中等职业教育国家规划教材:解剖生理学基础

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作者:
2006-05
版次: 1
ISBN: 9787117043946
定价: 24.00
装帧: 平装
开本: 其他
纸张: 胶版纸
页数: 261页
字数: 388千字
3人买过

  • 1.根据教学实践体会,从遵循认知规律及实用性出发,对教学大纲的内容结构进行了某些调整、优化。将第四章中“消化功能和呼吸运动的调节”及第五章中“心血管功能的调节”等内容编排到第七章“生命活动的调控”中集中描述,为阐述各系统的功能活动及其调节过程作铺垫、打基础。
    2.本教材中的插图立体感、直观性强,其中部分插图采用了套色印刷,还增加了5幅彩图,便于教学及自学。
    3.本着“精炼和够用”的原则,对上述6个专业培养目标关系不大的内容作了精简,同时适当联系临床实际,并力求反映近年来国内外学科进展的新内容。
    4.教材中使用的名词以全国自然科学名词审定委员会公布的《人体解剖学名词》(1997)、《组织学名词、胚胎学名词》(1993)和《生理学名词》(1989)为准,采用法定计量单位。 第一章绪论
    第二章人体的基本结构与功能
    第一节细胞
    第二节基本组织
    第三节人体和器官的被覆结构

    第三章躯体结构与运动
    第一节骨与骨连结
    第二节肌

    第四章物质摄取与废物排泄
    第一节消化与吸化
    第二节呼吸
    第三节尿的生成与排放

    第五章物质转运
    第一节血液
    第二节心
    第三节血管
    第四节淋巴循环

    第六章能量代谢与体温
    第一节能量代谢
    第二节体温

    第七章生命活动的调控
    第一节感觉器官
    第二节神经系统
    第三节内分泌系统

    第八章生殖
    第一节生殖器官
    第二节生殖过程

    第九章人体衰老
    第一节寿命
    第二节衰老
    第三节抗衰老
    实验指导
    实验一
    实验二
    实验三
    实验四
    实验五
    实验六
    实验七
    实验八
    实验九
    实验十
    实验十一
    实验十二
  • 内容简介:

    1.根据教学实践体会,从遵循认知规律及实用性出发,对教学大纲的内容结构进行了某些调整、优化。将第四章中“消化功能和呼吸运动的调节”及第五章中“心血管功能的调节”等内容编排到第七章“生命活动的调控”中集中描述,为阐述各系统的功能活动及其调节过程作铺垫、打基础。
    2.本教材中的插图立体感、直观性强,其中部分插图采用了套色印刷,还增加了5幅彩图,便于教学及自学。
    3.本着“精炼和够用”的原则,对上述6个专业培养目标关系不大的内容作了精简,同时适当联系临床实际,并力求反映近年来国内外学科进展的新内容。
    4.教材中使用的名词以全国自然科学名词审定委员会公布的《人体解剖学名词》(1997)、《组织学名词、胚胎学名词》(1993)和《生理学名词》(1989)为准,采用法定计量单位。
  • 目录:
    第一章绪论
    第二章人体的基本结构与功能
    第一节细胞
    第二节基本组织
    第三节人体和器官的被覆结构

    第三章躯体结构与运动
    第一节骨与骨连结
    第二节肌

    第四章物质摄取与废物排泄
    第一节消化与吸化
    第二节呼吸
    第三节尿的生成与排放

    第五章物质转运
    第一节血液
    第二节心
    第三节血管
    第四节淋巴循环

    第六章能量代谢与体温
    第一节能量代谢
    第二节体温

    第七章生命活动的调控
    第一节感觉器官
    第二节神经系统
    第三节内分泌系统

    第八章生殖
    第一节生殖器官
    第二节生殖过程

    第九章人体衰老
    第一节寿命
    第二节衰老
    第三节抗衰老
    实验指导
    实验一
    实验二
    实验三
    实验四
    实验五
    实验六
    实验七
    实验八
    实验九
    实验十
    实验十一
    实验十二
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