和与邪:日本文化两极

和与邪:日本文化两极
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作者:
2010-12
版次: 1
ISBN: 9787560267555
定价: 47.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 其他
页数: 333页
正文语种: 简体中文
分类: 社会文化
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  • 《和与邪:日本文化两极》以作者在日本三年间的生活、学习、研究和考察所获得的第一手资料与实际观感为基础,运用文化人类学的研究方法对日本、日本人与日本文化从历史和现实两个维度进行了描述与剖析。在揭示日本文化“和”与“邪”两极性的过程中,也对中国文化进行了历史反思与现实批判。“和”的压缩性使日本强大,“邪”的膨胀性曾让日本走向侵略。中国曾因缺乏内部的“和”而贫穷落后,中国也曾因看不清日本的“邪”而被其凌辱摧残。通过扇动教育与战争这对怪异翅膀而“择机”腾飞了的日本与正处于和平崛起进程中的中国,依然是一对儿形影不离的背负同一个历史包袱的陌路人。日本的民族危机意识使日本始终将中国的发展视为威胁,而爱好和平的中国则很容易忽略自己和平崛起进程中一个最大的不确定性因素——日本。展望未来,期待一衣带水的两个邻邦能够通过勇气与智慧,用千年的友好化解百年的恩怨,彼此跨越对方的门槛,为世界创造出一道和谐而优美的风景。 李广,男,1968年2月出生于吉林省永吉县,现为东北师范大学教育科学学院副教授。硕士研究生导师,教育学博士。兼职东北师范大学教师教育创新东北实验区工作办公室主任.教师教簿研究院办公室主任。
    主要研究方向:课程与教学基本理论.语文课程与教学论,中日基础教育比较研究,教师教育研究。
    主要学习经历:1989年7月毕业于吉林市永吉师范学校,1993年毕业于东北师范大学教育系心理学专业获学士学位,2001年7月毕业于东北师范大学教育科学学院教学论专业获硕士学位,2008年7月毕业于东北师范大学教育科学学院课程论专业获博士学位。其间,两次三年以访问学者身份在日本宫城教育大学学习、研究。近年发表学术论文40余篇,出版专著3部,为各级各类教师培训部门做学术报告百余场。 第一章美丽日本岛
    一、青叶山遐想
    二、雪国情思
    三、温泉飘香
    四、碧水长流广濑川
    五、一尘不染猪苗代
    六、雾霭茫茫锁松岛

    第二章沉没的忧患
    一、没有地震的焦躁与不安
    二、“大喷汤”的郁闷与低吼
    三、台风的青睐与狂吻
    四、八木山桥的绝美
    五、为忧患而忧患

    第三章神秘起源论
    一、集体想象中的神国
    二、神风带来的自信与恐惧
    三、日本人的精神家园
    四、靖国神社的虚与实

    第四章生存现实论
    一、自然崇拜
    二、追随强者
    三、恃强凌弱
    四、校园欺侮
    五、“先辈”观念
    六、等级社会

    第五章日常生活与社会文明
    一、“一生悬命”与民族精神
    二、厕所与人文关怀
    三、垃圾与和谐社会
    四、排队与生活技巧
    五、交通规则与以人为本

    第六章孤悬海外与垂涎大陆
    一、孤独的荣耀
    二、第六感官与生命线理论
    三、绘叶书、老地图与写真贴
    四、“不正常”与寻求“入常”
    ……
    第七章和与邪
    第八章小与大
    第九章暧昧的语言与精确的表达
    第十章现代社会与传统习俗
    第十一章学校困境与教育改革
    第十二章日本“择机”腾飞与中国和平崛起
    参考文献
    后记
  • 内容简介:
    《和与邪:日本文化两极》以作者在日本三年间的生活、学习、研究和考察所获得的第一手资料与实际观感为基础,运用文化人类学的研究方法对日本、日本人与日本文化从历史和现实两个维度进行了描述与剖析。在揭示日本文化“和”与“邪”两极性的过程中,也对中国文化进行了历史反思与现实批判。“和”的压缩性使日本强大,“邪”的膨胀性曾让日本走向侵略。中国曾因缺乏内部的“和”而贫穷落后,中国也曾因看不清日本的“邪”而被其凌辱摧残。通过扇动教育与战争这对怪异翅膀而“择机”腾飞了的日本与正处于和平崛起进程中的中国,依然是一对儿形影不离的背负同一个历史包袱的陌路人。日本的民族危机意识使日本始终将中国的发展视为威胁,而爱好和平的中国则很容易忽略自己和平崛起进程中一个最大的不确定性因素——日本。展望未来,期待一衣带水的两个邻邦能够通过勇气与智慧,用千年的友好化解百年的恩怨,彼此跨越对方的门槛,为世界创造出一道和谐而优美的风景。
  • 作者简介:
    李广,男,1968年2月出生于吉林省永吉县,现为东北师范大学教育科学学院副教授。硕士研究生导师,教育学博士。兼职东北师范大学教师教育创新东北实验区工作办公室主任.教师教簿研究院办公室主任。
    主要研究方向:课程与教学基本理论.语文课程与教学论,中日基础教育比较研究,教师教育研究。
    主要学习经历:1989年7月毕业于吉林市永吉师范学校,1993年毕业于东北师范大学教育系心理学专业获学士学位,2001年7月毕业于东北师范大学教育科学学院教学论专业获硕士学位,2008年7月毕业于东北师范大学教育科学学院课程论专业获博士学位。其间,两次三年以访问学者身份在日本宫城教育大学学习、研究。近年发表学术论文40余篇,出版专著3部,为各级各类教师培训部门做学术报告百余场。
  • 目录:
    第一章美丽日本岛
    一、青叶山遐想
    二、雪国情思
    三、温泉飘香
    四、碧水长流广濑川
    五、一尘不染猪苗代
    六、雾霭茫茫锁松岛

    第二章沉没的忧患
    一、没有地震的焦躁与不安
    二、“大喷汤”的郁闷与低吼
    三、台风的青睐与狂吻
    四、八木山桥的绝美
    五、为忧患而忧患

    第三章神秘起源论
    一、集体想象中的神国
    二、神风带来的自信与恐惧
    三、日本人的精神家园
    四、靖国神社的虚与实

    第四章生存现实论
    一、自然崇拜
    二、追随强者
    三、恃强凌弱
    四、校园欺侮
    五、“先辈”观念
    六、等级社会

    第五章日常生活与社会文明
    一、“一生悬命”与民族精神
    二、厕所与人文关怀
    三、垃圾与和谐社会
    四、排队与生活技巧
    五、交通规则与以人为本

    第六章孤悬海外与垂涎大陆
    一、孤独的荣耀
    二、第六感官与生命线理论
    三、绘叶书、老地图与写真贴
    四、“不正常”与寻求“入常”
    ……
    第七章和与邪
    第八章小与大
    第九章暧昧的语言与精确的表达
    第十章现代社会与传统习俗
    第十一章学校困境与教育改革
    第十二章日本“择机”腾飞与中国和平崛起
    参考文献
    后记
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