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高级中文听说教程(高等学校“理解当代中国”国际中文系列教材)

作者: 吴中伟主编 , 刘利总主编 , 赵雷

出版社: 外语教学与研究出版社

出版时间: 2022-08

版次: 1

ISBN: 9787521337907

定价: 79.00

装帧: 其他

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 208页

字数: 210.000千字

分类: 语言文字

12人买过

《高级中文听说教程》为“理解当代中国”国际中文系列教材的一个分册，本系列教材广泛吸收第二语言教学理论和学习理论，根据学习者身份特征、认知特点和实际需求，以内容学习和语言学习融合式教学为编写理念，力求促进学习者内容理解和语言能力同步提升。教材围绕当代中国社会、政治、经济、文化、教育、科技、生态等主题建构话题，旨在帮助学习者全面了解中国国情和制度政策，直观感知当代中国的发展变化，读懂中国发展背后的深层逻辑，同时结合自身的文化背景与经历、见闻，从国际视角理解中国议题，站在人类命运共同体的立场去分析和探讨相关问题；在内容学习过程中，进一步夯实中文基本功，提升中文听说读写能力，提高对时政话题类真实语料的理解能力，以及用中文进行有深度的沟通与表达的能力，促进思辨能力、跨文化沟通能力等进一步提高。刘利，文学博士，教授，博士生导师。现任北京语言大学校长，高等学校中国语言文学类专业教学指导委员会副主任委员、全国汉语国际教育专业学位研究生教育指导委员会副主任委员、中国国际中文教育基金会副理事长。主要从事古代汉语、汉语历史语法、国际中文教育的教学与研究。先后在《中国语文》等期刊发表论文50多篇。出版《先秦汉语助动词研究》等专著，主编《古代汉语》等教材，主持国家社科基金重大、重点项目等课题多项。

赵雷，北京语言大学教授，硕士研究生导师。主要研究方向为第二语言教学、对外汉语口语教学等。主编及参与编写《中级汉语——听和说》、《祝你成功——文化交际篇》、《沟通——任务型中级汉语口语》、《口语习用语功能词典》等教材及工具书。主持及参与完成“汉语作为第二语言教学学科知识体系研究” “基于任务法的对外汉语口语教学研究及教材编写”“基于任务法的合作学习与口试资源库（中级）建设研究”等省部级科研项目。

吴中伟，博士，复旦大学正高级讲师。世界汉语教学学会理事，曾任复旦大学国际文化交流学院院长。主要研究方向为现代汉语语法、对外汉语教学及教材编写。在《语言教学与研究》、《世界汉语教学》、《汉语学习》等刊物发表汉语语法及对外汉语教学研究论文约40篇。出版专著《现代汉语句子的主题研究》、《怎样教语法——语法教学理论与实践》等，主编或参与主编教材《对外汉语教学法》、《实用汉语教学语法》、“当代中文”系列、《拾级汉语》等。第一单元  中国梦，人民的梦/1

视听理解活动一  习近平与梁家河的故事/2

视听理解活动二  三个平凡的追梦人/5

视听理解活动三  专家访谈:什么是中国梦/7

综合口语活动  调查报告:中国人心中的中国梦/8

第二单元  人民至上，生命至上/11

视听理解活动一  人民至上，让改革发展成果惠及全体人民/13

视听理解活动二  一场战“疫”告诉我们两个“至上”/16

视听理解活动三  关注适老化改造/17

综合口语活动  调查报告:各国福利政策/20

第三单元  新时代中国人的价值追求/23

视听理解活动一  富强、民主、文明、和谐/25

视听理解活动二  感动中国人物——黄大年/28

视听理解活动三  诚信、友善/30

综合口语活动  座谈会:新时代的价值观/32

第四单元  依法治国，长治久安/35

视听理解活动一  全面依法治国，启航新征程/37

视听理解活动二  专家访谈:让权力在阳光下运行/39

视听理解活动三  2021年度法治人物——马善祥/42

综合口语活动  小辩论:法律是无情的还是有情的?/43

第五单元  推动经济高质量发展/47

视听理解活动一  高质量发展会给我们带来什么新变化/48

视听理解活动二  稳中求进，高质量发展/52

视听理解活动三  京沪高铁助力区域经济协调发展/54

综合口语活动  小辩论:经济发展中，质量和速度哪个更重要?/57

第六单元  精准扶贫，乡村振兴/61

视听理解活动一  从脱贫攻坚转向全面乡村振兴/63

视听理解活动二  分类施策，精准帮扶/64

视听理解活动三  贡献中国智慧，推进全球减贫/67

综合口语活动  主题报告:中国精准脱贫和乡村振兴/68

第七单元  科技创新，智造美好生活/71

视听理解活动一  科技创新促进经济高质量发展/73

视听理解活动二  太空科技，智造美好生活/75

视听理解活动三  科技创新，助力健康中国/77

综合口语活动  小辩论：科技发展利大于弊还是弊大于利？/79

第八单元  百年大计，教育为本/83

视听理解活动一  中国各级教育普及水平实现新提升/85

视听理解活动二  让每个人都享有良好的教育/87

视听理解活动三  持续推进教育改革/90

综合口语活动  座谈会：留学生看中国教育/91

第九单元  中华文化的传承和创新/95

视听理解活动一  文化大数据让中华优秀文化“活”起来/97

视听理解活动二  中华之美耀冬奥/101

视听理解活动三  魏莉莎:让世界听懂京剧/103

综合口语活动  主题报告:中国优秀文化的国际交流/106

第十单元  和谐共生，绿色发展/109

视听理解活动一  绿水青山就是金山银山/111

视听理解活动二  塞罕坝：缔造绿色奇迹/115

视听理解活动三  低碳减排，绿色发展/119

综合口语活动  主题报告：中国的环境治理和绿色发展/122

第十一单元  “一带一路”，四海联通/125

视听理解活动一  了解中国倡议的“一带一路”/126

视听理解活动二  “一带一路”上的中欧班列/130

视听理解活动三  纳赛尔的中国故事/132

综合口语活动  主题演讲:我看“一带一路”/134

第十二单元  文明互鉴，命运与共/137

视听理解活动一  多彩的亚洲/139

视听理解活动二  和合共生，同舟共济/142

视听理解活动三  构建人类命运共同体/145

综合口语活动  主题演讲：关于构建人类命运共同体的思考/146

视听材料文本/149
内容简介:
《高级中文听说教程》为“理解当代中国”国际中文系列教材的一个分册，本系列教材广泛吸收第二语言教学理论和学习理论，根据学习者身份特征、认知特点和实际需求，以内容学习和语言学习融合式教学为编写理念，力求促进学习者内容理解和语言能力同步提升。教材围绕当代中国社会、政治、经济、文化、教育、科技、生态等主题建构话题，旨在帮助学习者全面了解中国国情和制度政策，直观感知当代中国的发展变化，读懂中国发展背后的深层逻辑，同时结合自身的文化背景与经历、见闻，从国际视角理解中国议题，站在人类命运共同体的立场去分析和探讨相关问题；在内容学习过程中，进一步夯实中文基本功，提升中文听说读写能力，提高对时政话题类真实语料的理解能力，以及用中文进行有深度的沟通与表达的能力，促进思辨能力、跨文化沟通能力等进一步提高。
作者简介:
刘利，文学博士，教授，博士生导师。现任北京语言大学校长，高等学校中国语言文学类专业教学指导委员会副主任委员、全国汉语国际教育专业学位研究生教育指导委员会副主任委员、中国国际中文教育基金会副理事长。主要从事古代汉语、汉语历史语法、国际中文教育的教学与研究。先后在《中国语文》等期刊发表论文50多篇。出版《先秦汉语助动词研究》等专著，主编《古代汉语》等教材，主持国家社科基金重大、重点项目等课题多项。

赵雷，北京语言大学教授，硕士研究生导师。主要研究方向为第二语言教学、对外汉语口语教学等。主编及参与编写《中级汉语——听和说》、《祝你成功——文化交际篇》、《沟通——任务型中级汉语口语》、《口语习用语功能词典》等教材及工具书。主持及参与完成“汉语作为第二语言教学学科知识体系研究” “基于任务法的对外汉语口语教学研究及教材编写”“基于任务法的合作学习与口试资源库（中级）建设研究”等省部级科研项目。

吴中伟，博士，复旦大学正高级讲师。世界汉语教学学会理事，曾任复旦大学国际文化交流学院院长。主要研究方向为现代汉语语法、对外汉语教学及教材编写。在《语言教学与研究》、《世界汉语教学》、《汉语学习》等刊物发表汉语语法及对外汉语教学研究论文约40篇。出版专著《现代汉语句子的主题研究》、《怎样教语法——语法教学理论与实践》等，主编或参与主编教材《对外汉语教学法》、《实用汉语教学语法》、“当代中文”系列、《拾级汉语》等。
目录:
第一单元  中国梦，人民的梦/1

视听理解活动一  习近平与梁家河的故事/2

视听理解活动二  三个平凡的追梦人/5

视听理解活动三  专家访谈:什么是中国梦/7

综合口语活动  调查报告:中国人心中的中国梦/8

第二单元  人民至上，生命至上/11

视听理解活动一  人民至上，让改革发展成果惠及全体人民/13

视听理解活动二  一场战“疫”告诉我们两个“至上”/16

视听理解活动三  关注适老化改造/17

综合口语活动  调查报告:各国福利政策/20

第三单元  新时代中国人的价值追求/23

视听理解活动一  富强、民主、文明、和谐/25

视听理解活动二  感动中国人物——黄大年/28

视听理解活动三  诚信、友善/30

综合口语活动  座谈会:新时代的价值观/32

第四单元  依法治国，长治久安/35

视听理解活动一  全面依法治国，启航新征程/37

视听理解活动二  专家访谈:让权力在阳光下运行/39

视听理解活动三  2021年度法治人物——马善祥/42

综合口语活动  小辩论:法律是无情的还是有情的?/43

第五单元  推动经济高质量发展/47

视听理解活动一  高质量发展会给我们带来什么新变化/48

视听理解活动二  稳中求进，高质量发展/52

视听理解活动三  京沪高铁助力区域经济协调发展/54

综合口语活动  小辩论:经济发展中，质量和速度哪个更重要?/57

第六单元  精准扶贫，乡村振兴/61

视听理解活动一  从脱贫攻坚转向全面乡村振兴/63

视听理解活动二  分类施策，精准帮扶/64

视听理解活动三  贡献中国智慧，推进全球减贫/67

综合口语活动  主题报告:中国精准脱贫和乡村振兴/68

第七单元  科技创新，智造美好生活/71

视听理解活动一  科技创新促进经济高质量发展/73

视听理解活动二  太空科技，智造美好生活/75

视听理解活动三  科技创新，助力健康中国/77

综合口语活动  小辩论：科技发展利大于弊还是弊大于利？/79

第八单元  百年大计，教育为本/83

视听理解活动一  中国各级教育普及水平实现新提升/85

视听理解活动二  让每个人都享有良好的教育/87

视听理解活动三  持续推进教育改革/90

综合口语活动  座谈会：留学生看中国教育/91

第九单元  中华文化的传承和创新/95

视听理解活动一  文化大数据让中华优秀文化“活”起来/97

视听理解活动二  中华之美耀冬奥/101

视听理解活动三  魏莉莎:让世界听懂京剧/103

综合口语活动  主题报告:中国优秀文化的国际交流/106

第十单元  和谐共生，绿色发展/109

视听理解活动一  绿水青山就是金山银山/111

视听理解活动二  塞罕坝：缔造绿色奇迹/115

视听理解活动三  低碳减排，绿色发展/119

综合口语活动  主题报告：中国的环境治理和绿色发展/122

第十一单元  “一带一路”，四海联通/125

视听理解活动一  了解中国倡议的“一带一路”/126

视听理解活动二  “一带一路”上的中欧班列/130

视听理解活动三  纳赛尔的中国故事/132

综合口语活动  主题演讲:我看“一带一路”/134

第十二单元  文明互鉴，命运与共/137

视听理解活动一  多彩的亚洲/139

视听理解活动二  和合共生，同舟共济/142

视听理解活动三  构建人类命运共同体/145

综合口语活动  主题演讲：关于构建人类命运共同体的思考/146

视听材料文本/149

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