中考英语词汇解析

中考英语词汇解析
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作者: , ,
2010-01
版次: 1
ISBN: 9787506820462
定价: 18.00
装帧: 平装
开本: 大32开
纸张: 胶版纸
页数: 325页
字数: 480千字
正文语种: 简体中文,英语
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  •   在现代英语的学习中,对词汇的理解和掌握是学好英语的前提。明白词汇学习的意义,注重词汇积累,才能提高英语语言的运用能力,才能真正实现英语语言的工具作用。对备考的考生而言:一方面要广读多看,博闻强记;另一方面还要会寻找规律,学会归纳,避免机械记忆而事倍功半。词汇是英语学习的基石。离开了高效率的词汇学习,语言知识的掌握便无从谈起,用英语获取信息、处理信息、传达信息的能力和分析问题、解决问题的能力都将成为无源之水。语言学家博林格曾说过:任何一个掌握了一门外语的人都清楚地知道,主要时间花在掌握这门语言的词汇上。他认为词汇中的信息大大超过了语言中其他任何部分的信息量。自然教学法的倡导人特蕾西认为:词汇学习对于理解语言和言语输出都至关重要。有了足够的词汇,即使对结构的了解几乎等于零,也可以理解和说出大量的第二语言。魏尔斯更是精辟地指出:没有语法不能很好地表达,而没有词汇则什么也不能表达。研究听力教学的学者们认为词汇量的大小从一个侧面决定了听力理解的程度。研究阅读能力培养的学者们认为在假定的影响阅读能力的精神状态、阅读技巧、背景知识、逻辑思维能力、词汇量等十个因素中,词汇量是最有影响的因素。
      本书依据国家教育部制定的《义务教育阶段英语课程》(新课标)所规定的英语词汇表(约1600个单词)和教育部初中毕业与普通高中招生制度改革项目组的中考指导意见,以及全国各省市和各实验区中考考试题型的新变化而编写的,除对词汇逐一进行规范注音、释义外,书中还重点突出辨析、知识考点等内容,使学生在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识这五个基础能力方面得到提高。而知识考点、辨析、真题等涉及的词汇均是历年中考的考查点,需要重点记忆和把握。 A
    B
    C
    D
    E
    F
    G
    H
    I
    J
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    R
    S
    T
    U
    V
    W
    X
    Y
    Z
    附录
  • 内容简介:
      在现代英语的学习中,对词汇的理解和掌握是学好英语的前提。明白词汇学习的意义,注重词汇积累,才能提高英语语言的运用能力,才能真正实现英语语言的工具作用。对备考的考生而言:一方面要广读多看,博闻强记;另一方面还要会寻找规律,学会归纳,避免机械记忆而事倍功半。词汇是英语学习的基石。离开了高效率的词汇学习,语言知识的掌握便无从谈起,用英语获取信息、处理信息、传达信息的能力和分析问题、解决问题的能力都将成为无源之水。语言学家博林格曾说过:任何一个掌握了一门外语的人都清楚地知道,主要时间花在掌握这门语言的词汇上。他认为词汇中的信息大大超过了语言中其他任何部分的信息量。自然教学法的倡导人特蕾西认为:词汇学习对于理解语言和言语输出都至关重要。有了足够的词汇,即使对结构的了解几乎等于零,也可以理解和说出大量的第二语言。魏尔斯更是精辟地指出:没有语法不能很好地表达,而没有词汇则什么也不能表达。研究听力教学的学者们认为词汇量的大小从一个侧面决定了听力理解的程度。研究阅读能力培养的学者们认为在假定的影响阅读能力的精神状态、阅读技巧、背景知识、逻辑思维能力、词汇量等十个因素中,词汇量是最有影响的因素。
      本书依据国家教育部制定的《义务教育阶段英语课程》(新课标)所规定的英语词汇表(约1600个单词)和教育部初中毕业与普通高中招生制度改革项目组的中考指导意见,以及全国各省市和各实验区中考考试题型的新变化而编写的,除对词汇逐一进行规范注音、释义外,书中还重点突出辨析、知识考点等内容,使学生在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识这五个基础能力方面得到提高。而知识考点、辨析、真题等涉及的词汇均是历年中考的考查点,需要重点记忆和把握。
  • 目录:
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    附录
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