让幼儿都爱听你说:幼儿教师说话的艺术

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作者: [美] (Carol Garhart Mooncy) , ,
2014-12
版次: 1
ISBN: 9787501999507
定价: 20.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 105页
字数: 50千字
正文语种: 简体中文
49人买过
  •   “整理时间到了请收拾,好吗?”
      “我们应该这样对待小伙伴吗?”
      “你真棒!”
      “注意倾听!”
      “坐好!”
      “这是什么形状?”
      “你最喜欢哪种颜色?”
      ……
      你是否无数次地对幼儿说过这样的话语?说完以后,你是否获得了想要的结果?如果没有,问题出在哪里呢?
      《让幼儿都爱听你说:幼儿教师说话的艺术》通过丰富的案例,指出教师的话语表述得不清、不当之处,提出了切实可行的指导原则和处理技巧,帮助教师做会说且孩子爱听的教师!
      《让幼儿都爱听你说:幼儿教师说话的艺术》导 言语言与学习第一章 教师的话语与儿童的学习教师的不当话语本书有什么内容基本的指导原则需要讨论的问题
    第二章 提供指导与发出指令发出具体的指令提供指导提问问题需要讨论的问题
    第三章 纠正行为行为背后:四大因素教师的话语与行为指导使用清晰的语言需要讨论的问题
    第四章 培养技能和概念回应教室里的交谈教授基本技能提出问题需要讨论的问题
    第五章 交谈、讨论和讲故事需要讨论的问题
  • 内容简介:
      “整理时间到了请收拾,好吗?”
      “我们应该这样对待小伙伴吗?”
      “你真棒!”
      “注意倾听!”
      “坐好!”
      “这是什么形状?”
      “你最喜欢哪种颜色?”
      ……
      你是否无数次地对幼儿说过这样的话语?说完以后,你是否获得了想要的结果?如果没有,问题出在哪里呢?
      《让幼儿都爱听你说:幼儿教师说话的艺术》通过丰富的案例,指出教师的话语表述得不清、不当之处,提出了切实可行的指导原则和处理技巧,帮助教师做会说且孩子爱听的教师!
  • 作者简介:
     
  • 目录:
    《让幼儿都爱听你说:幼儿教师说话的艺术》导 言语言与学习第一章 教师的话语与儿童的学习教师的不当话语本书有什么内容基本的指导原则需要讨论的问题
    第二章 提供指导与发出指令发出具体的指令提供指导提问问题需要讨论的问题
    第三章 纠正行为行为背后:四大因素教师的话语与行为指导使用清晰的语言需要讨论的问题
    第四章 培养技能和概念回应教室里的交谈教授基本技能提出问题需要讨论的问题
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