现代教育学论丛·青少年的道德情感：结构与发展
出版时间:
2015-05
版次:
1
ISBN:
9787308146630
定价:
58.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
321页
字数:
353千字
正文语种:
简体中文
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《现代教育学论丛·青少年的道德情感：结构与发展》为浙江省哲学社会科学规划课题"青少年的道德情感系统及其发展的实证研究"的最终成果。以当前青少年的道德生活现状与情感生活现状为切入点，在道德敏感性研究、荣辱感与情感德育、情感文明等各学科研究背景基础上，侧重从道德心理学的视角对青少年的道德情感系统进行理论分析，对其发展现状与特征进行实证描述与机制探讨。目前国内有如《道德情感论》、《道德情操论》、《情感社会学》等论著与译著出版，但尚未有一本著作从心理学的视角对情感系统进行系统的研究，也尚未有一本著作从青少年群体出发探讨其道德情感的发展特征与教育路向。《现代教育学论丛·青少年的道德情感：结构与发展》可以在学科创新性、系统性、应用性等方面填补上述国内研究的不足。 男，1968年出生，浙江温州人，温州大学教师教育学院院长，博士，教授，硕士生导师。曾在《教育研究》《心理科学》《心理发展与教育》等重要学术刊物发表论文六十余篇，出版《聚焦处境不利学生：社会性发展研究的对象关注》《现代教育理论与实践》等著作，主持国家社科基金项目、教育部人文社科项目、浙江省社科规划项目等多项社科与教育规划课题。当前主要从事道德心理与社会性发展的研究工作。 第一章 道德心理研究中的道德情感
第一节 研究之缘起
第二节 不同学科视角下的道德情感
第三节 道德情感的心理学论述
第四节 道德情感的心理学研究路向
第二章 青少年道德情感的初步研究
第一节 青少年道德情感的结构与种类
第二节 青少年道德情感的体验与分享
第三节 青少年道德情感的发展状况
第四节 青少年的道德情感氛围
第三章 青少年自我意识的道德情感
第一节 自我意识的道德情感概述
第二节 青少年的负性自我意识情感
第三节 青少年的自豪感与荣誉感
第四节 青少年自我意识情感的认知发展
第四章 公正取向的青少年道德情感
第一节 公正取向的道德情感概述
第二节 青少年的愤怒与厌恶
第三节 青少年的社会责任感
第五章 关爱取向的青少年道德情感
第一节 关爱取向的道德情感概述
第二节 信任：基于依恋的典型情感
第三节 同情与移情：关爱的始端
第四节 感戴：关爱的回报与循环
第六章 崇高取向的青少年道德情感
第一节 宽恕：超越公正的情感
第二节 敬畏：一种抑恶崇善的力量
第三节 道德提升感：榜样的力量
参考文献
索引
后记
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内容简介:
《现代教育学论丛·青少年的道德情感：结构与发展》为浙江省哲学社会科学规划课题"青少年的道德情感系统及其发展的实证研究"的最终成果。以当前青少年的道德生活现状与情感生活现状为切入点，在道德敏感性研究、荣辱感与情感德育、情感文明等各学科研究背景基础上，侧重从道德心理学的视角对青少年的道德情感系统进行理论分析，对其发展现状与特征进行实证描述与机制探讨。目前国内有如《道德情感论》、《道德情操论》、《情感社会学》等论著与译著出版，但尚未有一本著作从心理学的视角对情感系统进行系统的研究，也尚未有一本著作从青少年群体出发探讨其道德情感的发展特征与教育路向。《现代教育学论丛·青少年的道德情感：结构与发展》可以在学科创新性、系统性、应用性等方面填补上述国内研究的不足。
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作者简介:
男，1968年出生，浙江温州人，温州大学教师教育学院院长，博士，教授，硕士生导师。曾在《教育研究》《心理科学》《心理发展与教育》等重要学术刊物发表论文六十余篇，出版《聚焦处境不利学生：社会性发展研究的对象关注》《现代教育理论与实践》等著作，主持国家社科基金项目、教育部人文社科项目、浙江省社科规划项目等多项社科与教育规划课题。当前主要从事道德心理与社会性发展的研究工作。
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目录:
第一章 道德心理研究中的道德情感
第一节 研究之缘起
第二节 不同学科视角下的道德情感
第三节 道德情感的心理学论述
第四节 道德情感的心理学研究路向
第二章 青少年道德情感的初步研究
第一节 青少年道德情感的结构与种类
第二节 青少年道德情感的体验与分享
第三节 青少年道德情感的发展状况
第四节 青少年的道德情感氛围
第三章 青少年自我意识的道德情感
第一节 自我意识的道德情感概述
第二节 青少年的负性自我意识情感
第三节 青少年的自豪感与荣誉感
第四节 青少年自我意识情感的认知发展
第四章 公正取向的青少年道德情感
第一节 公正取向的道德情感概述
第二节 青少年的愤怒与厌恶
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第五章 关爱取向的青少年道德情感
第一节 关爱取向的道德情感概述
第二节 信任：基于依恋的典型情感
第三节 同情与移情：关爱的始端
第四节 感戴：关爱的回报与循环
第六章 崇高取向的青少年道德情感
第一节 宽恕：超越公正的情感
第二节 敬畏：一种抑恶崇善的力量
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