探索与前行在追求艺术家型美术教师的路上宋海军著

作者: 宋海军

出版社: 文汇出版社

出版时间: 2018-10

版次: 1

ISBN: 9787549642595

定价: 88.00

装帧: 平装

开本: 16开

页数: 176页

字数: 170千字

分类: 综合性图书

本书以作者追求新时代“艺术家型”美术教师的成长之路为线索，以上海市香山中学这所美术特学校为范本，呈现出作者在美术校本课程开发、教师专业追求、美术表现培养等美术教育方面所做出的开拓努力。书中阐述了新时代背景下“艺术家型”美术教师的特定内涵，以及如何落实美术学科核心素养，实现“以美育人、立德树人”的根本育人目标，为美术特学校内涵发展和教师专业成长提供了可资借鉴与学的实践经验。

宋海军，美术教师，上海市浦东新区美术学科带头人，现任职于上海市香山中学。上海市美术家协会会员、上海市青年美术摄影家协会委员、上海市浦东新区美术家协会常务理事。曾获上海市中小学艺术教师基本功大赛，市级指导教师，浦东新区美术教师基本功大赛单项及全能等荣誉。油画创作多次入选、市、区级美术作品展，如油画彩虹入选在中国画院美术馆举办的“浦东——庆祝中国改革开放40周年暨浦东开发开放28周年美术作品展”，油画掠过楼顶的阳光城厢遗韵入选第十二届上海美术大展。撰写的浅谈高中美术学科育人策略高中美术鉴赏课融入审美体验的策略等发表于教育科学中小学教育等刊物。静待花开（代序）

前言追求艺术家型美术教师——美术教育者的一种理想状态

第一章艺术家型美术教师的内涵和意义

第一节艺术家型美术教师的特质

一、艺术家的特质和技能

二、美术教师的专业素养

三、艺术家型美术教师的特质

第二节艺术家型美术教师的作用

一、美术教育的作用

二、艺术家型美术教师的作用

第二章紧握‘五支笔‘，做与时俱进的艺术家型美术教师

第一节握紧画笔，描绘时代强音

案例一绘画的理论研究

案例二油画《8424甜了》创作实践

案例三油画《赞》创作实践

案例四油画《彩独虹》创作实践

……
内容简介:

本书以作者追求新时代“艺术家型”美术教师的成长之路为线索，以上海市香山中学这所美术特学校为范本，呈现出作者在美术校本课程开发、教师专业追求、美术表现培养等美术教育方面所做出的开拓努力。书中阐述了新时代背景下“艺术家型”美术教师的特定内涵，以及如何落实美术学科核心素养，实现“以美育人、立德树人”的根本育人目标，为美术特学校内涵发展和教师专业成长提供了可资借鉴与学的实践经验。
作者简介:

宋海军，美术教师，上海市浦东新区美术学科带头人，现任职于上海市香山中学。上海市美术家协会会员、上海市青年美术摄影家协会委员、上海市浦东新区美术家协会常务理事。曾获上海市中小学艺术教师基本功大赛，市级指导教师，浦东新区美术教师基本功大赛单项及全能等荣誉。油画创作多次入选、市、区级美术作品展，如油画彩虹入选在中国画院美术馆举办的“浦东——庆祝中国改革开放40周年暨浦东开发开放28周年美术作品展”，油画掠过楼顶的阳光城厢遗韵入选第十二届上海美术大展。撰写的浅谈高中美术学科育人策略高中美术鉴赏课融入审美体验的策略等发表于教育科学中小学教育等刊物。
目录:
静待花开（代序）

前言追求艺术家型美术教师——美术教育者的一种理想状态

第一章艺术家型美术教师的内涵和意义

第一节艺术家型美术教师的特质

一、艺术家的特质和技能

二、美术教师的专业素养

三、艺术家型美术教师的特质

第二节艺术家型美术教师的作用

一、美术教育的作用

二、艺术家型美术教师的作用

第二章紧握‘五支笔‘，做与时俱进的艺术家型美术教师

第一节握紧画笔，描绘时代强音

案例一绘画的理论研究

案例二油画《8424甜了》创作实践

案例三油画《赞》创作实践

案例四油画《彩独虹》创作实践

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