教师教育精品教材·学前教育专业系列:幼儿园教育活动设计与实施
出版时间:
2013-12
版次:
1
ISBN:
9787567509832
定价:
56.80
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
455页
字数:
638千字
正文语种:
简体中文
41人买过
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《教师教育精品教材·学前教育专业系列:幼儿园教育活动设计与实施》全面介绍幼儿园教育活动的设计与实施,系统阐述设计与实施的各个环节,有机整合大量幼儿园真实教学案例,充分描述教师如何促进孩子成长,配合鲜活的课堂记录,让读者身临其境般进入幼儿园教育活动场景。 模块一:幼儿园教育活动没计与实施的基础理论
基础认知一:《幼儿园教育活动设计与实施》的内容和学习方法
【基本理论】
一、《幼儿园教育活动设计与实施》的学科性质
二、《幼儿园教育活动设计与实施》的主要内容
三、学习《幼儿因教育活动设计与实施》的意义
四、学习《幼儿园教育活动设计与实施》的方法
【归纳概括】
【知识拓展】
【课后实训】
基础认知二:幼儿园教育活动设计与实施的基础理论
【基本理论】
一、幼儿园教育活动概述
二、幼儿园教育活动的方案设计——“写”的理论与技能
三、幼儿园教育活动的说课设计——“说”的理论与技能
四、幼儿园教育活动的实施途径——“授”的理论与技能
五、幼儿园教育活动的评价反思——“评”的理论与技能
【归纳概括】
【知识拓展】
【课后实训】
模块二:幼儿园教育活动设计与实施的基本技能
项目一:幼儿园健康教育活动的设计、说课、实施与评价
【基本理论】
一、健康与幼儿健康教育的基本观点
二、幼儿园健康教育活动设计与实施的理论与运用
【归纳概括】
【实践操作】
【知识拓展】
【课后实训】
项目二:幼儿园语言教育活动的设计、说课、实施与评价
【基本理论】
一、语言与幼儿语言教育(学习)的基本观点
二、幼儿园语言教育活动设计及实施的理论与运用
【归纳概括】
【知识拓展】
【课后实训】
项目三:幼儿园科学教育活动的设计、说课、实施与评价
【基本理论】
一、科学与幼儿科学教育的基本观点
二、幼儿园科学教育活动设计及实施的理论与运用
【归纳概括】
【知识拓展】
【课后实训】
项目四:幼儿园数学教育活动的设计、说课、实施与评价
【基本理论】
一、数学与幼儿数学教育的基本观点
二、幼儿因数学教育活动设计及实施的理论与运用
【归纳概括】
……
模块三:幼儿园教育活动设计与实施的拓展教学技能
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内容简介:
《教师教育精品教材·学前教育专业系列:幼儿园教育活动设计与实施》全面介绍幼儿园教育活动的设计与实施,系统阐述设计与实施的各个环节,有机整合大量幼儿园真实教学案例,充分描述教师如何促进孩子成长,配合鲜活的课堂记录,让读者身临其境般进入幼儿园教育活动场景。
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目录:
模块一:幼儿园教育活动没计与实施的基础理论
基础认知一:《幼儿园教育活动设计与实施》的内容和学习方法
【基本理论】
一、《幼儿园教育活动设计与实施》的学科性质
二、《幼儿园教育活动设计与实施》的主要内容
三、学习《幼儿因教育活动设计与实施》的意义
四、学习《幼儿园教育活动设计与实施》的方法
【归纳概括】
【知识拓展】
【课后实训】
基础认知二:幼儿园教育活动设计与实施的基础理论
【基本理论】
一、幼儿园教育活动概述
二、幼儿园教育活动的方案设计——“写”的理论与技能
三、幼儿园教育活动的说课设计——“说”的理论与技能
四、幼儿园教育活动的实施途径——“授”的理论与技能
五、幼儿园教育活动的评价反思——“评”的理论与技能
【归纳概括】
【知识拓展】
【课后实训】
模块二:幼儿园教育活动设计与实施的基本技能
项目一:幼儿园健康教育活动的设计、说课、实施与评价
【基本理论】
一、健康与幼儿健康教育的基本观点
二、幼儿园健康教育活动设计与实施的理论与运用
【归纳概括】
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【课后实训】
项目二:幼儿园语言教育活动的设计、说课、实施与评价
【基本理论】
一、语言与幼儿语言教育(学习)的基本观点
二、幼儿园语言教育活动设计及实施的理论与运用
【归纳概括】
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【基本理论】
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二、幼儿园科学教育活动设计及实施的理论与运用
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【基本理论】
一、数学与幼儿数学教育的基本观点
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模块三:幼儿园教育活动设计与实施的拓展教学技能
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