英语阅读教学活动设计(全国高等学校外语教师丛书.课堂活动系列)
出版时间:
2022-11
版次:
1
ISBN:
9787521339666
定价:
55.90
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
208页
9人买过
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作为英语教学的重要组成部分，阅读教学是学生学习语言知识和教师培养学生思维的重要途径。本书梳理了阅读教学过程及相应的教学活动设计策略，分析了阅读教学对于思维培养的重要性，并探讨了如何通过阅读教学促进学生的思维发展。全书分为三个部分，共十二章。第一部分介绍读前、读中、读后三个阶段较常用的阅读教学活动，阐述阅读测评的目的、原则和方式。第二部分重点关注阅读教学中的思维培养，介绍了有益于思维培养的阅读教学模式。第三部分提供五个阅读教学案例，结合具体的语篇和教学情境，呈现课堂中的教学活动及其操作方法，从多个角度探讨阅读教学的有效方式。 陈则航，北京师范大学外国语言文学学院教授、博士生导师。义务教育英语课程标准修订组核心成员、基础教育外语教学指导专业委员会秘书长、中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会秘书长，中国高校外语学科发展联盟师范类院校委员会秘书长，中学教师教育研究虚拟教研室英语学科负责人。主要从事英语教育和教师教育方面的教学与研究工作。重点关注阅读教学和思维培养。邹敏，北京理工大学外国语学院讲师，博士英语教研室主任，英语写作中心主任，研究兴趣为二语写作、思辨能力、外语教师教育。主持并参与多项科研项目，在国内外期刊发表学术论文20余篇。
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内容简介:
作为英语教学的重要组成部分，阅读教学是学生学习语言知识和教师培养学生思维的重要途径。本书梳理了阅读教学过程及相应的教学活动设计策略，分析了阅读教学对于思维培养的重要性，并探讨了如何通过阅读教学促进学生的思维发展。全书分为三个部分，共十二章。第一部分介绍读前、读中、读后三个阶段较常用的阅读教学活动，阐述阅读测评的目的、原则和方式。第二部分重点关注阅读教学中的思维培养，介绍了有益于思维培养的阅读教学模式。第三部分提供五个阅读教学案例，结合具体的语篇和教学情境，呈现课堂中的教学活动及其操作方法，从多个角度探讨阅读教学的有效方式。
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作者简介:
陈则航，北京师范大学外国语言文学学院教授、博士生导师。义务教育英语课程标准修订组核心成员、基础教育外语教学指导专业委员会秘书长、中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会秘书长，中国高校外语学科发展联盟师范类院校委员会秘书长，中学教师教育研究虚拟教研室英语学科负责人。主要从事英语教育和教师教育方面的教学与研究工作。重点关注阅读教学和思维培养。邹敏，北京理工大学外国语学院讲师，博士英语教研室主任，英语写作中心主任，研究兴趣为二语写作、思辨能力、外语教师教育。主持并参与多项科研项目，在国内外期刊发表学术论文20余篇。
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