内隐学习的争论及限制问题
出版时间:
2017-03
版次:
1
ISBN:
9787552017052
定价:
39.80
装帧:
其他
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
162页
字数:
187千字
9人买过
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内隐学习指的是一种不需要意识参与的学习，它是有机体通过与环境接触，无目的、自动地获得事件或客体间结构关系的过程。
该著作从内隐学习的经典研究范式、意识性测量方式的发展、人工语法任务和远距离规则研究中关于抽象性的争论、序列学习任务中知觉学习和动作学习的争论，以及先前知识经验对内隐学习的影响几个方面探讨了内隐学习领域存在的分歧、内隐学习是否存在限制等问题，为深入理解内隐学习的特征和机制提供了参考。 第一章 内隐学习概述
一、 内隐学习研究范式概述
二、 意识性测量方式
第二章 内隐学习的抽象性问题
一、 内隐学习抽象性的争论——基于限定状态人工语法的研究
二、 内隐学习的迁移研究
三、 远距离规则的研究
四、 远距离规则习得的实质——熟悉感的贡献
五、 远距离规则未来的研究方向
第三章 内隐学习中的知觉学习和动作学习
一、 序列反应时任务中知觉学习和动作学习的争论
二、 任务无关规则的内隐知觉学习
第四章 内隐学习的限制问题： 先前知识经验与内隐学习
一、 先前知识对内隐和外显概念学习的影响
二、 人工语法任务中先前经验对规则习得的影响106
三、 内隐学习的跨文化差异研究
附录1汉语声调远距离规则内隐学习实验一的学习和测验材料
附录2汉语声调远距离规则内隐学习实验二的学习和测验材料
附录3汉语声调远距离规则内隐学习实验三的学习和测验材料
附录4汉语声调远距离规则内隐学习实验四的学习和测验材料
参考文献
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内容简介:
内隐学习指的是一种不需要意识参与的学习，它是有机体通过与环境接触，无目的、自动地获得事件或客体间结构关系的过程。
该著作从内隐学习的经典研究范式、意识性测量方式的发展、人工语法任务和远距离规则研究中关于抽象性的争论、序列学习任务中知觉学习和动作学习的争论，以及先前知识经验对内隐学习的影响几个方面探讨了内隐学习领域存在的分歧、内隐学习是否存在限制等问题，为深入理解内隐学习的特征和机制提供了参考。
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作者简介:
第一章 内隐学习概述
一、 内隐学习研究范式概述
二、 意识性测量方式
第二章 内隐学习的抽象性问题
一、 内隐学习抽象性的争论——基于限定状态人工语法的研究
二、 内隐学习的迁移研究
三、 远距离规则的研究
四、 远距离规则习得的实质——熟悉感的贡献
五、 远距离规则未来的研究方向
第三章 内隐学习中的知觉学习和动作学习
一、 序列反应时任务中知觉学习和动作学习的争论
二、 任务无关规则的内隐知觉学习
第四章 内隐学习的限制问题： 先前知识经验与内隐学习
一、 先前知识对内隐和外显概念学习的影响
二、 人工语法任务中先前经验对规则习得的影响106
三、 内隐学习的跨文化差异研究
附录1汉语声调远距离规则内隐学习实验一的学习和测验材料
附录2汉语声调远距离规则内隐学习实验二的学习和测验材料
附录3汉语声调远距离规则内隐学习实验三的学习和测验材料
附录4汉语声调远距离规则内隐学习实验四的学习和测验材料
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