未读消息消息

购物车

我的订单

个人中心

店铺

我的订单收藏

拍卖

拍卖交易我的竞拍收藏

我的好友资金账户

卖家中心

客服 |

帮助中心 9:00-20:30 在线留言

客服电话

010-89648155

服务时间

客服咨询 8:00-21:00

纠纷处理 9:00-21:00

图书审核 9:00-18:00

监督与建议

请选择

手机孔网

中国教育史基础精讲

作者: 丹丹老师

出版社: 中国政法大学出版社

出版时间: 2021-03

版次: 1

ISBN: 9787562098591

定价: 49.80

装帧: 其他

开本: 16开

纸张: 胶版纸

分类: 历史

4 张插图图片

1人买过

本书根据教育学考研大纲和参考教材《中国教育史》编写。凡所有大纲要求考察的、教材中含有的知识点，本书和教材一一对应；大纲要求掌握而教材中没有的知识点，本书做了了对应补充；大纲不要求考察、而教材中含有的知识点，本书做了删减。
  本书知识点表述通俗易懂，辅以白话式的举例、小技巧、小说明、小故事、小思考等对知识点进行解释，帮助学生理解记忆教材考点。
  此外，本书采用“康奈尔笔记”的形式将内容分为左右两栏。左边一栏源于教材，是对教材知识的归纳、总结，适用于考试要求。右边一栏中对知识点做了补充说明，考生亦可以在这一栏中写下自己的学习心得和所想所感。同时，“基础精讲”系列每章前都有“单元整体分析”“单元内容要点”模块，帮助大家从整体上把握每章的重要程度和重点知识。“牛刀小试”是根据知识点精心编写的模拟题，供考生练习，以帮助考生更好地掌握每章节的内容。丹丹老师

华东师范大学教育学硕士毕业，本硕均为教育学专业。科班出身，专业功底深厚。2016年参加全国教育学研究生入学考试，专业课总分252分，总成绩399分，以专业课第一、总分第一顺利考入华东师范大学教育学专业，为华东师大教育学专业课分数、初复试总分的高分记录保持者，是上海地区教育学考研专业课的第一名。从事教育学考研辅导四年，cctalk人气讲师，辅导学生接近万人。帮助众多教育学考研学子取得专业课高分成绩，顺利升入国内知名高校，如华东师大、北师大等部属师范院校，浙大、南京大学等著名综合大学。丹丹老师利用专业的教育学素养，秉持着热忱的教育情怀，不忘初心，不断为教育培训事业贡献力量，在教育学考研学生中享有极好的口碑。目录

第一章原始时期的教育 001

第一节　中国教育的起源001

第二节　氏族公社时期的教育002

第三节　氏族公社末期学校的萌芽003

第二章夏、商、西周与春秋时期的教育 006

第一节　夏、商的教育006

第二节　西周的教育009

第三节　春秋时期教育的变革014

第四节　孔子的教育思想016

第三章战国时期的教育 027

第一节　诸子百家私学的发展027

第二节　齐国的稷下学宫029

第三节　墨翟和墨家的教育思想031

第四节　孟子的教育思想034

第五节　荀子的教育思想038

第六节　道家的教育思想043

第七节　法家的教育思想与实践045

第八节　战国后期的教育论著046

第四章秦汉时期的教育  056

第一节　秦朝的教育政策及其措施056

第二节　汉朝的文化教育政策058

第三节　汉朝学校教育的发展和经学教育的特点061

第四节　董仲舒的教育思想066

第五节　王充的教育思想069

第五章魏晋南北朝时期的教育 076

第一节　魏晋南北朝时期的学校教育076

第二节　颜之推的教育思想.077

第六章隋唐时期的教育 081

第一节　隋唐的文教政策081

第二节　隋唐学校教育的发展083

第三节　隋唐科举考试与学校教育088

第四节　隋唐的中外教育交流090

第五节　韩愈的教育思想092

第七章宋元时期的教育100

第一节　宋元的文教政策和教育制度100

第二节　宋元时期的书院104

第三节　宋元时期的蒙学107

第四节　宋元时期的科举制度110

第五节　王安石的教育思想112

第六节　朱熹的教育思想115

第八章明朝时期的教育126

第一节　明朝的文教政策126

第二节　明朝的官学制度128

第三节　明朝的书院130

第四节　明朝的科举制度132

第五节　王守仁的教育思想134

第九章清初至鸦片战争前的教育 139

第一节　清朝的文教政策139

第二节　清朝的官学制度141

第三节　清朝的书院142

第四节　清朝的科举制度144

第五节　明末清初实学家——黄宗羲、王夫之的教育思想145

第六节　颜元的教育思想146

第十章中国教育的近代转折 152

第一节　传统教育的危机和改革派的文化教育主张152

第二节　教会学校的兴办和西方教育观念的引入156

第三节　洋务教育及中国教育近代转化的启动159

第十一章维新运动到清末新政时期的教育168

第一节　维新教育的渐次推进168

第二节　维新代表人物的教育思想171

第三节　清末新政下的教育改革175

第十二章民国成立初期的教育182

第一节　民国教育方针与政策182

第二节　壬子癸丑学制184

第三节　蔡元培的教育思想185

第十三章新文化运动时期和 20 世纪 20 年代的教育 192

第一节　“五四”新文化运动对封建教育的批判与变革193

第二节　新文化运动影响下的教育思潮195

第三节　学校教学方法的改革与实验198

第四节　1922 年“新学制”200

第五节　收回教育权运动与教会教育的变革.203

第六节　新民主主义教育的发端.206

第十四章国民政府时期的教育 211

第一节　国民政府时期的教育政策211

第二节　国民政府的教育制度和管理措施214

第三节　国民政府各级教育的发展.216

第四节　杨贤江的教育思想217

第五节　晏阳初的教育思想220

第六节　梁漱溟的教育思想223

第七节　黄炎培的教育思想 .225

第八节　陈鹤琴的教育思想 228

第九节　陶行知的教育思想 231

第十五章中国共产党领导下的革命根据地教育239

第一节　苏维埃根据地的教育239

第二节　抗日民主根据地的教育 241

第三节　革命根据地教育的基本经验244
内容简介:
本书根据教育学考研大纲和参考教材《中国教育史》编写。凡所有大纲要求考察的、教材中含有的知识点，本书和教材一一对应；大纲要求掌握而教材中没有的知识点，本书做了了对应补充；大纲不要求考察、而教材中含有的知识点，本书做了删减。
本书知识点表述通俗易懂，辅以白话式的举例、小技巧、小说明、小故事、小思考等对知识点进行解释，帮助学生理解记忆教材考点。
此外，本书采用“康奈尔笔记”的形式将内容分为左右两栏。左边一栏源于教材，是对教材知识的归纳、总结，适用于考试要求。右边一栏中对知识点做了补充说明，考生亦可以在这一栏中写下自己的学习心得和所想所感。同时，“基础精讲”系列每章前都有“单元整体分析”“单元内容要点”模块，帮助大家从整体上把握每章的重要程度和重点知识。“牛刀小试”是根据知识点精心编写的模拟题，供考生练习，以帮助考生更好地掌握每章节的内容。
作者简介:
丹丹老师

华东师范大学教育学硕士毕业，本硕均为教育学专业。科班出身，专业功底深厚。2016年参加全国教育学研究生入学考试，专业课总分252分，总成绩399分，以专业课第一、总分第一顺利考入华东师范大学教育学专业，为华东师大教育学专业课分数、初复试总分的高分记录保持者，是上海地区教育学考研专业课的第一名。从事教育学考研辅导四年，cctalk人气讲师，辅导学生接近万人。帮助众多教育学考研学子取得专业课高分成绩，顺利升入国内知名高校，如华东师大、北师大等部属师范院校，浙大、南京大学等著名综合大学。丹丹老师利用专业的教育学素养，秉持着热忱的教育情怀，不忘初心，不断为教育培训事业贡献力量，在教育学考研学生中享有极好的口碑。
目录:
目录

第一章原始时期的教育 001

第一节　中国教育的起源001

第二节　氏族公社时期的教育002

第三节　氏族公社末期学校的萌芽003

第二章夏、商、西周与春秋时期的教育 006

第一节　夏、商的教育006

第二节　西周的教育009

第三节　春秋时期教育的变革014

第四节　孔子的教育思想016

第三章战国时期的教育 027

第一节　诸子百家私学的发展027

第二节　齐国的稷下学宫029

第三节　墨翟和墨家的教育思想031

第四节　孟子的教育思想034

第五节　荀子的教育思想038

第六节　道家的教育思想043

第七节　法家的教育思想与实践045

第八节　战国后期的教育论著046

第四章秦汉时期的教育 056

第一节　秦朝的教育政策及其措施056

第二节　汉朝的文化教育政策058

第三节　汉朝学校教育的发展和经学教育的特点061

第四节　董仲舒的教育思想066

第五节　王充的教育思想069

第五章魏晋南北朝时期的教育 076

第一节　魏晋南北朝时期的学校教育076

第二节　颜之推的教育思想.077

第六章隋唐时期的教育 081

第一节　隋唐的文教政策081

第二节　隋唐学校教育的发展083

第三节　隋唐科举考试与学校教育088

第四节　隋唐的中外教育交流090

第五节　韩愈的教育思想092

第七章宋元时期的教育100

第一节　宋元的文教政策和教育制度100

第二节　宋元时期的书院104

第三节　宋元时期的蒙学107

第四节　宋元时期的科举制度110

第五节　王安石的教育思想112

第六节　朱熹的教育思想115

第八章明朝时期的教育126

第一节　明朝的文教政策126

第二节　明朝的官学制度128

第三节　明朝的书院130

第四节　明朝的科举制度132

第五节　王守仁的教育思想134

第九章清初至鸦片战争前的教育 139

第一节　清朝的文教政策139

第二节　清朝的官学制度141

第三节　清朝的书院142

第四节　清朝的科举制度144

第五节　明末清初实学家——黄宗羲、王夫之的教育思想145

第六节　颜元的教育思想146

第十章中国教育的近代转折 152

第一节　传统教育的危机和改革派的文化教育主张152

第二节　教会学校的兴办和西方教育观念的引入156

第三节　洋务教育及中国教育近代转化的启动159

第十一章维新运动到清末新政时期的教育168

第一节　维新教育的渐次推进168

第二节　维新代表人物的教育思想171

第三节　清末新政下的教育改革175

第十二章民国成立初期的教育182

第一节　民国教育方针与政策182

第二节　壬子癸丑学制184

第三节　蔡元培的教育思想185

第十三章新文化运动时期和 20 世纪 20 年代的教育 192

第一节　“五四”新文化运动对封建教育的批判与变革193

第二节　新文化运动影响下的教育思潮195

第三节　学校教学方法的改革与实验198

第四节　1922 年“新学制”200

第五节　收回教育权运动与教会教育的变革.203

第六节　新民主主义教育的发端.206

第十四章国民政府时期的教育 211

第一节　国民政府时期的教育政策211

第二节　国民政府的教育制度和管理措施214

第三节　国民政府各级教育的发展.216

第四节　杨贤江的教育思想217

第五节　晏阳初的教育思想220

第六节　梁漱溟的教育思想223

第七节　黄炎培的教育思想 .225

第八节　陈鹤琴的教育思想 228

第九节　陶行知的教育思想 231

第十五章中国共产党领导下的革命根据地教育239

第一节　苏维埃根据地的教育239

第二节　抗日民主根据地的教育 241

第三节　革命根据地教育的基本经验244

查看详情

中国教育史基础精讲

内容简介:

作者简介:

目录: