国内游客亲环境行为影响因素与机理

国内游客亲环境行为影响因素与机理
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作者:
2021-04
版次: 1
ISBN: 9787521910278
定价: 80.00
装帧: 其他
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 144页
字数: 216.000千字
分类: 经济
  • 书内容主要分12个部分:绪论。主要简介了理论基础、研究缘起、研究意义、研究目的、研究内容、研究方法、技术路线。游客亲环境行为影响因素研究视角的演变。重点对游客亲环境行为的概念进行了界定,对其进行了分析,总结了学界关于游客亲环境行为影响因素研究视角从以理性类因素为主到引入感性类因素再到“双性”因素并重的转变过程。双性类影响因素视角之环境态度 心理契约。以江西明月山风景名胜区为案例地,分析环境态度和心理契约这变量对民俗文化旅游游客亲环境行为的机理。双性类影响因素视角之地方依恋 文化体验满意度。以江西龙虎山道教文化旅游地为案例地,分析地方依恋和文化体验满意度对道教文化旅游游客亲社会行为的影响效应和机理。双重因素影响视角之环境教育 专业素养。以贵州平塘天眼景区为案例地,以专业素养为中介变量,分析环境教育感知对天文科普旅游游客亲环境行为的影响机理。双性类影响因素视角之地方依恋 心理契约 自然共情等 序

    前言

    第1章 绪论

    1.1 研究背景

    1.2 研究缘起

    1.3 研究意义

    1.4 研究目的

    1.5 研究内容

    1.6 研究方法

    1.7 技术路线

    第2章 游客亲环境行为影响因素研究的演变

    2.1 游客亲环境行为概念与测量量表的演变

    2.2 游客亲环境行为影响因素研究视角的演变

    第3章 影响因素:环境态度 心理契约

    3.1 理论基础

    3.2 研究假设

    3.3 研究设计

    3.4 研究结果

    3.5 本章小结

    第4章 影响因素:地方依恋 文化体验满意度

    4.1 理论基础

    4.2 研究假设

    4.3 研究设计

    4.4 研究结果

    4.5 本章小结

    第5章 影响因素:环境教育感知 专业素养

    5.1 理论基础

    5.2 研究假设

    5.3 研究设计

    5.4 研究结果

    5.5 本章小结

    第6章 影响因素:地方依恋 心理契约 自然共情

    6.1 理论基础

    6.2 研究假设

    6.3 研究设计

    6.4 研究结果

    6.5 本章小结

    第7章 影响因素:地方依恋 环境教育 自然共情

    7.1 理论基础

    7.2 研究假设

    7.3 研究设计

    7.4 研究结果

    7.5 本章小结

    第8章 影响因素:地方依恋 环境素养 旅游地意象

    8.1 理论基础

    8.2 研究假设

    8.3 研究设计

    8.4 研究结果

    8.5 本章小结

    第9章 双性类影响因素:个人规范 社会约束 自然情感

    9.1 理论基础

    9.2 研究假设

    9.3 研究设计

    9.4 研究结果

    9.5 本章小结

    第10章 影响因素:地方依恋 满意度 忠诚度

    10.1 理论基础

    10.2 研究假设

    10.3 研究设计

    10.4 研究结果

    10.5 本章小结

    第11章 影响因素:地方依恋 环境知识 行为意向 情感意向

    11.1 理论基础

    11.2 研究假设

    11.3 研究设计

    11.4 研究结果

    11.5 本章小结

    第12章 研究总结与启示

    12.1 总结

    12.2 管理启示与对策建议

    参考文献

    附录

    后记
  • 内容简介:
    书内容主要分12个部分:绪论。主要简介了理论基础、研究缘起、研究意义、研究目的、研究内容、研究方法、技术路线。游客亲环境行为影响因素研究视角的演变。重点对游客亲环境行为的概念进行了界定,对其进行了分析,总结了学界关于游客亲环境行为影响因素研究视角从以理性类因素为主到引入感性类因素再到“双性”因素并重的转变过程。双性类影响因素视角之环境态度 心理契约。以江西明月山风景名胜区为案例地,分析环境态度和心理契约这变量对民俗文化旅游游客亲环境行为的机理。双性类影响因素视角之地方依恋 文化体验满意度。以江西龙虎山道教文化旅游地为案例地,分析地方依恋和文化体验满意度对道教文化旅游游客亲社会行为的影响效应和机理。双重因素影响视角之环境教育 专业素养。以贵州平塘天眼景区为案例地,以专业素养为中介变量,分析环境教育感知对天文科普旅游游客亲环境行为的影响机理。双性类影响因素视角之地方依恋 心理契约 自然共情等
  • 目录:


    前言

    第1章 绪论

    1.1 研究背景

    1.2 研究缘起

    1.3 研究意义

    1.4 研究目的

    1.5 研究内容

    1.6 研究方法

    1.7 技术路线

    第2章 游客亲环境行为影响因素研究的演变

    2.1 游客亲环境行为概念与测量量表的演变

    2.2 游客亲环境行为影响因素研究视角的演变

    第3章 影响因素:环境态度 心理契约

    3.1 理论基础

    3.2 研究假设

    3.3 研究设计

    3.4 研究结果

    3.5 本章小结

    第4章 影响因素:地方依恋 文化体验满意度

    4.1 理论基础

    4.2 研究假设

    4.3 研究设计

    4.4 研究结果

    4.5 本章小结

    第5章 影响因素:环境教育感知 专业素养

    5.1 理论基础

    5.2 研究假设

    5.3 研究设计

    5.4 研究结果

    5.5 本章小结

    第6章 影响因素:地方依恋 心理契约 自然共情

    6.1 理论基础

    6.2 研究假设

    6.3 研究设计

    6.4 研究结果

    6.5 本章小结

    第7章 影响因素:地方依恋 环境教育 自然共情

    7.1 理论基础

    7.2 研究假设

    7.3 研究设计

    7.4 研究结果

    7.5 本章小结

    第8章 影响因素:地方依恋 环境素养 旅游地意象

    8.1 理论基础

    8.2 研究假设

    8.3 研究设计

    8.4 研究结果

    8.5 本章小结

    第9章 双性类影响因素:个人规范 社会约束 自然情感

    9.1 理论基础

    9.2 研究假设

    9.3 研究设计

    9.4 研究结果

    9.5 本章小结

    第10章 影响因素:地方依恋 满意度 忠诚度

    10.1 理论基础

    10.2 研究假设

    10.3 研究设计

    10.4 研究结果

    10.5 本章小结

    第11章 影响因素:地方依恋 环境知识 行为意向 情感意向

    11.1 理论基础

    11.2 研究假设

    11.3 研究设计

    11.4 研究结果

    11.5 本章小结

    第12章 研究总结与启示

    12.1 总结

    12.2 管理启示与对策建议

    参考文献

    附录

    后记
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