中医诊断学
出版时间:
2015-09
版次:
1
ISBN:
9787513226202
定价:
32.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
233页
字数:
347千字
正文语种:
简体中文
58人买过
-
《中医诊断学》特点：
1．坚持以学生为中心，强调以就业为导向、以能力为本位、以岗位需求为标准的原则，按照高素质技术技能人才的培养目标进行编写，体现“工学结合”“知行合一”的人才培养模式。
2．注重体现中医药高等职业教育的特点，以教育部新的教学指导意见为纲领，注重针对性、适用性及实用性，贴近学生、贴近岗位、贴近社会，符合中医药高等职业教育教学实际。
3．注重强化质量意识、精品意识，从教材内容结构、知识点、规范化、标准化、编写技巧、语言文字等方面加以改革．具备“精品教材”特质。
4．注重教材内容与教学大纲的统一，教材内容涵盖资格考试全部内容及所有考试要求的知识点，满足学生获得“双证书”及相关工作岗位需求，有利于促进学生就业。
5．注重创新教材呈现形式，版式设计新颖、活泼．图文并茂，配有网络教学大纲指导教与学符合职业院校学生认知规律及特点，以利于增强学生的学习兴趣。 绪论
一、中医诊断学的发展简史
二、中医诊断学的主要内容
三、中医诊断学的基本原理
四、中医诊断学的基本原则
五、中医诊断学的学习方法
上篇四诊
第一章 望诊
第一节全身望诊
一、望神
二、望色
三、望形体
四、望姿态
第二节局部望诊
一、望头面
二、望五官
三、望躯体
四、望四肢
五、望二阴
六、望皮肤
第三节望排出物
一、望痰涎
二、望呕吐物
三、望二便
第四节望小儿食指络脉
一、原理及意义
二、方法
三、三关定位
四、正常小儿食指络脉
五、食指络脉的变化
第五节望舌
一、舌的形态结构
二、舌诊的原理
三、舌诊的方法和注意事项
四、舌诊的内容和正常舌象
五、望舌质
六、望舌苔
七、舌象分析要点及舌诊的临房意义
第二章 闻诊
第一节听声音
一、正常声音
二、病变声音
第二节嗅气味
一、病体气味
二、病室气味
第三章 问诊
第一节问诊的意义和方法
一、问诊的意义
二、问诊的方法和注意事项
第二节问诊的内容
一、一般情况
二、主诉
三、现病史
四、既往史
五、个人生活史
六、家族史
第三节问现在症
一、问寒热
二、问汗
三、问疼痛
四、问耳目
五、问头身胸腹
下篇 诊断综合运用
附录
-
内容简介:
《中医诊断学》特点：
1．坚持以学生为中心，强调以就业为导向、以能力为本位、以岗位需求为标准的原则，按照高素质技术技能人才的培养目标进行编写，体现“工学结合”“知行合一”的人才培养模式。
2．注重体现中医药高等职业教育的特点，以教育部新的教学指导意见为纲领，注重针对性、适用性及实用性，贴近学生、贴近岗位、贴近社会，符合中医药高等职业教育教学实际。
3．注重强化质量意识、精品意识，从教材内容结构、知识点、规范化、标准化、编写技巧、语言文字等方面加以改革．具备“精品教材”特质。
4．注重教材内容与教学大纲的统一，教材内容涵盖资格考试全部内容及所有考试要求的知识点，满足学生获得“双证书”及相关工作岗位需求，有利于促进学生就业。
5．注重创新教材呈现形式，版式设计新颖、活泼．图文并茂，配有网络教学大纲指导教与学符合职业院校学生认知规律及特点，以利于增强学生的学习兴趣。
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目录:
绪论
一、中医诊断学的发展简史
二、中医诊断学的主要内容
三、中医诊断学的基本原理
四、中医诊断学的基本原则
五、中医诊断学的学习方法
上篇四诊
第一章 望诊
第一节全身望诊
一、望神
二、望色
三、望形体
四、望姿态
第二节局部望诊
一、望头面
二、望五官
三、望躯体
四、望四肢
五、望二阴
六、望皮肤
第三节望排出物
一、望痰涎
二、望呕吐物
三、望二便
第四节望小儿食指络脉
一、原理及意义
二、方法
三、三关定位
四、正常小儿食指络脉
五、食指络脉的变化
第五节望舌
一、舌的形态结构
二、舌诊的原理
三、舌诊的方法和注意事项
四、舌诊的内容和正常舌象
五、望舌质
六、望舌苔
七、舌象分析要点及舌诊的临房意义
第二章 闻诊
第一节听声音
一、正常声音
二、病变声音
第二节嗅气味
一、病体气味
二、病室气味
第三章 问诊
第一节问诊的意义和方法
一、问诊的意义
二、问诊的方法和注意事项
第二节问诊的内容
一、一般情况
二、主诉
三、现病史
四、既往史
五、个人生活史
六、家族史
第三节问现在症
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