知识三角 加强高等教育与研究机构对创新的贡献

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2019-03
版次: 1
ISBN: 9787313195746
定价: 48.00
装帧: 平装
开本: 其他
页数: 131页
字数: 128千字
分类: 社会文化
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  • 提升高等院校(HEI)和公共研究机构(PRI)的创新贡献,对于解决当今的社会、环境和经济问题起着至关重要的作用。高等院校和公共研究机构通过实施教育、研究和创新社会参与,能够发掘新知识,培养人力资源,并促进创新和经济发展。本书敦促政策制定者、高等院校和企业部门采取行动,强化高等院校、研究机构、企业和社会部门之间的协作激励机制,从而提升管理结构的包容性,为三方协作提供专项资金,并制定适当评估指标。本书根据案例研究,提供了相关战略和政策指导意见,以整合各种机构的教育、研究和社会参与活动,从而实现“11>2”的合作集成效益。 部分理论探讨

    章政策要览

    1.1通过知识三角框架强化高等教育和研究机构的贡献

    1.2国家政策尤其是多层次治理结构需要加强

    1.3知识三角方法需要现代化的制度管理和领导

    1.4基于地理位置与区域维度的知识三角政策

    1.5拓展高校排名和影响评估以表彰知识三角交互

    结论

    参考文献

    第2章知识三角的概念

    2.1概念介绍

    2.2知识三角的主要参与者

    2.3支持知识三角活动的治理模式和政策工具

    总结讨论

    参考文献

    第3章基于地方的政策和知识三角

    3.1引言

    3.2如何使“知识三角”根据当地环境来发挥作用?

    3.3三角之外:开放科学和开放创新

    总结讨论

    参考文献

    第4章知识三角案例研究的经验

    4.1引言

    4.2制度管理和领导力

    4.3个人行动与集体行动

    4.4影响评价和评估

    第二部分案例分析及总结

    奥地利:基于地区维度的高等教育政策制定

    加拿大:加拿大及滑铁卢地区知识三角实践情况的案例研究

    捷克共和国:高等教育生态系统与产研关系

    爱沙尼亚:以项目融资发展科研机构

    芬兰:以开放式创新平台为政策工具,促进知识三角中的共同创造及价值创造

    德国:德国的知识三角政策和实践

    希腊:希腊的知识三角

    匈牙利:知识三角为政策赋能

    爱尔兰:战略对话和区域集群

    意大利:促进大学的第三使命

    日本:京都大学的知识三角

    韩国:基于地区的创新政策以及高等教育机构的作用

    荷兰:知识三角的创业生态系统

    挪威:政策和机构实践中的知识三角

    西班牙:卓越农业食品大学——ceiA3

    瑞典:以质量与影响力为导向的知识三角——瑞典大学面临的挑战

    俄罗斯联邦:高等教育政策与知识三角

    附录:知识三角案例研究的方法论


  • 内容简介:
    提升高等院校(HEI)和公共研究机构(PRI)的创新贡献,对于解决当今的社会、环境和经济问题起着至关重要的作用。高等院校和公共研究机构通过实施教育、研究和创新社会参与,能够发掘新知识,培养人力资源,并促进创新和经济发展。本书敦促政策制定者、高等院校和企业部门采取行动,强化高等院校、研究机构、企业和社会部门之间的协作激励机制,从而提升管理结构的包容性,为三方协作提供专项资金,并制定适当评估指标。本书根据案例研究,提供了相关战略和政策指导意见,以整合各种机构的教育、研究和社会参与活动,从而实现“11>2”的合作集成效益。
  • 目录:
    部分理论探讨

    章政策要览

    1.1通过知识三角框架强化高等教育和研究机构的贡献

    1.2国家政策尤其是多层次治理结构需要加强

    1.3知识三角方法需要现代化的制度管理和领导

    1.4基于地理位置与区域维度的知识三角政策

    1.5拓展高校排名和影响评估以表彰知识三角交互

    结论

    参考文献

    第2章知识三角的概念

    2.1概念介绍

    2.2知识三角的主要参与者

    2.3支持知识三角活动的治理模式和政策工具

    总结讨论

    参考文献

    第3章基于地方的政策和知识三角

    3.1引言

    3.2如何使“知识三角”根据当地环境来发挥作用?

    3.3三角之外:开放科学和开放创新

    总结讨论

    参考文献

    第4章知识三角案例研究的经验

    4.1引言

    4.2制度管理和领导力

    4.3个人行动与集体行动

    4.4影响评价和评估

    第二部分案例分析及总结

    奥地利:基于地区维度的高等教育政策制定

    加拿大:加拿大及滑铁卢地区知识三角实践情况的案例研究

    捷克共和国:高等教育生态系统与产研关系

    爱沙尼亚:以项目融资发展科研机构

    芬兰:以开放式创新平台为政策工具,促进知识三角中的共同创造及价值创造

    德国:德国的知识三角政策和实践

    希腊:希腊的知识三角

    匈牙利:知识三角为政策赋能

    爱尔兰:战略对话和区域集群

    意大利:促进大学的第三使命

    日本:京都大学的知识三角

    韩国:基于地区的创新政策以及高等教育机构的作用

    荷兰:知识三角的创业生态系统

    挪威:政策和机构实践中的知识三角

    西班牙:卓越农业食品大学——ceiA3

    瑞典:以质量与影响力为导向的知识三角——瑞典大学面临的挑战

    俄罗斯联邦:高等教育政策与知识三角

    附录:知识三角案例研究的方法论


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