晨读晚练：高中语文（高三年级上学期使用）
出版时间:
2014-04
版次:
1
ISBN:
9787214104434
定价:
29.80
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
186页
字数:
389千字
正文语种:
简体中文
-
《晨读晚练：高中语文（高三年级上学期使用）》具有以下特点：
1.实用性
《晨读晚练：高中语文（高三年级上学期使用）》无论是“晨读”还是“晚练”，每个栏目均紧扣高考的必考点。
在背诵默写和语言运用方面，【吟诵·名言名篇】和【识记·备考字词】囊括了高考所有内容。
在阅读方面，高一年级侧重于现代文阅读（文学类兼顾论述类、实用类文本）以及古诗文阅读鉴赏；高二年级现代文与古诗文阅读鉴赏兼顾；高三年级则围绕高考专项考点进行读练，综合提升学生语文能力。
在作文方面，每册书均列了8-10个时段，从某个技法的角度对“高考夺魁作文”作了评析，而且提供了最新热点素材，可谓全面实用。
2.系统性
收在《晨读晚练：高中语文（高三年级上学期使用）》中的名句名篇默写，涵盖了新课标要求初、高中背诵熟读的所有篇目；现代文阅读兼顾到文学类、论述类和实用类三种文本的阅读，并对这三种文本的比例作了合理安排；名著阅读也囊括了新课标推荐所有加考名著。
作文从审题、立意到各种文体写作要领以及高考作文考点应考技法均有简要指导，并且自成系统。学生循序渐进，必然会系统掌握相关知识，提高语文素养。
3.关联性
“晨读”里的“名句名篇”、要求读准的“字音”、分清的“字形”、“成语释用”以及“文言词句”中出现的内容，都会在“晚练”中得到练习。“晨读”中鉴赏的文学类美文、论述类芙文、实用类美文，都在当天“晚练”中得到对应训练。
4.拓展性
《晨读晚练：高中语文（高三年级上学期使用）》设计的各栏目，均注意到不仅从高、初中语文教材中汲取高考有可能考到的内容，而且拓展到课外。
例如“名言名句”，不仅从初、高中教材中选择可能考到的名句，而且从课外选择一些名句。熟读背诵这些名句，不仅可从容应对高考语文中的默写，而且有助于作文水平和学生素质的提升。
再如“晨读”“晚练”中的课外美文（含古诗词、文言文），也兼顾到相关选修教材的内容，如选修教材《唐诗宋词选读》《（史记>选读》以及选修教材外的元、明、清诗词曲等等。 晨读晚练1
晨读正宫·叨叨令·自叹
晚练目送
晨读晚练2
晨读读书如熬粥
晚练酒瓶里的殖民主义
晨读晚练3
晨读陈忠实：乡居得静五谷养人
晚练晚清名臣沈葆桢
晨读晚练4
晨读自信和倾听
晚练最佳配偶
晨读晚练5
晨读手持竹签好乘船
晚练巴尔塔萨的一个奇特的下午
晨读晚练6
晨读送安敦秀才失解西归
晚练青衣花旦
晨读晚练7
晨读冬日乡村飞鸟
晚练樱桃
晨读晚练8
晨读大小于零
晚练乔布斯自述：真实的我
晨读晚练9
晨读跑的体验
晚练活着
晨读晚练10
晨读倾听滴水
晚练银行里的小男孩
晨读晚练11
晨读绿头鸭·咏月
晚练月，阙也
晨读晚练12
晨读肉体慢点走，等等灵魂
晚练论名声
晨读晚练13
晨读磨合
晚练悬念落地
晨读晚练14
晨读致和坤的一封信
晚练紫貂
晨读晚练15
晨读我的梦中城市
晚练敬老崇文与文明传承
晨读晚练16
晨读晚春
晚练冰城情牵温哥华
——申雪冬奥会圆梦“全家总动员
晨读晚练17
晨读有憾于故宫的失守、失”语“与失”明
晚练“微博粉丝
晨读晚练18
晨读数学有诗意
晚练西南联大的闻一多
晨读晚练19
晨读山水的挫折
晚练手机
晨读晚练20
晨读苍蝇向何处而飞
晚练枪口下的人格
晨读晚练21
晨读瑞鹤仙
晚练手铐
晨读晚练22
晨读学会谅解
晚练与人交流
晨读晚练23
晨读一片赤心在丹青
晚练弗洛伊德——心灵深处的哥伦布
晨读晚练24
晨读我的自述
晚练决不辜负春天
晨读晚练25
晨读边疆教育先驱寸树声
晚练夏丐尊的教学改革
晨读晚练26
晨读18岁，这个世界属于你
晚练荷叶”一尘不染“的秘密
晨读晚练27
晨读中吕·山坡羊·叹世
晚练刘姥姥初进荣国府
晨读晚练28
晨读”人淡如菊“的华裔女建筑师
晚练朱仁民：“潘天寿的后人
晨读晚练29
晨读看山老人
晚练奔跑在死亡边缘
-
内容简介:
《晨读晚练：高中语文（高三年级上学期使用）》具有以下特点：
1.实用性
《晨读晚练：高中语文（高三年级上学期使用）》无论是“晨读”还是“晚练”，每个栏目均紧扣高考的必考点。
在背诵默写和语言运用方面，【吟诵·名言名篇】和【识记·备考字词】囊括了高考所有内容。
在阅读方面，高一年级侧重于现代文阅读（文学类兼顾论述类、实用类文本）以及古诗文阅读鉴赏；高二年级现代文与古诗文阅读鉴赏兼顾；高三年级则围绕高考专项考点进行读练，综合提升学生语文能力。
在作文方面，每册书均列了8-10个时段，从某个技法的角度对“高考夺魁作文”作了评析，而且提供了最新热点素材，可谓全面实用。
2.系统性
收在《晨读晚练：高中语文（高三年级上学期使用）》中的名句名篇默写，涵盖了新课标要求初、高中背诵熟读的所有篇目；现代文阅读兼顾到文学类、论述类和实用类三种文本的阅读，并对这三种文本的比例作了合理安排；名著阅读也囊括了新课标推荐所有加考名著。
作文从审题、立意到各种文体写作要领以及高考作文考点应考技法均有简要指导，并且自成系统。学生循序渐进，必然会系统掌握相关知识，提高语文素养。
3.关联性
“晨读”里的“名句名篇”、要求读准的“字音”、分清的“字形”、“成语释用”以及“文言词句”中出现的内容，都会在“晚练”中得到练习。“晨读”中鉴赏的文学类美文、论述类芙文、实用类美文，都在当天“晚练”中得到对应训练。
4.拓展性
《晨读晚练：高中语文（高三年级上学期使用）》设计的各栏目，均注意到不仅从高、初中语文教材中汲取高考有可能考到的内容，而且拓展到课外。
例如“名言名句”，不仅从初、高中教材中选择可能考到的名句，而且从课外选择一些名句。熟读背诵这些名句，不仅可从容应对高考语文中的默写，而且有助于作文水平和学生素质的提升。
再如“晨读”“晚练”中的课外美文（含古诗词、文言文），也兼顾到相关选修教材的内容，如选修教材《唐诗宋词选读》《（史记>选读》以及选修教材外的元、明、清诗词曲等等。
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目录:
晨读晚练1
晨读正宫·叨叨令·自叹
晚练目送
晨读晚练2
晨读读书如熬粥
晚练酒瓶里的殖民主义
晨读晚练3
晨读陈忠实：乡居得静五谷养人
晚练晚清名臣沈葆桢
晨读晚练4
晨读自信和倾听
晚练最佳配偶
晨读晚练5
晨读手持竹签好乘船
晚练巴尔塔萨的一个奇特的下午
晨读晚练6
晨读送安敦秀才失解西归
晚练青衣花旦
晨读晚练7
晨读冬日乡村飞鸟
晚练樱桃
晨读晚练8
晨读大小于零
晚练乔布斯自述：真实的我
晨读晚练9
晨读跑的体验
晚练活着
晨读晚练10
晨读倾听滴水
晚练银行里的小男孩
晨读晚练11
晨读绿头鸭·咏月
晚练月，阙也
晨读晚练12
晨读肉体慢点走，等等灵魂
晚练论名声
晨读晚练13
晨读磨合
晚练悬念落地
晨读晚练14
晨读致和坤的一封信
晚练紫貂
晨读晚练15
晨读我的梦中城市
晚练敬老崇文与文明传承
晨读晚练16
晨读晚春
晚练冰城情牵温哥华
——申雪冬奥会圆梦“全家总动员
晨读晚练17
晨读有憾于故宫的失守、失”语“与失”明
晚练“微博粉丝
晨读晚练18
晨读数学有诗意
晚练西南联大的闻一多
晨读晚练19
晨读山水的挫折
晚练手机
晨读晚练20
晨读苍蝇向何处而飞
晚练枪口下的人格
晨读晚练21
晨读瑞鹤仙
晚练手铐
晨读晚练22
晨读学会谅解
晚练与人交流
晨读晚练23
晨读一片赤心在丹青
晚练弗洛伊德——心灵深处的哥伦布
晨读晚练24
晨读我的自述
晚练决不辜负春天
晨读晚练25
晨读边疆教育先驱寸树声
晚练夏丐尊的教学改革
晨读晚练26
晨读18岁，这个世界属于你
晚练荷叶”一尘不染“的秘密
晨读晚练27
晨读中吕·山坡羊·叹世
晚练刘姥姥初进荣国府
晨读晚练28
晨读”人淡如菊“的华裔女建筑师
晚练朱仁民：“潘天寿的后人
晨读晚练29
晨读看山老人
晚练奔跑在死亡边缘
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