教师资格证考试用书对啊2019国家教师资格考试用书中学(套装共4本)

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出版社: 现代出版社
2018-12
版次: 1
ISBN: 9787514373240
定价: 168.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
1人买过
  •   《教师资格证考试用书 对啊2019国家教师资格考试用书中学(套装共4本)》在编写上秉承“考试大纲”和“真题考点”两个标准。一方面严格依照教师资格考试中学学段科目二(教育知识与能力)的考试大纲进行知识体系的构建。另一方面通过对历年真题的分析和研究,在书中设置真题再现、知识拓展、能力提升训练等板块。真题再现把知识点的讲解和命题方式直观呈现;知识拓展补充重要考点,便于考生理解;能力提升训练选取难度适中、契合真题的练习题,满足考生学练结合的需要。 《教育知识与能力.中学》
    《教育知识与能力》(中学)考试大纲
    《教育知识与能力》(中学)备考攻略
    第一章 教育基础知识和基本原理
    【知识框架】
    【考纲导读】
    【重点解读】
    第一节 教育概述
    一、教育的含义及构成要素
    二、教育的属性及功能
    三、教育的起源与发展
    第二节 教育学概述
    一、教育学的萌芽阶段
    二、教育学的创立阶段
    三、教育学的发展阶段
    第三节 教育目的
    一、教育目的概述
    二、有关教育目的的理论
    三、教育目的确立的依据
    四、我国的教育目的
    第四节 教育的基本规律
    一、教育与人的发展
    二、教育与社会的发展
    第五节 教育制度
    一、教育制度概述
    二、学校教育制度
    三、我国学制的沿革
    四、义务教育制度改革
    第六节 教育研究的基本方法
    一、教育观察法
    二、教育调查j去
    三、教育实验法
    四、教育行动研究法
    五、教育历史研究法
    六、教育叙事研究法
    通关训练
    ……
    第二章 中学课程
    第三章 中学教学
    第四章 中学生学习心理
    第五章 中学生发展心理
    第六章 中学生心理辅导
    第七章 中学德育
    第八章 中学班级管理与教师心理

    《教育知识与能力历年真题及标准模拟试卷》
    2019年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题(中学)
    2018年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题(中学)
    2018年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题(中学)
    2017年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题(中学)
    2017年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题(中学)
    2016年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题(中学)
    2016年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题(中学)
    2015年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题(中学)
    2015年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题(中学)
    2014年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题(中学)
    中小学教师资格考试教育知识与能力(中学)标准模拟试卷(一)
    中小学教师资格考试教育知识与能力(中学)标准模拟试卷(二)
    中小学教师资格考试教育知识与能力(中学)标准模拟试卷(三)
    中小学教师资格考试教育知识与能力(中学)标准模拟试卷(四)
    中小学教师资格考试教育知识与能力(中学)标准模拟试卷(五)
    中小学教师资格考试教育知识与能力(中学)标准模拟试卷(六)
    中小学教师资格考试教育知识与能力(中学)标准模拟试卷(七)
    中小学教师资格考试教育知识与能力(中学)标准模拟试卷(八)

    《综合素质历年真题及标准模拟试卷》
    《综合素质.中学》
  • 内容简介:
      《教师资格证考试用书 对啊2019国家教师资格考试用书中学(套装共4本)》在编写上秉承“考试大纲”和“真题考点”两个标准。一方面严格依照教师资格考试中学学段科目二(教育知识与能力)的考试大纲进行知识体系的构建。另一方面通过对历年真题的分析和研究,在书中设置真题再现、知识拓展、能力提升训练等板块。真题再现把知识点的讲解和命题方式直观呈现;知识拓展补充重要考点,便于考生理解;能力提升训练选取难度适中、契合真题的练习题,满足考生学练结合的需要。
  • 目录:
    《教育知识与能力.中学》
    《教育知识与能力》(中学)考试大纲
    《教育知识与能力》(中学)备考攻略
    第一章 教育基础知识和基本原理
    【知识框架】
    【考纲导读】
    【重点解读】
    第一节 教育概述
    一、教育的含义及构成要素
    二、教育的属性及功能
    三、教育的起源与发展
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    一、教育学的萌芽阶段
    二、教育学的创立阶段
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    二、有关教育目的的理论
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    四、我国的教育目的
    第四节 教育的基本规律
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    三、我国学制的沿革
    四、义务教育制度改革
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