新大学日本语(第四册)
出版时间:
2001-03
版次:
2
ISBN:
9787561133781
定价:
35.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
283页
字数:
419千字
正文语种:
日语
10人买过
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进入21世纪,以信息技术为主要标志的新科技革命将更加突飞猛进地发展,世界各国的经济合作与相互竞争、文化交流与互相影响将更加广泛而深刻。因而有人概括说,21世纪是异文化间交流的时代。新时代的特点对外语人才的培养提出了新的要求,培养国际型、复合型、应用型人才成为外语人才培养的总体目标。而在微观上,则应注重培养语言的实践能力,强调对象国文化的习得。基础教材是外语专业最基本、最重要的教材,在迎来21世纪之际,应该有一套能满足新世纪人才培养目标需要的、新的基础日语教材。
现在,大连外国语学院日本语学院所使用的基础教材《大学日语》(同时被指定为辽宁省日语专业自学考试教材)编写于1989年,发行10余万册。它不仅保证了大连外国语学院的教学,而且在全国的日语教学中发挥了作用。但是,教材编成至今已近10年,而这10年,无论社会形势还是日语教学本身都发生了很大变化。随着中国市场经济体制的确立,对日交流的频繁,学习日语的人数迅速增加,以培养学习者语言运用能力,包括文化理解能力为主的教学目的越来越明确。为达到上述目的,新的教学观念、教学法,如功能意念,在学习语言的同时注重文化背景的学习,已经应用于教学实践。面对这些变化,我们的教材无论在教学观念上,还是语言材料上都显得有些陈旧,已难以满足当今教学的需求。近些年来,日本出版的教材倒是很多,其中亦不乏有特点的上乘之作。这些教材大有我们可以借鉴之处,但原封不动地照搬仍然不能适用于中国日语专业大学生。因此,编写一套新的、科学的、语言理论与语言实践(包括一定的文化背景知识)有机结合的基础日语教材已成为迫在眉睫的课题。这些就是我们编写《新大学日本语》的动因。
《新大学日本语》为高等学校日语专业基础阶段教材,共分一、二、三、四册。教材包容《高等学校日语专业基础阶段教学大纲》(高等教育出版社1990年版)规定的全部语法现象及单词数量。 第2版前言
前言
第1课
第2课
第3课
第4课
第5课
第6课
第7课
第8课
第9课
第10课
第11课
第12课
第13课
第14课
第15课
第16课
第17课
第18课
附录
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内容简介:
进入21世纪,以信息技术为主要标志的新科技革命将更加突飞猛进地发展,世界各国的经济合作与相互竞争、文化交流与互相影响将更加广泛而深刻。因而有人概括说,21世纪是异文化间交流的时代。新时代的特点对外语人才的培养提出了新的要求,培养国际型、复合型、应用型人才成为外语人才培养的总体目标。而在微观上,则应注重培养语言的实践能力,强调对象国文化的习得。基础教材是外语专业最基本、最重要的教材,在迎来21世纪之际,应该有一套能满足新世纪人才培养目标需要的、新的基础日语教材。
现在,大连外国语学院日本语学院所使用的基础教材《大学日语》(同时被指定为辽宁省日语专业自学考试教材)编写于1989年,发行10余万册。它不仅保证了大连外国语学院的教学,而且在全国的日语教学中发挥了作用。但是,教材编成至今已近10年,而这10年,无论社会形势还是日语教学本身都发生了很大变化。随着中国市场经济体制的确立,对日交流的频繁,学习日语的人数迅速增加,以培养学习者语言运用能力,包括文化理解能力为主的教学目的越来越明确。为达到上述目的,新的教学观念、教学法,如功能意念,在学习语言的同时注重文化背景的学习,已经应用于教学实践。面对这些变化,我们的教材无论在教学观念上,还是语言材料上都显得有些陈旧,已难以满足当今教学的需求。近些年来,日本出版的教材倒是很多,其中亦不乏有特点的上乘之作。这些教材大有我们可以借鉴之处,但原封不动地照搬仍然不能适用于中国日语专业大学生。因此,编写一套新的、科学的、语言理论与语言实践(包括一定的文化背景知识)有机结合的基础日语教材已成为迫在眉睫的课题。这些就是我们编写《新大学日本语》的动因。
《新大学日本语》为高等学校日语专业基础阶段教材,共分一、二、三、四册。教材包容《高等学校日语专业基础阶段教学大纲》(高等教育出版社1990年版)规定的全部语法现象及单词数量。
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