外语教学要素观

作者: 左步雷著

出版社: 世界图书出版公司

出版时间: 2013-12

版次: 1

ISBN: 9787510071966

定价: 35.00

装帧: 平装

开本: 32开

纸张: 胶版纸

页数: 226页

字数: 300千字

正文语种: 简体中文，英语

分类: 语言文字

　　《外语教学要素观》从教育要素的“五要素说”为出发点，阐明外语教学五要素的建构意义。接着以阴阳五行为基础，提出教师、教法、教材、学生和学法五大要素与阴阳五行有属性上的类比性、机制上的趋同性、功能上的对等性和动因上的一致性关系。由此建立外语教学的动态平衡系统和动态教学实践范式，让教师和学生有了明确的把手和契入点，这对解决我国的基础外语教学的“费时低效”和“思辨缺席”问题，提供新的视角。《外语教学要素观》还将说明，教学中的五要素间都有类似相生相克、相乘相侮的的关系，比如“教师与学生”、“教法与学法”、“教师与教材”和“学生与教材”等等教学要素之间的关系不仅是单向的，而且是双向的。书中还提出若干教学策略和基于五行要素的课堂管理方案。 Chapter1TheoreticaIPosition
1.1DialecticViewontheYin-YangTheory
1.2HolisticViewonLanguageEducation
1.3HolisticViewsonLanguageLearning
1.4HolisticViewsonLanguageTeaching

Chapter2Wuxing-BasedTeachingElements
2.1OriginsoftheFive-Element（Wuxing）
2.2Leamersas（L）Wood
2.3LearningStrategies（LS）asFire
2.4TeacherasEarth
2.5Textbooks（TB）asMetal
2.6TeachingMethodsasWater

Chapter3Inner-RelationsamongElements
3.1MechanismofFiveTeachingElements
3.2DynamicRelationshipBetweenTeacherandStudents
3.3Students'LeamingStyleandTeachers'PersonalityType
3.4Students'LearningStrategies&Teachers'TeachingMethods
3.5ComprehensibleInputandCommunicationableOutput
3.6Teachers'Education&Students'LeamingAutonomy

Chapter4SkiUPracticeinEFLfromWuxingPerspective
4.1WuxingTeachingModelandApplication
4.2WuxingViewinEnglishWriting

Chapter5Wuxing-BasedTeachingStrategies
5.1HowToTeachListeningEffectively
5.2HowtoTeachSpeakingEffectively
5.3HowtoTeachReading
5.4HowtoTeachWriting

Chapter6Wuxing-BasedTeachingDesign
6.1DesigningEnglishTeachingSyllabus
6.2DesigningLessonPlans
6.3ClassroomManagement
Acknowledgments
内容简介:
　　《外语教学要素观》从教育要素的“五要素说”为出发点，阐明外语教学五要素的建构意义。接着以阴阳五行为基础，提出教师、教法、教材、学生和学法五大要素与阴阳五行有属性上的类比性、机制上的趋同性、功能上的对等性和动因上的一致性关系。由此建立外语教学的动态平衡系统和动态教学实践范式，让教师和学生有了明确的把手和契入点，这对解决我国的基础外语教学的“费时低效”和“思辨缺席”问题，提供新的视角。《外语教学要素观》还将说明，教学中的五要素间都有类似相生相克、相乘相侮的的关系，比如“教师与学生”、“教法与学法”、“教师与教材”和“学生与教材”等等教学要素之间的关系不仅是单向的，而且是双向的。书中还提出若干教学策略和基于五行要素的课堂管理方案。
目录:
Chapter1TheoreticaIPosition
1.1DialecticViewontheYin-YangTheory
1.2HolisticViewonLanguageEducation
1.3HolisticViewsonLanguageLearning
1.4HolisticViewsonLanguageTeaching

Chapter2Wuxing-BasedTeachingElements
2.1OriginsoftheFive-Element（Wuxing）
2.2Leamersas（L）Wood
2.3LearningStrategies（LS）asFire
2.4TeacherasEarth
2.5Textbooks（TB）asMetal
2.6TeachingMethodsasWater

Chapter3Inner-RelationsamongElements
3.1MechanismofFiveTeachingElements
3.2DynamicRelationshipBetweenTeacherandStudents
3.3Students'LeamingStyleandTeachers'PersonalityType
3.4Students'LearningStrategies&Teachers'TeachingMethods
3.5ComprehensibleInputandCommunicationableOutput
3.6Teachers'Education&Students'LeamingAutonomy

Chapter4SkiUPracticeinEFLfromWuxingPerspective
4.1WuxingTeachingModelandApplication
4.2WuxingViewinEnglishWriting

Chapter5Wuxing-BasedTeachingStrategies
5.1HowToTeachListeningEffectively
5.2HowtoTeachSpeakingEffectively
5.3HowtoTeachReading
5.4HowtoTeachWriting

Chapter6Wuxing-BasedTeachingDesign
6.1DesigningEnglishTeachingSyllabus
6.2DesigningLessonPlans
6.3ClassroomManagement
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