生物(选择性必修3ZK)/学霸黑白题

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作者: ,
2021-12
版次: 2
ISBN: 9787554446478
装帧: 平装
开本: 16开
页数: 156页
字数: 150.000千字
正文语种: 简体中文
丛书: 学霸黑白题
  • 本书是针对江苏地区学生设计的生物多种题型组合训练,主要面向中等及中等以上的学生,紧紧围绕江苏地区的中考要求,以“真题+改编+原创”角度和形式,专注于提升学生的生物专项能力提升。体例上由“黑题”和“白题”两部分组成,对训练内容进行明确区分,训练模块设置具有较强的针对性,并且在题型的设计方面借鉴近几年的中考内容,出题角度更加适合备考与复习。内容上紧扣教材,将课前预习、课堂练习与课后复习进行有效关联,贴近单元主题。 白题
    第一章  发酵工程
      第一节  微生物的培养需要适宜条件
      第二节  纯净的目标微生物可通过分离和纯化获得
      第三节  发酵工程为人类提供多样的生物产品
    第二章  植物细胞工程
      第一节  通过植物组织培养可获得完整植株
      第二节  通过体细胞杂交可获得新的植物体
    第三章  动物细胞工程
      第一节  细胞培养是动物细胞工程的基础
      第二节  通过细胞核移植克隆动物
      第三节  通过细胞融合可产生具有新特性的细胞
      第四节  对动物早期胚胎或配子进行处理可获得目标个体
    第四章  基因工程
      第一节  基因工程赋予生物新的遗传特性
      第二节  基因工程及其延伸技术应用广泛
    第五章  生物技术的安全与伦理
      第一节  转基因产品的安全性引发社会的广泛关注
      第二节  我国禁止生殖性克隆人
      第三节  世界范围内应全面禁止生物武器
    黑题
    第一章  发酵工程
      第一节  微生物的培养需要适宜条件
      第二节  纯净的目标微生物可通过分离和纯化获得
      第三节  发酵工程为人类提供多样的生物产品
      学科素养提升01  发酵工程
      经典真题练0l  发酵工程
      本章达标检测
    第二章  植物细胞工程
      第一节  通过植物组织培养可获得完整植株
      第二节  通过体细胞杂交可获得新的植物体
      学科素养提升02  植物细胞工程
      经典真题练02  植物细胞工程
      本章达标检测
    第三章  动物细胞工程
      第一节  细胞培养是动物细胞工程的基础
      第二节  通过细胞核移植克隆动物
      第三节  通过细胞融合可产生具有新特性的细胞
      第四节  对动物早期胚胎或配子进行处理可获得目标个体
      学科素养提升03  动物细胞工程
      经典真题练03  动物细胞工程
      本章达标检测
    第四章  基因工程
      第一节  基因工程赋予生物新的遗传特性
      第二节  基因工程及其延伸技术应用广泛
      经典真题练04  基因工程
      本章达标检测
    第五章  生物技术的安全与伦理
      第一节  转基因产品的安全性引发社会的广泛关注
      第二节  我国禁止生殖性克隆人
      第三节  世界范围内应全面禁止生物武器
      经典真题练05  生物技术的安全与伦理
      本章达标检测
    期末测试卷(一)
    期末测试卷(二)
  • 内容简介:
    本书是针对江苏地区学生设计的生物多种题型组合训练,主要面向中等及中等以上的学生,紧紧围绕江苏地区的中考要求,以“真题+改编+原创”角度和形式,专注于提升学生的生物专项能力提升。体例上由“黑题”和“白题”两部分组成,对训练内容进行明确区分,训练模块设置具有较强的针对性,并且在题型的设计方面借鉴近几年的中考内容,出题角度更加适合备考与复习。内容上紧扣教材,将课前预习、课堂练习与课后复习进行有效关联,贴近单元主题。
  • 目录:
    白题
    第一章  发酵工程
      第一节  微生物的培养需要适宜条件
      第二节  纯净的目标微生物可通过分离和纯化获得
      第三节  发酵工程为人类提供多样的生物产品
    第二章  植物细胞工程
      第一节  通过植物组织培养可获得完整植株
      第二节  通过体细胞杂交可获得新的植物体
    第三章  动物细胞工程
      第一节  细胞培养是动物细胞工程的基础
      第二节  通过细胞核移植克隆动物
      第三节  通过细胞融合可产生具有新特性的细胞
      第四节  对动物早期胚胎或配子进行处理可获得目标个体
    第四章  基因工程
      第一节  基因工程赋予生物新的遗传特性
      第二节  基因工程及其延伸技术应用广泛
    第五章  生物技术的安全与伦理
      第一节  转基因产品的安全性引发社会的广泛关注
      第二节  我国禁止生殖性克隆人
      第三节  世界范围内应全面禁止生物武器
    黑题
    第一章  发酵工程
      第一节  微生物的培养需要适宜条件
      第二节  纯净的目标微生物可通过分离和纯化获得
      第三节  发酵工程为人类提供多样的生物产品
      学科素养提升01  发酵工程
      经典真题练0l  发酵工程
      本章达标检测
    第二章  植物细胞工程
      第一节  通过植物组织培养可获得完整植株
      第二节  通过体细胞杂交可获得新的植物体
      学科素养提升02  植物细胞工程
      经典真题练02  植物细胞工程
      本章达标检测
    第三章  动物细胞工程
      第一节  细胞培养是动物细胞工程的基础
      第二节  通过细胞核移植克隆动物
      第三节  通过细胞融合可产生具有新特性的细胞
      第四节  对动物早期胚胎或配子进行处理可获得目标个体
      学科素养提升03  动物细胞工程
      经典真题练03  动物细胞工程
      本章达标检测
    第四章  基因工程
      第一节  基因工程赋予生物新的遗传特性
      第二节  基因工程及其延伸技术应用广泛
      经典真题练04  基因工程
      本章达标检测
    第五章  生物技术的安全与伦理
      第一节  转基因产品的安全性引发社会的广泛关注
      第二节  我国禁止生殖性克隆人
      第三节  世界范围内应全面禁止生物武器
      经典真题练05  生物技术的安全与伦理
      本章达标检测
    期末测试卷(一)
    期末测试卷(二)
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