吴正宪:人文数学教育思想探究
出版时间:
2009-11
版次:
1
ISBN:
9787504147875
定价:
29.80
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
224页
字数:
223千字
正文语种:
简体中文
16人买过
-
她没到而立之年就成为在北京乃至全国有影响的、大家佩服的名师,而她走上讲台时却只是未满16周岁的初中毕业生;她出身“不好”,“文革”中却顺利当上众人瞩目的人民教师;她从教授语文起家,却在数学教育领域享誉海内外,创造了学生喜爱的数学课堂;她经受“文革”浩劫,学业受阻,却成为知识丰富的专业技术拔尖人才;她将大量的时间抛洒在教育教学事业上,却收获了幸福美满的家庭;她是教学名师、北京市教育科学研究院小学数学教研室主任,却又是功绩不菲的北京市政协常委;她是土生土长的北京大家闺秀,却钟情于落后偏远的山区教育;她身为民进中央委员,却是门卫与保姆们的好朋友;她是北京市特级教师,她支教的足迹却在中国西部乡村学校留下;她功成名就,却孜孜不倦地开创新的辉煌……
她是谁?这些看似矛盾的种种问题如何得到轻松自如的解决呢?她成长的道路上遭遇了哪些挫折,又得到哪些贵人相助?她在成长与成功的道路上秉持了何种思想观念?有什么样的做事和为人的品格?她的成功会给我们的成长、成功带来哪些有益的启示?读了这《吴正宪:人文数学教育思想探究》,您所有的疑惑都将会云消雾散。
她就是吴正宪老师——现任北京市教育科学研究院基础教育研究中心小学数学教研室主任、教育部中小学教材审查委员会审查委员、全国小学数学专业委员会副理事长、教育部课程发展中心新课程委员会常务委员、北京教育学院兼职教授、北京市政协委员、民进中央委员、民进北京市教育工作委员会副主任。她是全国模范教师,享受国务院特殊津贴专家,她是北京市优秀教师,北京市教科院职业道德标兵,2008年,她又荣获北京市政府“人民教师”称号(此奖是北京市人民教师最高奖项)。她坚持教书育人,注重学生创新精神的培养和健全人格的发展,使传授知识、启迪智慧、完善人格
三者有机地结合起来,创造了学生们喜欢的数学课堂。她是北京市教研员,她倡导民主、平等、和谐的教研文化,为基层教师的成长倾注心血,在北京带起了一支具有“高专业品格、高专业技能、高合作精神”的骨干教师队伍,她指导过的青年教师有的已经成为在全国有影响的名师,是老师们的良师益友。 引言
成长:从“小老师”到特级教师
圆了教师梦
一、温馨家庭,勤学善良
二、感受师爱,渴望为师
三、素质出众,绰号“小老师”
四、恩师相助,如愿从教
爱生勤奋脱颖而出
一、呵护学生,差点停职
二、勤学苦练,学力大增
(一)刻苦自学,补充知识
(二)抓住机遇,及时进修
(三)拜师学艺,领悟真谛
三、勇敢教改,成绩斐然
技冠群芳依然前行
一、勇挑重担,榜样示范
二、偏爱乡村,多管齐下
三、建工作站,高效育才
四、博采众长,不拘一格
五、做社会人,忙而有序
六、小结
思想:数学教育教研人文思想弥漫
热爱数学教育注重人文关怀
一、人文数学三大特征
(一)人文教育人文数学
(二)人文数学:真、善、美
二、以生为本读懂儿童
(一)人文的儿童观
(二)人文的儿童数学教育观
三、人文数学教育创造课堂神奇
(一)求真开启智慧
(二)美善塑造人格
四、一节课堂实录尽显人文风采
(一)故事设疑激发兴趣
(二)合作学习教师指导
(三)小组汇报各抒己见
(四)举例验证质疑提高
(五)反馈练习深化认识
五、人文数学教育思想与实践的神奇效果
六、小结
创新数学教研延展人文情怀
一、更新教研理念强调人文关怀
……
师德:人文情怀感动师生
影响力:四海内外“粉丝”遍布
附录
-
内容简介:
她没到而立之年就成为在北京乃至全国有影响的、大家佩服的名师,而她走上讲台时却只是未满16周岁的初中毕业生;她出身“不好”,“文革”中却顺利当上众人瞩目的人民教师;她从教授语文起家,却在数学教育领域享誉海内外,创造了学生喜爱的数学课堂;她经受“文革”浩劫,学业受阻,却成为知识丰富的专业技术拔尖人才;她将大量的时间抛洒在教育教学事业上,却收获了幸福美满的家庭;她是教学名师、北京市教育科学研究院小学数学教研室主任,却又是功绩不菲的北京市政协常委;她是土生土长的北京大家闺秀,却钟情于落后偏远的山区教育;她身为民进中央委员,却是门卫与保姆们的好朋友;她是北京市特级教师,她支教的足迹却在中国西部乡村学校留下;她功成名就,却孜孜不倦地开创新的辉煌……
她是谁?这些看似矛盾的种种问题如何得到轻松自如的解决呢?她成长的道路上遭遇了哪些挫折,又得到哪些贵人相助?她在成长与成功的道路上秉持了何种思想观念?有什么样的做事和为人的品格?她的成功会给我们的成长、成功带来哪些有益的启示?读了这《吴正宪:人文数学教育思想探究》,您所有的疑惑都将会云消雾散。
她就是吴正宪老师——现任北京市教育科学研究院基础教育研究中心小学数学教研室主任、教育部中小学教材审查委员会审查委员、全国小学数学专业委员会副理事长、教育部课程发展中心新课程委员会常务委员、北京教育学院兼职教授、北京市政协委员、民进中央委员、民进北京市教育工作委员会副主任。她是全国模范教师,享受国务院特殊津贴专家,她是北京市优秀教师,北京市教科院职业道德标兵,2008年,她又荣获北京市政府“人民教师”称号(此奖是北京市人民教师最高奖项)。她坚持教书育人,注重学生创新精神的培养和健全人格的发展,使传授知识、启迪智慧、完善人格
三者有机地结合起来,创造了学生们喜欢的数学课堂。她是北京市教研员,她倡导民主、平等、和谐的教研文化,为基层教师的成长倾注心血,在北京带起了一支具有“高专业品格、高专业技能、高合作精神”的骨干教师队伍,她指导过的青年教师有的已经成为在全国有影响的名师,是老师们的良师益友。
-
目录:
引言
成长:从“小老师”到特级教师
圆了教师梦
一、温馨家庭,勤学善良
二、感受师爱,渴望为师
三、素质出众,绰号“小老师”
四、恩师相助,如愿从教
爱生勤奋脱颖而出
一、呵护学生,差点停职
二、勤学苦练,学力大增
(一)刻苦自学,补充知识
(二)抓住机遇,及时进修
(三)拜师学艺,领悟真谛
三、勇敢教改,成绩斐然
技冠群芳依然前行
一、勇挑重担,榜样示范
二、偏爱乡村,多管齐下
三、建工作站,高效育才
四、博采众长,不拘一格
五、做社会人,忙而有序
六、小结
思想:数学教育教研人文思想弥漫
热爱数学教育注重人文关怀
一、人文数学三大特征
(一)人文教育人文数学
(二)人文数学:真、善、美
二、以生为本读懂儿童
(一)人文的儿童观
(二)人文的儿童数学教育观
三、人文数学教育创造课堂神奇
(一)求真开启智慧
(二)美善塑造人格
四、一节课堂实录尽显人文风采
(一)故事设疑激发兴趣
(二)合作学习教师指导
(三)小组汇报各抒己见
(四)举例验证质疑提高
(五)反馈练习深化认识
五、人文数学教育思想与实践的神奇效果
六、小结
创新数学教研延展人文情怀
一、更新教研理念强调人文关怀
……
师德:人文情怀感动师生
影响力:四海内外“粉丝”遍布
附录
查看详情
-
5
九五品
山西省吕梁市
平均发货6小时
成功完成率97.88%
-
九品
北京市海淀区
平均发货23小时
成功完成率89.81%
-
吴正宪:人文数学教育思想探究
批量上传,套装书可能不全,下单前咨询在线客服!图书都是8-9成新,少量笔记,不影响阅读使用!光盘、学习卡、附件等默认不带,有特殊要求,下单前请咨询客服!
九品
北京市通州区
平均发货7小时
成功完成率90.27%
-
吴正宪:人文数学教育思想探究
批量上传,套装书可能不全,下单前咨询在线客服!图书都是8-9成新,少量笔记,不影响阅读使用!光盘、学习卡、附件等默认不带,有特殊要求,下单前请咨询客服!
九品
广东省佛山市
平均发货7小时
成功完成率92.78%
-
吴正宪:人文数学教育思想探究
批量上传,套装书可能不全,下单前咨询在线客服!图书都是8-9成新,少量笔记,不影响阅读使用!光盘、学习卡、附件等默认不带,有特殊要求,下单前请咨询客服!
九品
河北省廊坊市
平均发货7小时
成功完成率94.5%
-
4
2009-11 印刷
印次: 1
九品
北京市朝阳区
平均发货5小时
成功完成率98.57%
-
九品
江苏省无锡市
平均发货9小时
成功完成率91.18%
-
6
九品
江苏省淮安市
平均发货14小时
成功完成率92.24%
-
3
九品
辽宁省大连市
平均发货7小时
成功完成率97.25%
-
9
八五品
江西省南昌市
平均发货7小时
成功完成率96.96%
-
4
九五品
河北省衡水市
平均发货19小时
成功完成率93.58%
-
九品
北京市昌平区
平均发货17小时
成功完成率91.74%
-
全新
河北省保定市
平均发货6小时
成功完成率88.51%
-
全新
河北省保定市
平均发货6小时
成功完成率88.51%
-
九品
北京市海淀区
平均发货8小时
成功完成率93.06%