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激发孩子大脑潜能的12×4阶梯游戏

作者: 尹文刚著

出版社: 接力出版社

出版时间: 2014-01

版次: 1

ISBN: 9787544832397

定价: 19.80

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 铜版纸

页数: 63页

字数: 20千字

分类: 童书

23人买过

　　系列介绍：

  “尹文刚儿童脑功能开发系列”之《激发孩子大脑潜能的12×4阶梯游戏》是由中国科学院心理研究所教授、博士生导师尹文刚专为中国0—7岁孩子量身打造的大脑思维游戏书。

  1. 每个年龄一本书，全面提升关键期能力

  全系列涵盖儿童心理发展九大领域：感觉、知觉、注意、表象、记忆、言语、思维、情绪、动作。每个年龄段集中训练相应的关键期能力，让孩子收获成功的喜悦！

  2. 每个年龄12级阶梯，循序渐进玩游戏

  12级阶梯游戏是根据每个年龄段儿童的生理和心理发展特征设计的，由易到难，从简单到复杂，能够让孩子轻松应对每一个问题！

  3. 每本书涵盖适龄阶段各种潜能，尤其关注易被家长忽视的潜能

  中国的家长和老师平时非常关注孩子的语言、思维等方面的能力培养，但往往忽视一些特殊潜能的培育，这会影响孩子将来的发展。比如面孔识别能力的训练，可以帮助孩子提升社会交往能力。

  4. 每个游戏附有“专家的话”小贴士，科学系统、通俗易懂

  本书每个游戏下面附有作者精心撰写的“专家的话”，为家长揭示了每个关键期能力的重要性和训练方法，家长可以在生活中举一反三，根据孩子的特点和弱项，设计更多有趣的游戏。

  分册介绍：

  4—5岁的孩子开始有了一定的依据经验、事理进行推理和解决问题的基本能力；会采用复述的方法主动去记忆学习内容，记忆力有了明显的发展；此外，面孔识别能力也是这个阶段开始需要着重培育的。

  本书针对4—5岁孩子的关键期发展需求，通过设计独特、有趣的游戏，如看图推理、扑克牌记忆游戏、照片识人游戏、从两个袋子中摸出相同的玩具等，训练孩子的言语表达、概念形成、逻辑推理、记忆力、左右协调和面孔识别等能力。　　尹文刚中国科学院心理研究所教授、博士生导师，1978年毕业于首都医科大学医疗系，先后获得中国科技大学研究生院理学硕士学位，英国伦敦大学心理学博士学位。

　　尹文刚教授从事脑科学研究多年，有科学实验、临床实践、教育实践的丰富经验，曾出版《大脑潜能——脑开发的原理与操作》、《神经心理学》、《左脑加右脑》、《学前期脑功能开发》等诸多大脑科学、智能发展专著和系列教材，对大脑机能的可塑性在幼儿园和小学教育实践中的有独特发现与阐释应用，在脑功能开发领域开创了独特的PCMISS法，获得令人瞩目的成果。第1阶：

幼儿园的故事

图形王国（1）

发生什么事了？（1）

谁是记忆大王？（1）

第2阶：

左右操

记忆游戏

魔方世界（1）

变变变

第3阶：

白雪公主的生日派对

交通工具折纸

谁是冒牌货

小熊的心情日历

第4阶：

左手右手齐合作（1）

未完成的作品

不一样（1）

春天来了

第5阶：

小明的书桌

谁是记忆大王？（2）

发生什么事了？（2）

图形王国（2）

第6阶：

听口令，做动作（1）

神奇宝贝

魔方世界（2）

转转转

第7阶：

熊爸爸的车

层层画

美丽的郁金香

是同一个人吗？

第8阶：

不一样（2）

怎么办？

左手右手齐合作（2）

不完整的照片

第9阶：

大战红桃皇后

小猫咪追蝴蝶

故事大王

图形王国（3）

第10阶：

不一样（3）

破旧的桌子

左手画，右手画

小艾的画

第11阶：

听口令，做动作（2）

美丽的梦

魔方世界（3）

火柴人历险记

第12阶：

飞机起飞了

绿豆和软糖

小猫钓鱼

你的眼睛有多尖？
内容简介:
　　系列介绍：

  “尹文刚儿童脑功能开发系列”之《激发孩子大脑潜能的12×4阶梯游戏》是由中国科学院心理研究所教授、博士生导师尹文刚专为中国0—7岁孩子量身打造的大脑思维游戏书。

  1. 每个年龄一本书，全面提升关键期能力

  全系列涵盖儿童心理发展九大领域：感觉、知觉、注意、表象、记忆、言语、思维、情绪、动作。每个年龄段集中训练相应的关键期能力，让孩子收获成功的喜悦！

  2. 每个年龄12级阶梯，循序渐进玩游戏

  12级阶梯游戏是根据每个年龄段儿童的生理和心理发展特征设计的，由易到难，从简单到复杂，能够让孩子轻松应对每一个问题！

  3. 每本书涵盖适龄阶段各种潜能，尤其关注易被家长忽视的潜能

  中国的家长和老师平时非常关注孩子的语言、思维等方面的能力培养，但往往忽视一些特殊潜能的培育，这会影响孩子将来的发展。比如面孔识别能力的训练，可以帮助孩子提升社会交往能力。

  4. 每个游戏附有“专家的话”小贴士，科学系统、通俗易懂

  本书每个游戏下面附有作者精心撰写的“专家的话”，为家长揭示了每个关键期能力的重要性和训练方法，家长可以在生活中举一反三，根据孩子的特点和弱项，设计更多有趣的游戏。

  分册介绍：

  4—5岁的孩子开始有了一定的依据经验、事理进行推理和解决问题的基本能力；会采用复述的方法主动去记忆学习内容，记忆力有了明显的发展；此外，面孔识别能力也是这个阶段开始需要着重培育的。

  本书针对4—5岁孩子的关键期发展需求，通过设计独特、有趣的游戏，如看图推理、扑克牌记忆游戏、照片识人游戏、从两个袋子中摸出相同的玩具等，训练孩子的言语表达、概念形成、逻辑推理、记忆力、左右协调和面孔识别等能力。
作者简介:
　　尹文刚中国科学院心理研究所教授、博士生导师，1978年毕业于首都医科大学医疗系，先后获得中国科技大学研究生院理学硕士学位，英国伦敦大学心理学博士学位。

　　尹文刚教授从事脑科学研究多年，有科学实验、临床实践、教育实践的丰富经验，曾出版《大脑潜能——脑开发的原理与操作》、《神经心理学》、《左脑加右脑》、《学前期脑功能开发》等诸多大脑科学、智能发展专著和系列教材，对大脑机能的可塑性在幼儿园和小学教育实践中的有独特发现与阐释应用，在脑功能开发领域开创了独特的PCMISS法，获得令人瞩目的成果。
目录:
第1阶：

幼儿园的故事

图形王国（1）

发生什么事了？（1）

谁是记忆大王？（1）

第2阶：

左右操

记忆游戏

魔方世界（1）

变变变

第3阶：

白雪公主的生日派对

交通工具折纸

谁是冒牌货

小熊的心情日历

第4阶：

左手右手齐合作（1）

未完成的作品

不一样（1）

春天来了

第5阶：

小明的书桌

谁是记忆大王？（2）

发生什么事了？（2）

图形王国（2）

第6阶：

听口令，做动作（1）

神奇宝贝

魔方世界（2）

转转转

第7阶：

熊爸爸的车

层层画

美丽的郁金香

是同一个人吗？

第8阶：

不一样（2）

怎么办？

左手右手齐合作（2）

不完整的照片

第9阶：

大战红桃皇后

小猫咪追蝴蝶

故事大王

图形王国（3）

第10阶：

不一样（3）

破旧的桌子

左手画，右手画

小艾的画

第11阶：

听口令，做动作（2）

美丽的梦

魔方世界（3）

火柴人历险记

第12阶：

飞机起飞了

绿豆和软糖

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