六年级语文（下册）-趣味课堂
出版时间:
2011-09
版次:
1
ISBN:
9787894772190
定价:
248.00
装帧:
其他
开本:
16开
纸张:
胶版纸
-
《趣味课堂》是学生学习、老师教学和家长辅导的好帮手！
《趣味课堂》学习辅导软件虽主要是面向学生的自主学习力的培养而开发，但对教师的教学和家长对子女的辅导也颇有帮助。现就其使用方式分别予以简介。
（1）学生自主复习用。
《西游学记》学习辅导软件具有系统辅导的功能。根据复习的目的可采用以下几种方式：
①回顾课堂型。运用“学乐园”，通过3～5分钟，就会在兴趣盎然的状态下对所学课文的重难疑要等知识点全面回顾、温习，然后则能顺利地完成老师布置的作业。这样“先复习，后做作业”，久之，就会养成习惯，掌握这一良好的学习方法。
②巩固基础型。学习新知后，可以通过“开心岛”在游戏中实现训练，达到巩固基础知识、基本技能的目的。
③智能开发型——智慧宫的作用重在开发智力潜能，促进思维能力提高（少而精，准奥赛，系列培养）
④开拓视野型（发展型）——拾贝滩内容能开拓学生思路，扩大知识视野，指点迷津，激励信心，联系实际，创新应用。
⑤同步自测型——智能训练题（数学、语文），配合新授，自主训练。
⑥专项提高型——趣味作文，紧扣课标，名师指点，能有效提高写作素养。
⑦人文教育型——国学经典，陶冶情操，通过科学精神和人文素养的渗透，并进而潜移默化地促进学生非智力因素的健康发展。
“人机对话”，学生自我学习、自我完善、自我发展、自我评价。用得好，可取代现有的“家教班”、“学科特长班”、“趣味班”等等。
（2）教师教学选辑用。
①课上引入对旧知的回顾——面向全班，使用学乐园。
②学完新知设计当堂训练——用于多媒体教室，人人都做开心岛；或课上让学生用电脑演练，检测抽查当堂学习效果。
③培养智能专项选择训练——课上运用智慧宫进行专项思维训练；发散、激励、点悟则选择使用拾贝滩。
④学科课外活动拓展选例（兴趣小组）——可用智慧宫、拾贝滩栏目引路。
⑤科学参考智能训练资料——同步自测，单元自测、期中期末自测课上任选使用或引导学生课下自测
（3）亲子辅导教育用。
①家长自行先学后导——家长与孩子同步学习，检查督促孩子，辅导针对性强，落得实，效果好。
②学会科学指导孩子
该产品是我们集台中央教科所、教育韶基础教育课程研究中心、北京师范大学基础教育研究院的专家、教授以及全国各地一线特高级教师，严格按照少年儿童的认知规律，依据国家颇布的新课程标准，历时数年，精心设计和开窟的专供，小学生使用酌自主式互动学习软件。
该学习软件采用多媒体技术，以动画、游戏为主要表现形式，以(教学六纲为依据，将小学语文(三年级以上含作文)、数学的每一篇课文和知识点科学的嵌入其中，一课一学，一课一练，集知识拓展和娱乐学习子一体，形象生动，内容精彩、新颖有趣，深受小明友们的喜爱。
该产品有电眩和DVD两种播故形式。使用该学习软件，能培养孩子们浓厚的学习兴趣，使他们养戍自主学习、积极思考的良好学习习惯，从而大幅度拓宽知识面，提升学习戍缋。 六年级语文下册目录
1 文言文两则
2 匆匆
3 桃花心木
4* 顶碗少年
5* 手指
6 北京的春节
7* 藏戏
8* 各具特色的民居
9* 和田的维吾尔
10 十六年前的回忆
11* 灯光
12 为人民服务
13* 一夜的工作
14 卖火柴的小女孩
15 凡卡
16* 鲁滨孙漂流记
17* 汤姆·索亚历险记
18 跨越百年的美丽
19* 千年梦圆在今朝
20 真理诞生于一百个问号之后
21* 我最好的老师
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内容简介:
《趣味课堂》是学生学习、老师教学和家长辅导的好帮手！
《趣味课堂》学习辅导软件虽主要是面向学生的自主学习力的培养而开发，但对教师的教学和家长对子女的辅导也颇有帮助。现就其使用方式分别予以简介。
（1）学生自主复习用。
《西游学记》学习辅导软件具有系统辅导的功能。根据复习的目的可采用以下几种方式：
①回顾课堂型。运用“学乐园”，通过3～5分钟，就会在兴趣盎然的状态下对所学课文的重难疑要等知识点全面回顾、温习，然后则能顺利地完成老师布置的作业。这样“先复习，后做作业”，久之，就会养成习惯，掌握这一良好的学习方法。
②巩固基础型。学习新知后，可以通过“开心岛”在游戏中实现训练，达到巩固基础知识、基本技能的目的。
③智能开发型——智慧宫的作用重在开发智力潜能，促进思维能力提高（少而精，准奥赛，系列培养）
④开拓视野型（发展型）——拾贝滩内容能开拓学生思路，扩大知识视野，指点迷津，激励信心，联系实际，创新应用。
⑤同步自测型——智能训练题（数学、语文），配合新授，自主训练。
⑥专项提高型——趣味作文，紧扣课标，名师指点，能有效提高写作素养。
⑦人文教育型——国学经典，陶冶情操，通过科学精神和人文素养的渗透，并进而潜移默化地促进学生非智力因素的健康发展。
“人机对话”，学生自我学习、自我完善、自我发展、自我评价。用得好，可取代现有的“家教班”、“学科特长班”、“趣味班”等等。
（2）教师教学选辑用。
①课上引入对旧知的回顾——面向全班，使用学乐园。
②学完新知设计当堂训练——用于多媒体教室，人人都做开心岛；或课上让学生用电脑演练，检测抽查当堂学习效果。
③培养智能专项选择训练——课上运用智慧宫进行专项思维训练；发散、激励、点悟则选择使用拾贝滩。
④学科课外活动拓展选例（兴趣小组）——可用智慧宫、拾贝滩栏目引路。
⑤科学参考智能训练资料——同步自测，单元自测、期中期末自测课上任选使用或引导学生课下自测
（3）亲子辅导教育用。
①家长自行先学后导——家长与孩子同步学习，检查督促孩子，辅导针对性强，落得实，效果好。
②学会科学指导孩子
该产品是我们集台中央教科所、教育韶基础教育课程研究中心、北京师范大学基础教育研究院的专家、教授以及全国各地一线特高级教师，严格按照少年儿童的认知规律，依据国家颇布的新课程标准，历时数年，精心设计和开窟的专供，小学生使用酌自主式互动学习软件。
该学习软件采用多媒体技术，以动画、游戏为主要表现形式，以(教学六纲为依据，将小学语文(三年级以上含作文)、数学的每一篇课文和知识点科学的嵌入其中，一课一学，一课一练，集知识拓展和娱乐学习子一体，形象生动，内容精彩、新颖有趣，深受小明友们的喜爱。
该产品有电眩和DVD两种播故形式。使用该学习软件，能培养孩子们浓厚的学习兴趣，使他们养戍自主学习、积极思考的良好学习习惯，从而大幅度拓宽知识面，提升学习戍缋。
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目录:
六年级语文下册目录
1 文言文两则
2 匆匆
3 桃花心木
4* 顶碗少年
5* 手指
6 北京的春节
7* 藏戏
8* 各具特色的民居
9* 和田的维吾尔
10 十六年前的回忆
11* 灯光
12 为人民服务
13* 一夜的工作
14 卖火柴的小女孩
15 凡卡
16* 鲁滨孙漂流记
17* 汤姆·索亚历险记
18 跨越百年的美丽
19* 千年梦圆在今朝
20 真理诞生于一百个问号之后
21* 我最好的老师
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