赏读思辨，稚真善美——幼儿故事教育主张与实践(“十三五”幼儿园名师培养丛书)

作者: 朱晓梅著

出版社: 福建教育出版社

出版时间: 2021-09

版次: 1

ISBN: 9787533491840

定价: 39.80

装帧: 其他

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 268页

字数: 265.000千字

分类: 教材教辅考试>教辅>其他教辅>其他

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故事教学对幼儿的发展具有重要作用，本书针对当前幼儿园故事教育教学的不足，提出，要以儿童为本位，精选稚真善美、适合幼儿需要的好故事，通过欣赏与感受、思考与辨析、表达与表现等过程，让幼儿获得愉悦的赏读体验，同时在对故事的思考辨析中收获自己的理解，获得精神上的成长。全书分三部分：一是教育教学主张的理论研究；二是围绕本教育教学主张所开展的实践探索；三是实施过程中的典型案例。既有理念上的剖析，也有实施策略和建议，并有生动翔实的活动案例，可供一线幼儿教师借鉴。朱晓梅，学前教育本科，教育管理硕士，高级教师，教龄31年，福建省幼教学科带头人，福建省“十三五”名师培养人选，普通话水平测试员。曾任厦门市华侨幼儿园、厦门市实验幼儿园副园长；松柏幼儿园园长，现任厦门市思明区艺术幼儿园园长。主持多项课题并获奖，撰写三十多篇论文在CN刊物上发表。培养多位优秀教师在市技能大赛及历届创新大赛中获奖。曾获福建省基础教育课程改革先进个人，厦门市优秀教师、教研先进个人，思明区首届“杰出教师”、区管理奖、师德奖、名师工作室优秀领衔人等。前言

引子：关于“故事与幼儿故事”

章“赏读思辨，稚真善美”教育教学主张的理论研究

节现状与问题

第二节理论基础

第三节内涵阐述

第二章“赏读思辨，稚真善美”教育教学主张的实践探索

节育人价值

第二节内容选择

第三节组织实施

第四节策略游戏

第三章“赏读思辨,稚真善美”教育教学主张的典型案例

节故事教学

《今天运气怎么这么好》（大班）

《亚历山大和发条老鼠》（大班）

《三只山羊嘎啦嘎啦》（大班）

《你看起来好像很好吃》（大班）

《我的幸运一天》（大班）

《亲爱的小鱼》（中班）

《古利和古拉》（中班）

《咕叽咕叽》（小班）

第二节故事主题

《老鼠娶亲》（大班）

《绿野仙踪》（大班）

《没有牙齿的大老虎》（大班）

《三只小猪不一样》（中班）

《长颈鹿不会跳舞》（中班）

《丑小鸭》（中班）

《拇指姑娘》（中班）

结语：对“赏读思辨,稚真善美”教育教学主张的再思考

致谢
内容简介:
故事教学对幼儿的发展具有重要作用，本书针对当前幼儿园故事教育教学的不足，提出，要以儿童为本位，精选稚真善美、适合幼儿需要的好故事，通过欣赏与感受、思考与辨析、表达与表现等过程，让幼儿获得愉悦的赏读体验，同时在对故事的思考辨析中收获自己的理解，获得精神上的成长。全书分三部分：一是教育教学主张的理论研究；二是围绕本教育教学主张所开展的实践探索；三是实施过程中的典型案例。既有理念上的剖析，也有实施策略和建议，并有生动翔实的活动案例，可供一线幼儿教师借鉴。
作者简介:
朱晓梅，学前教育本科，教育管理硕士，高级教师，教龄31年，福建省幼教学科带头人，福建省“十三五”名师培养人选，普通话水平测试员。曾任厦门市华侨幼儿园、厦门市实验幼儿园副园长；松柏幼儿园园长，现任厦门市思明区艺术幼儿园园长。主持多项课题并获奖，撰写三十多篇论文在CN刊物上发表。培养多位优秀教师在市技能大赛及历届创新大赛中获奖。曾获福建省基础教育课程改革先进个人，厦门市优秀教师、教研先进个人，思明区首届“杰出教师”、区管理奖、师德奖、名师工作室优秀领衔人等。
目录:
前言

引子：关于“故事与幼儿故事”

章“赏读思辨，稚真善美”教育教学主张的理论研究

节现状与问题

第二节理论基础

第三节内涵阐述

第二章“赏读思辨，稚真善美”教育教学主张的实践探索

节育人价值

第二节内容选择

第三节组织实施

第四节策略游戏

第三章“赏读思辨,稚真善美”教育教学主张的典型案例

节故事教学

《今天运气怎么这么好》（大班）

《亚历山大和发条老鼠》（大班）

《三只山羊嘎啦嘎啦》（大班）

《你看起来好像很好吃》（大班）

《我的幸运一天》（大班）

《亲爱的小鱼》（中班）

《古利和古拉》（中班）

《咕叽咕叽》（小班）

第二节故事主题

《老鼠娶亲》（大班）

《绿野仙踪》（大班）

《没有牙齿的大老虎》（大班）

《三只小猪不一样》（中班）

《长颈鹿不会跳舞》（中班）

《丑小鸭》（中班）

《拇指姑娘》（中班）

结语：对“赏读思辨,稚真善美”教育教学主张的再思考

致谢