有效教养：定制更适合孩子的教养方案

作者: 王淑娟著

出版社: 北京理工大学出版社

出版时间: 2018-11

版次: 1

ISBN: 9787568263863

定价: 42.00

装帧: 平装

开本: 42

纸张: 轻型纸

页数: 190000页

字数: 190千字

分类: 生活

2人买过

   朱生豪，著名翻译家，诗人，我国翻译莎士比亚作品的重要奠基者。曾就读于杭州之江大学中国文学系和英语系。1933年大学毕业后，在上海世界书局任英文编辑，参加《英汉四用辞典》的编纂工作，并翻译出《罗密欧与朱丽叶》《李尔王》《哈姆莱特》等31种莎士比亚戏剧，他的译文色彩明亮，声韵和谐，传神达旨，令人击节赞赏。使我国读者首次接触到莎翁的作品，至今广为流传。

    管苇，资深媒体人，曾任《当代歌坛》杂志副主编，《男生女生》银版主编，新青年出版总社图书部主任。笔耕多年，曾在期刊发表文字逾五十万字。《职场如战场，别打感情牌》等文章被收录于《你的善良，请小心轻放》一书中。

    作者王淑敏，小学语文高级教师，毕业于吉林师范大学。是一位被学生称为“天使妈妈”的班主任，更是一位有着多年教养经验，被妈妈们称为“亲密战友”的宝妈。多年来，她努力钻研儿童教育心理学，并一直致力于儿童综合素养的研究，凭借丰富的专业知识素养以及培养优秀孩子的执着精神，王淑敏在儿童家庭教养方面积累了丰富的实践经验，摸索出很多适合中国家庭教养的教子方案，中国家庭教育新的风尚。 Part 1?那些错误的教养思维会害了孩子
“慢”思维：“不急，慢慢来！” 002
不是所有的孩子都适合慢教养 002
教育，从孩子出生那天就要开始 005
放养思维：“由着孩子去吧” 009
给孩子应有的自由 009
放养和放任一样吗 012
护短思维：“我家孩子没问题” 017
护短是害不是爱 017
孩子有缺点不丢人 021
溺爱思维：“有爸妈替你善后” 024
你正在溺爱孩子吗 024
不做孩子的清洁工 028
孩子也要自己承担后果 031
专制思维：“我是你妈，你得听我的” 034
谁说小孩一定要听话 035
孩子并不是父母的工具 038
披着爱之衣的过度管制 040
自以为是思维：“我的孩子我清楚” 044
你的孩子你真的清楚吗 044
孩子的“心思”别乱猜 046
倾听孩子的心声 047
挑剔思维：“你看人家的孩子多好” 050
别人家的孩子真的那么好吗 050
改变看孩子的眼光 054
暴力思维：“不听话，小心我的巴掌” 057
可怕的暴力思维 057
冷静对待孩子的逆反心理 061
恰到好处的爱与惩罚 063
Part 2?方法对了，教养就对了
一切的前提：无条件地爱孩子 068
学着接纳孩子的一切 068
孩子不听话有方法 072
换位思考，想到孩子心里去 073
用温柔暖化一切 075
位置对等：请蹲下来与孩子沟通 079
命令是最差的沟通 079
平等拉近亲子关系 081
尊重，打开倾听之门 083
一切均以“建议”的形式 085
欣赏孩子：为孩子竖起大拇指 088
请别吝啬你的“赞” 088
发现孩子身上的闪光点 091
别被孩子的行为激怒 094
父母要做好承兑，孩子才会信任你 097
收起唠叨：勿让唠叨关闭沟通之门 100
不做“唐僧”妈妈 100
亲子沟通中的先入为主 103
心平气和地与孩子说话 106
学会倾听：做孩子的忠实听众 110
耐心倾听孩子的烦心事 110
不要轻易打断孩子的表达 113
否定者、讲道者及施压者 117
把握交流时机：掌握沟通好时机 121
选择最佳的沟通时机 121
孩子虽小，也要留面子 125
孩子沮丧时最需要依靠 127
讲故事是非常好的引导方式 130
最佳对话方式：让孩子说出心里话 132
让孩子心里不设防 132
父母愿意听，孩子才肯说 134
你和孩子的对话模式 136
学会赞美：好孩子是夸出来的 140
数子十过，不如赞子一长 140
适当的赞美能产生多方面的教育效果 141
分数不是表扬孩子的唯一理由 143
夸努力比夸聪明更好 145
物质奖励不是灵丹妙药 146
批评的艺术：批评更要讲诀窍 149
以轻松的方式让孩子知错 149
贬低是一种深深的伤害 152
别动不动就给孩子贴标签 154
拒绝的窍门：拒绝方式多，孩子不出格 157
学会适时地说“不” 157
冷处理，让孩子恢复理智 161
游戏瘾，宜疏不宜堵 163
注意力转移 165
巧妙立规矩：掌握好定规矩的法则 168
孩子的生活不能没有“规矩” 168
定规矩是件严肃事儿 171
做个温柔的规矩守护者 173
Part 3?榜样的力量，成功的父母会影响孩子
父母无形的引导：思想是行为的指挥棒 178
把善良传导给孩子 178
你的“是非观”影响着孩子 180
帮助孩子建立正确的“身份意识” 182
帮助孩子找到信念的力量 185
鼓励孩子勇敢做自己 188
父母给孩子看得见的影响：给孩子最好的心灵图画 191
孩子就是父母的影子 191
父母的行为模式对孩子的影响 194
父母如何应对孩子的错误 197
身教比言传更重要 200
教育就是一份双向契约 203
给孩子创造一个好环境 206
给孩子一个温馨的家 206
一个和美的家庭对孩子的影响 209
父母的陪伴才是孩子真正需要的 215
Part 4?跟上孩子心理成长的脚步
跟上孩子心理成长的脚步 220
3～4岁孩子的身心特征 220
4～5岁孩子的身心特征 224
5～6岁孩子的身心特征 227
6～7岁孩子的身心特征 230
7～8岁孩子的身心特征 233
8～9岁孩子的身心特征 236
9～12岁孩子的身心特征 239
了解孩子的性格类型 242
你的孩子属于哪种性格？ 242
细心发现孩子的性格弱项 249
定制最适合的教养方案 254
针对孩子成长，给孩子最合适的教育 257
教育方式要因人而异 260
内容简介:
朱生豪，著名翻译家，诗人，我国翻译莎士比亚作品的重要奠基者。曾就读于杭州之江大学中国文学系和英语系。1933年大学毕业后，在上海世界书局任英文编辑，参加《英汉四用辞典》的编纂工作，并翻译出《罗密欧与朱丽叶》《李尔王》《哈姆莱特》等31种莎士比亚戏剧，他的译文色彩明亮，声韵和谐，传神达旨，令人击节赞赏。使我国读者首次接触到莎翁的作品，至今广为流传。

管苇，资深媒体人，曾任《当代歌坛》杂志副主编，《男生女生》银版主编，新青年出版总社图书部主任。笔耕多年，曾在期刊发表文字逾五十万字。《职场如战场，别打感情牌》等文章被收录于《你的善良，请小心轻放》一书中。
作者简介:
作者王淑敏，小学语文高级教师，毕业于吉林师范大学。是一位被学生称为“天使妈妈”的班主任，更是一位有着多年教养经验，被妈妈们称为“亲密战友”的宝妈。多年来，她努力钻研儿童教育心理学，并一直致力于儿童综合素养的研究，凭借丰富的专业知识素养以及培养优秀孩子的执着精神，王淑敏在儿童家庭教养方面积累了丰富的实践经验，摸索出很多适合中国家庭教养的教子方案，中国家庭教育新的风尚。
目录:
Part 1?那些错误的教养思维会害了孩子
“慢”思维：“不急，慢慢来！” 002
不是所有的孩子都适合慢教养 002
教育，从孩子出生那天就要开始 005
放养思维：“由着孩子去吧” 009
给孩子应有的自由 009
放养和放任一样吗 012
护短思维：“我家孩子没问题” 017
护短是害不是爱 017
孩子有缺点不丢人 021
溺爱思维：“有爸妈替你善后” 024
你正在溺爱孩子吗 024
不做孩子的清洁工 028
孩子也要自己承担后果 031
专制思维：“我是你妈，你得听我的” 034
谁说小孩一定要听话 035
孩子并不是父母的工具 038
披着爱之衣的过度管制 040
自以为是思维：“我的孩子我清楚” 044
你的孩子你真的清楚吗 044
孩子的“心思”别乱猜 046
倾听孩子的心声 047
挑剔思维：“你看人家的孩子多好” 050
别人家的孩子真的那么好吗 050
改变看孩子的眼光 054
暴力思维：“不听话，小心我的巴掌” 057
可怕的暴力思维 057
冷静对待孩子的逆反心理 061
恰到好处的爱与惩罚 063
Part 2?方法对了，教养就对了
一切的前提：无条件地爱孩子 068
学着接纳孩子的一切 068
孩子不听话有方法 072
换位思考，想到孩子心里去 073
用温柔暖化一切 075
位置对等：请蹲下来与孩子沟通 079
命令是最差的沟通 079
平等拉近亲子关系 081
尊重，打开倾听之门 083
一切均以“建议”的形式 085
欣赏孩子：为孩子竖起大拇指 088
请别吝啬你的“赞” 088
发现孩子身上的闪光点 091
别被孩子的行为激怒 094
父母要做好承兑，孩子才会信任你 097
收起唠叨：勿让唠叨关闭沟通之门 100
不做“唐僧”妈妈 100
亲子沟通中的先入为主 103
心平气和地与孩子说话 106
学会倾听：做孩子的忠实听众 110
耐心倾听孩子的烦心事 110
不要轻易打断孩子的表达 113
否定者、讲道者及施压者 117
把握交流时机：掌握沟通好时机 121
选择最佳的沟通时机 121
孩子虽小，也要留面子 125
孩子沮丧时最需要依靠 127
讲故事是非常好的引导方式 130
最佳对话方式：让孩子说出心里话 132
让孩子心里不设防 132
父母愿意听，孩子才肯说 134
你和孩子的对话模式 136
学会赞美：好孩子是夸出来的 140
数子十过，不如赞子一长 140
适当的赞美能产生多方面的教育效果 141
分数不是表扬孩子的唯一理由 143
夸努力比夸聪明更好 145
物质奖励不是灵丹妙药 146
批评的艺术：批评更要讲诀窍 149
以轻松的方式让孩子知错 149
贬低是一种深深的伤害 152
别动不动就给孩子贴标签 154
拒绝的窍门：拒绝方式多，孩子不出格 157
学会适时地说“不” 157
冷处理，让孩子恢复理智 161
游戏瘾，宜疏不宜堵 163
注意力转移 165
巧妙立规矩：掌握好定规矩的法则 168
孩子的生活不能没有“规矩” 168
定规矩是件严肃事儿 171
做个温柔的规矩守护者 173
Part 3?榜样的力量，成功的父母会影响孩子
父母无形的引导：思想是行为的指挥棒 178
把善良传导给孩子 178
你的“是非观”影响着孩子 180
帮助孩子建立正确的“身份意识” 182
帮助孩子找到信念的力量 185
鼓励孩子勇敢做自己 188
父母给孩子看得见的影响：给孩子最好的心灵图画 191
孩子就是父母的影子 191
父母的行为模式对孩子的影响 194
父母如何应对孩子的错误 197
身教比言传更重要 200
教育就是一份双向契约 203
给孩子创造一个好环境 206
给孩子一个温馨的家 206
一个和美的家庭对孩子的影响 209
父母的陪伴才是孩子真正需要的 215
Part 4?跟上孩子心理成长的脚步
跟上孩子心理成长的脚步 220
3～4岁孩子的身心特征 220
4～5岁孩子的身心特征 224
5～6岁孩子的身心特征 227
6～7岁孩子的身心特征 230
7～8岁孩子的身心特征 233
8～9岁孩子的身心特征 236
9～12岁孩子的身心特征 239
了解孩子的性格类型 242
你的孩子属于哪种性格？ 242
细心发现孩子的性格弱项 249
定制最适合的教养方案 254
针对孩子成长，给孩子最合适的教育 257
教育方式要因人而异 260