留学生与近代中俄外交变演
出版时间:
2023-01
版次:
1
ISBN:
9787571117184
定价:
85.00
装帧:
其他
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
296页
-
本书以晚清至民国初年的近代中国留俄教育为研究对象，在吸收前人研究成果的基础之上，充分利用搜集的各类史料和中外文献，以文化外交作为理论分析工具，综合运用多学科的研究方法，从中俄两国外交关系及文化教育交流活动的产生与演变入手，深入分析近代中国留俄教育的目的、性质、特点、发展过程，审视和评价其具有的独特历史作用，以此深刻揭示中俄外交关系与近代中国留俄教育之间存在的密切关联，着重分析文化外交对近代中国留俄教育的重大影响，并总结其中蕴含的经验教训，为当代中俄关系及以留学教育为代表的文化教育交流活动的发展，提供理论和实践层面的启示与借鉴。 刘振宇，男，1980年生于辽宁鞍山。2014年毕业于华中师范大学，获教育学博士学位。现为沈阳师范大学教育科学学院副教授，辽宁省教育政策与法律研究专业委员会理事，沈阳市家庭教育专家讲师团讲师。主要研究方向为中外教育交流史、传统文化教育、教育文化。近年来主持、参与国家级、省部级科研项目7项，在CSSCI、中文核心及省级学术刊物发表论文二十余篇，主编、参编、合著学术著作6部，荣获省部级奖励3项。 绪 论 /001
第一章 冲突与应对：中国留俄教育发轫的历史基础 /025
第一节 中俄外交关系的发生及其演变 ……………………… 027
第二节 沙俄对华文教交流策略与活动 ……………………… 039
第三节 中国对俄教育交流之先声：清前期俄语教育机构的办理
………………………………………………………………… 057
第四节 文化外交视野下的清代中俄关系与教育交流 ………… 064
第二章 发轫与初成：近代中国留俄教育的初期发展 /087
第一节 晚清俄语教育与留俄预备生培养……………………… 089
第二节 晚清留俄教育的初始形态：因游历而求知 …………… 098
第三节 晚清留俄教育的实践推进：从游历到游学 ………………128
第三章 确立与演进：近代中国留俄教育的正规发展 /145
第一节 中央政府主导下的留俄教育 ……………………………147
第二节 边疆地方政府自行开展的留俄教育……………………… 173
第三节 晚清留俄教育管理体制的确立 …………………………187
第四章 终结与影响：近代中国留俄教育的历史转向 /201
第一节 近代中国留俄教育的终结与转向…………………………203
第二节 近代中国留俄教育的历史影响 …………………………217
第三节 近代中国留俄教育的意义与特点……………………… 246
余论：近代中国留俄教育的历史和现实意蕴…………………… 260
主要参考文献 /275
后记 /282
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内容简介:
本书以晚清至民国初年的近代中国留俄教育为研究对象，在吸收前人研究成果的基础之上，充分利用搜集的各类史料和中外文献，以文化外交作为理论分析工具，综合运用多学科的研究方法，从中俄两国外交关系及文化教育交流活动的产生与演变入手，深入分析近代中国留俄教育的目的、性质、特点、发展过程，审视和评价其具有的独特历史作用，以此深刻揭示中俄外交关系与近代中国留俄教育之间存在的密切关联，着重分析文化外交对近代中国留俄教育的重大影响，并总结其中蕴含的经验教训，为当代中俄关系及以留学教育为代表的文化教育交流活动的发展，提供理论和实践层面的启示与借鉴。
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作者简介:
刘振宇，男，1980年生于辽宁鞍山。2014年毕业于华中师范大学，获教育学博士学位。现为沈阳师范大学教育科学学院副教授，辽宁省教育政策与法律研究专业委员会理事，沈阳市家庭教育专家讲师团讲师。主要研究方向为中外教育交流史、传统文化教育、教育文化。近年来主持、参与国家级、省部级科研项目7项，在CSSCI、中文核心及省级学术刊物发表论文二十余篇，主编、参编、合著学术著作6部，荣获省部级奖励3项。
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目录:
绪 论 /001
第一章 冲突与应对：中国留俄教育发轫的历史基础 /025
第一节 中俄外交关系的发生及其演变 ……………………… 027
第二节 沙俄对华文教交流策略与活动 ……………………… 039
第三节 中国对俄教育交流之先声：清前期俄语教育机构的办理
………………………………………………………………… 057
第四节 文化外交视野下的清代中俄关系与教育交流 ………… 064
第二章 发轫与初成：近代中国留俄教育的初期发展 /087
第一节 晚清俄语教育与留俄预备生培养……………………… 089
第二节 晚清留俄教育的初始形态：因游历而求知 …………… 098
第三节 晚清留俄教育的实践推进：从游历到游学 ………………128
第三章 确立与演进：近代中国留俄教育的正规发展 /145
第一节 中央政府主导下的留俄教育 ……………………………147
第二节 边疆地方政府自行开展的留俄教育……………………… 173
第三节 晚清留俄教育管理体制的确立 …………………………187
第四章 终结与影响：近代中国留俄教育的历史转向 /201
第一节 近代中国留俄教育的终结与转向…………………………203
第二节 近代中国留俄教育的历史影响 …………………………217
第三节 近代中国留俄教育的意义与特点……………………… 246
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