人工智能与智能教育丛书：智能时代的教师

作者: 沈伟著

出版社: 教育科学出版社有限公司

出版时间: 2021-10

版次: 1

ISBN: 9787519127879

定价: 57.00

装帧: 其他

开本: 16开

纸张: 胶版纸

分类: 社会文化

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《智能时代的教师》是“人工智能与智能教育丛书”的一本。本书立足于智能时代，系统分析了教育教学领域人机共生环境下的教师角色，借用托马斯·达文波特提出的“超越、避让、参与、专精、开创”原则，勾勒了智能时代教师的四大角色——学习分析与规划师、机器顾问与技术体验师、文化理解的桥梁与价值引路人、乘风破浪的教师企业家，并通过案例呈现了每类角色所需的能力。机器人不会取代教师，智能产品让教师变得更为强大，教师在智能时代需要更新的能力是什么？如何发展这些能力？……本书可以提供一些启发和行动的指引。沈伟，华东师范大学国际与比较教育研究所副教授、博士。主要研究领域：教育政策、教师专业发展、比较教育。绪论智能时代的教师：园丁、灵魂工程师、陌生人？

教育机器人的崛起

教师不会被取代，且日益重要

在实践的泥沼地不断探索的教师

一、智能时代与教师角色

智能时代与人的自我实现

机器学习与学校教育的新趋势

人机共生背景下教师与机器的分工

二、学习分析与规划师

学情分析

过程监控与反馈

生涯规划与指导

三、机器顾问与技术体验师

形成计算思维与数字素养的新框架

协同人力资源和人工智能资源

应用与评估智能产品

四、文化理解的桥梁与价值引路人

文化敏感性与反思能力

德行示范与共情能力

国家精神与民族传统的传承

五、乘风破浪的教师企业家

批判思维与创新能力

系统思维与领导能力

适应性专长

结语：与人工智能共舞——给智能时代教师的建议

参考文献

后记
内容简介:
《智能时代的教师》是“人工智能与智能教育丛书”的一本。本书立足于智能时代，系统分析了教育教学领域人机共生环境下的教师角色，借用托马斯·达文波特提出的“超越、避让、参与、专精、开创”原则，勾勒了智能时代教师的四大角色——学习分析与规划师、机器顾问与技术体验师、文化理解的桥梁与价值引路人、乘风破浪的教师企业家，并通过案例呈现了每类角色所需的能力。机器人不会取代教师，智能产品让教师变得更为强大，教师在智能时代需要更新的能力是什么？如何发展这些能力？……本书可以提供一些启发和行动的指引。
作者简介:
沈伟，华东师范大学国际与比较教育研究所副教授、博士。主要研究领域：教育政策、教师专业发展、比较教育。
目录:
绪论智能时代的教师：园丁、灵魂工程师、陌生人？

教育机器人的崛起

教师不会被取代，且日益重要

在实践的泥沼地不断探索的教师

一、智能时代与教师角色

智能时代与人的自我实现

机器学习与学校教育的新趋势

人机共生背景下教师与机器的分工

二、学习分析与规划师

学情分析

过程监控与反馈

生涯规划与指导

三、机器顾问与技术体验师

形成计算思维与数字素养的新框架

协同人力资源和人工智能资源

应用与评估智能产品

四、文化理解的桥梁与价值引路人

文化敏感性与反思能力

德行示范与共情能力

国家精神与民族传统的传承

五、乘风破浪的教师企业家

批判思维与创新能力

系统思维与领导能力

适应性专长

结语：与人工智能共舞——给智能时代教师的建议

参考文献

后记