时间:
2004-04
版次:
1
ISBN:
9787530939598
定价:
10.00
装帧:
平装
开本:
其他
纸张:
胶版纸
页数:
197页
字数:
149千字
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育英，原名张福祥，曾任小学、初中、高中语文教师因善于创造性地指导学生作文，曾先后被三家报社聘为习作版主编。在此期间，有数十万中小学生去信向他请教以写作为主的各种问题，为此，他在报纸上开设了一个专门回答这些问题的专栏：《育英老师与学生朋友聊天》。这个栏 第一讲 别锁住孩子的天赋
人人都有写和天赋
孩子的天赋哪儿去了
第二讲 家长必做的四件事
帮孩子摘去遮挡眼睛的罩子
帮孩子拔去堵塞思路的塞子
帮孩子清去限制能力的框子
帮孩子除去束缚思维的箍子
第三讲 家长应帮的三个忙
帮孩子掌握两种持能
帮孩子训练三种能力
帮孩子养成一个习惯
第四讲 让孩子享受写作的快乐
告诉孩子“言必己出”
告诉孩子“言必由衷”
给孩子一双“慧眼”
给孩子一支“妙笔”
第五讲 家长应明白的问题
写作的“营养”
写作的“功夫”
写作的“动力”
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作者简介:
育英，原名张福祥，曾任小学、初中、高中语文教师因善于创造性地指导学生作文，曾先后被三家报社聘为习作版主编。在此期间，有数十万中小学生去信向他请教以写作为主的各种问题，为此，他在报纸上开设了一个专门回答这些问题的专栏：《育英老师与学生朋友聊天》。这个栏
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目录:
第一讲 别锁住孩子的天赋
人人都有写和天赋
孩子的天赋哪儿去了
第二讲 家长必做的四件事
帮孩子摘去遮挡眼睛的罩子
帮孩子拔去堵塞思路的塞子
帮孩子清去限制能力的框子
帮孩子除去束缚思维的箍子
第三讲 家长应帮的三个忙
帮孩子掌握两种持能
帮孩子训练三种能力
帮孩子养成一个习惯
第四讲 让孩子享受写作的快乐
告诉孩子“言必己出”
告诉孩子“言必由衷”
给孩子一双“慧眼”
给孩子一支“妙笔”
第五讲 家长应明白的问题
写作的“营养”
写作的“功夫”
写作的“动力”
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