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儿童舞蹈作品赏析

儿童舞蹈作品赏析
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作者: 编 , 编
出版社: 西南师范大学出版社
2021-09
版次: 1
ISBN: 9787569710694
定价: 58.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 161页
分类: 艺术
1 张插图图片
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  •   这是一本内容多元的儿童舞蹈鉴赏图书，让孩子在欣赏舞蹈的过程中，充分享受舞蹈带来的综合艺术体验，包括美术造型、文学故事、戏剧台本及音乐歌谣等。
      这是一本形式立体的儿童舞蹈鉴赏图书，让孩子在了解舞蹈内容的同时，还可以读故事、画卡通、讲道理、写感受、做游戏，在舞蹈鉴赏的美育平台上，孩子可以收获更多的艺术涵养。
      这是一本知识完备和教法丰富的儿童舞蹈鉴赏图书，书中设计了“嘘！听我讲”“嘿！仔细看”“哟！跟着学”“哇！真有趣”“咦！一起想”“动脑筋”6个板块，分别从“听”的角度来认知舞蹈作品的主题内涵、从“看”的角度来发现“生活处处是舞蹈”、从“学”的角度来探究身体的艺术表达、从“趣”的角度来启发创意的无穷魅力、从“想”的角度来思考人生的成长过程、从“动”的角度来拓展思维的边界。
      这也是一本儿童舞蹈的教师教学用书，值得从事舞蹈普及工作的相关人员学习和借鉴。《儿童舞蹈作品赏析》对第十届“小荷风采”全国少儿舞蹈展演中的优秀作品进行了案例导赏，多层次地集知识性、趣味性、游戏性、创造性、表演性于一体，多元化地融合童谣唱词、戏剧念白、寓言故事、生活对话等元素增强儿童的观察力、注意力、记忆力、表现力等多方面的能力。书中内容运用“寓教于乐”“寓学于玩”“寓教于舞”的教学方式，把“赏”转变为一种艺术美育的手段，为平淡而枯燥的教授过程增添了欢声笑语。
      《儿童舞蹈作品赏析》一书，让孩子从不同维度、不同层面来欣赏舞蹈、了解舞蹈、评价舞蹈，最终感受舞蹈艺术的魅力。   胡伟，现任首都师范大学音乐学院舞蹈系教授、硕士研究生导师，中国舞蹈家协会会员、中国文艺评论家协会会员、北京文艺评论家协会理事。
      出版《轻器械类：小学校园集体健身舞（1VCD+1CD）》《道具类：小学校园集体健身舞（1VCD+1CD）》等21套多媒体教学光盘。主编《高校芭蕾形体美育教程》《艺术教育的春天在哪里》《舞蹈鉴赏》《形象舞蹈创意荟》《游戏舞蹈喜乐汇》等多部教材与学术专著。发表学术论文《儿童是天生的舞蹈家》《“手舞”与“足蹈”的儿童乐趣》《儿童玩具的舞蹈总动员》等40余篇。
      主持国家艺术基金青年艺术创作人才资助项目、教育部人文社科研究规划基金项目、北京市社会科学基金项目等。
      
      武巍峰，现任首都师范大学音乐学院舞蹈系教授、硕士研究生导师，国家一级演员，中国舞蹈家协会会员、北京舞蹈家协会理事。国家社科基金艺术学项目评审、中国舞蹈“荷花奖”评委、“小荷风采”全国少儿舞蹈展演评委。
      表演舞蹈《秋海棠》《风吟》，大型民族舞剧《闪闪的红星》《红楼梦》《白鹿原》等30多部作品；出版《高校芭蕾形体美育教程》《中国舞剧人物个性形象塑造》等教材；发表《论舞蹈表演中情感基调的把握》《舞剧演员塑造人物个性形象的方法》等多篇学术论文。 第一章 “趣”以育人
    哈哈，龟兔赛跑
    喵喵钓鱼
    坚持不“蟹”
    蛙娃
    边走边唱
    沙滩上

    第二章 “情”以感人
    爷爷奶奶来接我
    摇啊摇，摇到外婆桥
    童年的山谷
    多想学爸爸

    第三章 “德”以铸人
    村头有电影
    我和“星星”打电话
    传接棒
    我和高铁上北京

    第四章 “文”以化人
    梦回兰亭
    小儿垂钓
    争当小英雄
    津津有味
    烩面，真中！
    跃然书简
    后记
  • 内容简介:
      这是一本内容多元的儿童舞蹈鉴赏图书，让孩子在欣赏舞蹈的过程中，充分享受舞蹈带来的综合艺术体验，包括美术造型、文学故事、戏剧台本及音乐歌谣等。
      这是一本形式立体的儿童舞蹈鉴赏图书，让孩子在了解舞蹈内容的同时，还可以读故事、画卡通、讲道理、写感受、做游戏，在舞蹈鉴赏的美育平台上，孩子可以收获更多的艺术涵养。
      这是一本知识完备和教法丰富的儿童舞蹈鉴赏图书，书中设计了“嘘！听我讲”“嘿！仔细看”“哟！跟着学”“哇！真有趣”“咦！一起想”“动脑筋”6个板块，分别从“听”的角度来认知舞蹈作品的主题内涵、从“看”的角度来发现“生活处处是舞蹈”、从“学”的角度来探究身体的艺术表达、从“趣”的角度来启发创意的无穷魅力、从“想”的角度来思考人生的成长过程、从“动”的角度来拓展思维的边界。
      这也是一本儿童舞蹈的教师教学用书，值得从事舞蹈普及工作的相关人员学习和借鉴。《儿童舞蹈作品赏析》对第十届“小荷风采”全国少儿舞蹈展演中的优秀作品进行了案例导赏，多层次地集知识性、趣味性、游戏性、创造性、表演性于一体，多元化地融合童谣唱词、戏剧念白、寓言故事、生活对话等元素增强儿童的观察力、注意力、记忆力、表现力等多方面的能力。书中内容运用“寓教于乐”“寓学于玩”“寓教于舞”的教学方式，把“赏”转变为一种艺术美育的手段，为平淡而枯燥的教授过程增添了欢声笑语。
      《儿童舞蹈作品赏析》一书，让孩子从不同维度、不同层面来欣赏舞蹈、了解舞蹈、评价舞蹈，最终感受舞蹈艺术的魅力。
  • 作者简介:
      胡伟，现任首都师范大学音乐学院舞蹈系教授、硕士研究生导师，中国舞蹈家协会会员、中国文艺评论家协会会员、北京文艺评论家协会理事。
      出版《轻器械类：小学校园集体健身舞（1VCD+1CD）》《道具类：小学校园集体健身舞（1VCD+1CD）》等21套多媒体教学光盘。主编《高校芭蕾形体美育教程》《艺术教育的春天在哪里》《舞蹈鉴赏》《形象舞蹈创意荟》《游戏舞蹈喜乐汇》等多部教材与学术专著。发表学术论文《儿童是天生的舞蹈家》《“手舞”与“足蹈”的儿童乐趣》《儿童玩具的舞蹈总动员》等40余篇。
      主持国家艺术基金青年艺术创作人才资助项目、教育部人文社科研究规划基金项目、北京市社会科学基金项目等。
      
      武巍峰，现任首都师范大学音乐学院舞蹈系教授、硕士研究生导师，国家一级演员，中国舞蹈家协会会员、北京舞蹈家协会理事。国家社科基金艺术学项目评审、中国舞蹈“荷花奖”评委、“小荷风采”全国少儿舞蹈展演评委。
      表演舞蹈《秋海棠》《风吟》，大型民族舞剧《闪闪的红星》《红楼梦》《白鹿原》等30多部作品；出版《高校芭蕾形体美育教程》《中国舞剧人物个性形象塑造》等教材；发表《论舞蹈表演中情感基调的把握》《舞剧演员塑造人物个性形象的方法》等多篇学术论文。
  • 目录:
    第一章 “趣”以育人
    哈哈，龟兔赛跑
    喵喵钓鱼
    坚持不“蟹”
    蛙娃
    边走边唱
    沙滩上

    第二章 “情”以感人
    爷爷奶奶来接我
    摇啊摇，摇到外婆桥
    童年的山谷
    多想学爸爸

    第三章 “德”以铸人
    村头有电影
    我和“星星”打电话
    传接棒
    我和高铁上北京

    第四章 “文”以化人
    梦回兰亭
    小儿垂钓
    争当小英雄
    津津有味
    烩面，真中！
    跃然书简
    后记
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