历史语言研究所与中国现代学术体制的建构

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2022-03
版次: 1
ISBN: 9787520195669
定价: 138.00
装帧: 精装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 412页
字数: 427.000千字
分类: 社会文化
22人买过
  • 1928年,历史语言研究所(简称“史语所”)成立,隶属于中央研究院,在所长傅斯年的领导下,迅速发展壮大,成为国内外人文社会科学研究的重镇,为中国人文社会科学发展做出了卓越贡献。本书依托“史语所档案”“傅斯年档案”等未刊、已刊资料,以史语所学术制度建设为切入点,探讨学术创新与体制建构之间的互动关系,梳理史语所创立、发展之建章立制过程,揭示史语所学术创新的人才培养体制,在中西学术交流视野下呈现史语所学术创新的开放机制,探究史语所资料收集、整理之方法创新,分析史语所学术成果发布机制。 马亮宽,2005年获南开大学中国政治思想史专业博士学位。曾任聊城大学图书馆长,现任聊城大学傅斯年研究中心主任。专业特长及主要研究领域为中国历史、中国社会史、中国近现代思想文化史。较有代表性的专著有《傅斯年评传》《傅斯年教育思想研究》《傅斯年社会政治活动与思想研究》《大家精要:陈寅恪》《傅斯年时代的曙光》等,主要论文有《历史语言研究所研究生研究生培养述论1928-1949)》《傅斯年与》《两代学人的情谊与风范——杨志玖与傅斯年关系述论》《傅斯年与山东龙山文化研发关系述论》等。 

    马晓雪,济南大学文旅学院历史系讲师,2017年毕业于南开大学历史学院,获中国史博士学位。科研方向:近代留学教育史、山东区域留学史。主持山东省社科基金项目《留学生与山东教育现代化研究(1912—1937)》等。

    刘春强,聊城大学马克思主义学院教师。2013年毕业于中国社会科学院研究生院近代史系。主要研究方向为中国近现代基本问题,研究兴趣集中于马克思主义史学史、中国近代学人研究等领域,在《史学理论研究》《史学月刊》《民国档案》《近代中国》《晋阳学刊》等期刊发表学术论文10余篇,多篇被《中国社会科学文摘》《人大复印资料》全文转载,被中国社会科学网、大众网、齐鲁网等重点网站、省部级网站全文转载。先后获得聊城大学社会科学优秀成果奖三等奖1次、一等奖1次。主持、参与多项国家社科基金项目、山东省社科规划项目。 绪论

    章历史语言研究所筹建历程

    节中央研究院筹建背景

    第二节史语所创建及设计理路

    第三节史语所筹建历程

    第二章研究所规制建设

    节规章制度

    第二节所长负责制

    第三节所务会议建设与职权

    第三章组织机构调适与整合

    节学科设置

    第二节第四组的设置

    第三节接收北平历史博物馆

    第四章多措并举聚贤才

    节“狼狈为善”新理念

    第二节学人选拔与培养

    第三节研究生招考与培养

    第五章中西学术体制交融与影响

    节史语所创立的西学影响

    第二节史语所学术研究宗旨与倾向

    第六章集众研究成就与影响

    节明清大内档案整理与刊布

    第二节殷墟与城子崖考古发掘

    第三节民间文学资料收集与整理

    第四节语言调查与研究

    第五节学术会议

    第七章部分组学术成就及影响

    节历史组研究成就与影响

    第二节语言组研究成就与影响

    第三节考古组研究成就与影响

    第八章史语所学术研究资料收集与成果发表

    节图书资料收集与管理制度

    第二节《历史语言研究所集刊》的创办与发行

    第三节学术专著的审查与出版

    第四节学术调研报告的形成与创新

    结语

    参考文献

    后记
  • 内容简介:
    1928年,历史语言研究所(简称“史语所”)成立,隶属于中央研究院,在所长傅斯年的领导下,迅速发展壮大,成为国内外人文社会科学研究的重镇,为中国人文社会科学发展做出了卓越贡献。本书依托“史语所档案”“傅斯年档案”等未刊、已刊资料,以史语所学术制度建设为切入点,探讨学术创新与体制建构之间的互动关系,梳理史语所创立、发展之建章立制过程,揭示史语所学术创新的人才培养体制,在中西学术交流视野下呈现史语所学术创新的开放机制,探究史语所资料收集、整理之方法创新,分析史语所学术成果发布机制。
  • 作者简介:
    马亮宽,2005年获南开大学中国政治思想史专业博士学位。曾任聊城大学图书馆长,现任聊城大学傅斯年研究中心主任。专业特长及主要研究领域为中国历史、中国社会史、中国近现代思想文化史。较有代表性的专著有《傅斯年评传》《傅斯年教育思想研究》《傅斯年社会政治活动与思想研究》《大家精要:陈寅恪》《傅斯年时代的曙光》等,主要论文有《历史语言研究所研究生研究生培养述论1928-1949)》《傅斯年与》《两代学人的情谊与风范——杨志玖与傅斯年关系述论》《傅斯年与山东龙山文化研发关系述论》等。 

    马晓雪,济南大学文旅学院历史系讲师,2017年毕业于南开大学历史学院,获中国史博士学位。科研方向:近代留学教育史、山东区域留学史。主持山东省社科基金项目《留学生与山东教育现代化研究(1912—1937)》等。

    刘春强,聊城大学马克思主义学院教师。2013年毕业于中国社会科学院研究生院近代史系。主要研究方向为中国近现代基本问题,研究兴趣集中于马克思主义史学史、中国近代学人研究等领域,在《史学理论研究》《史学月刊》《民国档案》《近代中国》《晋阳学刊》等期刊发表学术论文10余篇,多篇被《中国社会科学文摘》《人大复印资料》全文转载,被中国社会科学网、大众网、齐鲁网等重点网站、省部级网站全文转载。先后获得聊城大学社会科学优秀成果奖三等奖1次、一等奖1次。主持、参与多项国家社科基金项目、山东省社科规划项目。
  • 目录:
    绪论

    章历史语言研究所筹建历程

    节中央研究院筹建背景

    第二节史语所创建及设计理路

    第三节史语所筹建历程

    第二章研究所规制建设

    节规章制度

    第二节所长负责制

    第三节所务会议建设与职权

    第三章组织机构调适与整合

    节学科设置

    第二节第四组的设置

    第三节接收北平历史博物馆

    第四章多措并举聚贤才

    节“狼狈为善”新理念

    第二节学人选拔与培养

    第三节研究生招考与培养

    第五章中西学术体制交融与影响

    节史语所创立的西学影响

    第二节史语所学术研究宗旨与倾向

    第六章集众研究成就与影响

    节明清大内档案整理与刊布

    第二节殷墟与城子崖考古发掘

    第三节民间文学资料收集与整理

    第四节语言调查与研究

    第五节学术会议

    第七章部分组学术成就及影响

    节历史组研究成就与影响

    第二节语言组研究成就与影响

    第三节考古组研究成就与影响

    第八章史语所学术研究资料收集与成果发表

    节图书资料收集与管理制度

    第二节《历史语言研究所集刊》的创办与发行

    第三节学术专著的审查与出版

    第四节学术调研报告的形成与创新

    结语

    参考文献

    后记
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