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语言音乐学基础

语言音乐学基础
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作者: 著
出版社: 中央音乐学院出版社
2018-12
版次: 1
ISBN: 9787810969529
定价: 98.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 340页
分类: 艺术
2 张插图图片
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  •   “语言音乐学基础”这门课，只是音乐界引入语言学方法的初阶，它的开设既有基础理论意义，又有应用理论意义。在此基础上，将来还可分别为声乐系开设“地域性多元语音唱词诵唱”（专门训练用国际音标诵唱多种语言、方言的唱词）；为作曲系开设“语言与声腔”（专门介绍各地各族语言对声腔构成的影响）；为中国音乐史专业开设“音韵学与音乐史”；还可直接引入“实验语音学”课程。   钱茸，中央音乐学院教授，博士生导师。主要从事中国传统音乐的教学与研究，21世纪以来热衷于语言音乐学在音乐院校的系统化建设。2008年开始，在中央音乐学院开设“语言音乐学基础”课程；2012年以《唱词音声解析》中标教育部哲学社会科学研究后期资助重点项目（批准号：12JHQ009）； 2015年5月，曾受ICTM（国际传统音乐学会International Council for Traditional Music 中国理事萧梅的推荐，赴巴黎参加ICTM举办的第23届专题国际论坛（论坛主题是Between Speech and Song：Liminal Utterance），参会发言题目为《中国传统声乐品种中的“说”及其与“唱”的关系》
      （Speaking in Traditional Chinese Vocal Music and Its Relation to Singing）。发表音乐与非音乐书籍和文章数十万字。 本教程说明
    上编 他石篇
    第1课
    一、理论知识
    （一）本课程开设的必要性
    （二）有关国际音标
    二、技术习得
    （一）元音（1）――基础（标准）元音
    （二）国际音标诵读及练习
    第2课
    一、理论知识
    （一）汉语记音手段简况
    （二）现代语音学为音韵学注入生命力
    二、技术习得
    （一）元音（2）――次基础（次标准）元音
    （二）元音（3）――央元音
    （三）国际音标诵读及练习
    第3课
    一、理论知识
    （一）我国各民族及各地域方言记音手段简况
    （二）各民族与各地拼音之路的遗憾
    二、技术习得
    （一）元音（4）――中介元音
    （二）元音（5）――舌尖元音
    （三）元音类常用附加符号
    （四）国际音标诵读及练习
    第4课
    一、理论知识
    （一）基本语音概念（1）――发声部件与语音通道
    （二）基本语音概念（2）――语音音源
    二、技术习得
    （一）辅音（1）――唇齿类辅音
    （二）国际音标诵读及练习
    第5课
    一、理论知识
    基本语音概念（3）――语言发音方式
    二、技术习得
    （一）辅音（2）――舌尖类辅音
    （二）国际音标诵读及练习
    第6课
    一、理论知识
    相关语音学术语I-音素
    二、技术习得
    （一）辅音（3）――舌叶类辅音
    （二）辅音（4）――舌面类辅音（上）
    （三）国际音标诵读及练习
    第7课
    一、理论知识
    相关语音学术语Ⅱ――音节
    二、技术习得
    （一）辅音（5）――舌面类辅音（下）
    （二）辅音（6）――后舌根类辅音
    （三）辅音类常用附加符号
    （四）国际音标诵读及练习
    第8课
    一、理论知识
    声调语言与字的声调符号
    ……
    下编 攻玉篇
  • 内容简介:
      “语言音乐学基础”这门课，只是音乐界引入语言学方法的初阶，它的开设既有基础理论意义，又有应用理论意义。在此基础上，将来还可分别为声乐系开设“地域性多元语音唱词诵唱”（专门训练用国际音标诵唱多种语言、方言的唱词）；为作曲系开设“语言与声腔”（专门介绍各地各族语言对声腔构成的影响）；为中国音乐史专业开设“音韵学与音乐史”；还可直接引入“实验语音学”课程。
  • 作者简介:
      钱茸，中央音乐学院教授，博士生导师。主要从事中国传统音乐的教学与研究，21世纪以来热衷于语言音乐学在音乐院校的系统化建设。2008年开始，在中央音乐学院开设“语言音乐学基础”课程；2012年以《唱词音声解析》中标教育部哲学社会科学研究后期资助重点项目（批准号：12JHQ009）； 2015年5月，曾受ICTM（国际传统音乐学会International Council for Traditional Music 中国理事萧梅的推荐，赴巴黎参加ICTM举办的第23届专题国际论坛（论坛主题是Between Speech and Song：Liminal Utterance），参会发言题目为《中国传统声乐品种中的“说”及其与“唱”的关系》
      （Speaking in Traditional Chinese Vocal Music and Its Relation to Singing）。发表音乐与非音乐书籍和文章数十万字。
  • 目录:
    本教程说明
    上编 他石篇
    第1课
    一、理论知识
    （一）本课程开设的必要性
    （二）有关国际音标
    二、技术习得
    （一）元音（1）――基础（标准）元音
    （二）国际音标诵读及练习
    第2课
    一、理论知识
    （一）汉语记音手段简况
    （二）现代语音学为音韵学注入生命力
    二、技术习得
    （一）元音（2）――次基础（次标准）元音
    （二）元音（3）――央元音
    （三）国际音标诵读及练习
    第3课
    一、理论知识
    （一）我国各民族及各地域方言记音手段简况
    （二）各民族与各地拼音之路的遗憾
    二、技术习得
    （一）元音（4）――中介元音
    （二）元音（5）――舌尖元音
    （三）元音类常用附加符号
    （四）国际音标诵读及练习
    第4课
    一、理论知识
    （一）基本语音概念（1）――发声部件与语音通道
    （二）基本语音概念（2）――语音音源
    二、技术习得
    （一）辅音（1）――唇齿类辅音
    （二）国际音标诵读及练习
    第5课
    一、理论知识
    基本语音概念（3）――语言发音方式
    二、技术习得
    （一）辅音（2）――舌尖类辅音
    （二）国际音标诵读及练习
    第6课
    一、理论知识
    相关语音学术语I-音素
    二、技术习得
    （一）辅音（3）――舌叶类辅音
    （二）辅音（4）――舌面类辅音（上）
    （三）国际音标诵读及练习
    第7课
    一、理论知识
    相关语音学术语Ⅱ――音节
    二、技术习得
    （一）辅音（5）――舌面类辅音（下）
    （二）辅音（6）――后舌根类辅音
    （三）辅音类常用附加符号
    （四）国际音标诵读及练习
    第8课
    一、理论知识
    声调语言与字的声调符号
    ……
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