阐释学视野下的《楚辞补注》研究

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作者:
2017-08
版次: 1
ISBN: 9787516191408
定价: 75.00
装帧: 其他
开本: 16开
纸张: 胶版纸
分类: 社会文化
10人买过
  •     刘洪波:女,汉族,1974年出生于吉林省通榆县。先后就读于吉林师范学院中文系、东北师范大学文学院,分获文学学士、文学硕士及文学博士学位。现为东北师范大学文学院教师.副教授。主要研究方向为.训诂学、古典文献、汉语词汇学。先后主持并参与**民委项目、吉林省社科项目、辽宁省社科项目、吉林省教育厅项目、东北师范大学精品课程建设项目、东北师范大学青年基金项目等10余项;在CSSCI期刊、核心期刊等发表论文10余篇。主编、参编教材3部。                                  第一章  洪兴祖阐释《楚辞》的动因

      第一节  企慕屈原,欲优人圣域

        一  企慕屈原,评析其褒贬

        二  企贤入圣,内化与践行

      第二节  感于时政,借古以讽今

        一  宋代局势,内忧兼外患

        二  有感而发,借古以讽今

      第三节  壮志难伸,寄悲愤之情

        一  仕途坎坷,曾几番起伏

        二  秉持气节,发愤以抒情

      第四节  不满旧注,补前贤不足

        一  《楚辞章句》存在的不足

        二  补注一体,乃力补《章句》

    第二章  洪兴祖“补注”的阐释体式

      第一节  “补注”体式的创制选定

        一  针对阐释对象来选定体式

        二  “补不足、发己意”的阐释目的

        三  阐释学传统下的体式创制

      第二节  “补注”体式的体例安排

        一  列《释文》篇次,明传本异同

        二  列逸注于前,而补充其后

        三  序与注皆增,以扩充内容

        四  附《考异》《释文》,以完善补注

      第三节  “补注”重“补”的体例体现

        一  《补注》体式窜乱的辨析

        二  具体补释体例的体现

    第三章  洪氏《楚辞》阐释的“历史性”

      第一节  注重校雠的治学思想

        一  校雠态度,认真严谨

        二  广搜众本,注重勘校

        三  一生著述,多及校勘

        四  《补注》中校雠的体现

      第二节  趋多元的哲学思想

        一  以儒为主的哲学思想

        二  义理阐发的理学倾向

        三  涉及道家的思想体现

        四  儒道之外的兼收并蓄

      第三节  屈骚评论的文学倾向

        一  “香草美人”的意象比兴

        二  神话阐释的原生色彩

        三  楚辞皆诗的思想传承

        四  隶属儒家的文艺思想

    第四章  《楚辞》三家注的阐释对比

      第一节  经典文本地位的不同态度

        一  王逸尊《骚》为经、“依经立义”

        二  朱熹偏离文本、“以义裁之”

        三  洪氏尊中有破,“疏可破注”

      第二节  文本阐释方法的不同选择

        一  《楚辞章句》重视训诂

        二  《楚辞集注》重视义理

        三  《楚辞补注》倾向兼重

      第三节  文本阐释尺度的不同把握

        一  《楚辞章句》阐释不足

        二  《楚辞集注》阐释过度

        三  《楚辞补注》阐释适度

      第四节  文本阐释理据的不同依托

        一  王逸言必称经,经书为主

        二  朱熹重理简洁,经子为主

        三  洪氏征引四部,态度开明

    第五章  屈洪同轨视域有效融合

      第一节  “边缘情境”下的屈原解读

        一  “边缘情境”’与文学创作

        二  屈原困境与“边缘情境”

        三  屈原之死与“边缘情境”

      第二节  洪兴祖与屈原的境域融合

        一  屈洪同轨,境域相互融合

        二  境域融合中的《楚辞》阐发

      第三节  “境域之融合”与视域融合

        一  境域融合与视域融合的问题

        二  洪氏阐释时视域的有效融合

    后记
  • 作者简介:
        刘洪波:女,汉族,1974年出生于吉林省通榆县。先后就读于吉林师范学院中文系、东北师范大学文学院,分获文学学士、文学硕士及文学博士学位。现为东北师范大学文学院教师.副教授。主要研究方向为.训诂学、古典文献、汉语词汇学。先后主持并参与**民委项目、吉林省社科项目、辽宁省社科项目、吉林省教育厅项目、东北师范大学精品课程建设项目、东北师范大学青年基金项目等10余项;在CSSCI期刊、核心期刊等发表论文10余篇。主编、参编教材3部。                                 
  • 目录:
    第一章  洪兴祖阐释《楚辞》的动因

      第一节  企慕屈原,欲优人圣域

        一  企慕屈原,评析其褒贬

        二  企贤入圣,内化与践行

      第二节  感于时政,借古以讽今

        一  宋代局势,内忧兼外患

        二  有感而发,借古以讽今

      第三节  壮志难伸,寄悲愤之情

        一  仕途坎坷,曾几番起伏

        二  秉持气节,发愤以抒情

      第四节  不满旧注,补前贤不足

        一  《楚辞章句》存在的不足

        二  补注一体,乃力补《章句》

    第二章  洪兴祖“补注”的阐释体式

      第一节  “补注”体式的创制选定

        一  针对阐释对象来选定体式

        二  “补不足、发己意”的阐释目的

        三  阐释学传统下的体式创制

      第二节  “补注”体式的体例安排

        一  列《释文》篇次,明传本异同

        二  列逸注于前,而补充其后

        三  序与注皆增,以扩充内容

        四  附《考异》《释文》,以完善补注

      第三节  “补注”重“补”的体例体现

        一  《补注》体式窜乱的辨析

        二  具体补释体例的体现

    第三章  洪氏《楚辞》阐释的“历史性”

      第一节  注重校雠的治学思想

        一  校雠态度,认真严谨

        二  广搜众本,注重勘校

        三  一生著述,多及校勘

        四  《补注》中校雠的体现

      第二节  趋多元的哲学思想

        一  以儒为主的哲学思想

        二  义理阐发的理学倾向

        三  涉及道家的思想体现

        四  儒道之外的兼收并蓄

      第三节  屈骚评论的文学倾向

        一  “香草美人”的意象比兴

        二  神话阐释的原生色彩

        三  楚辞皆诗的思想传承

        四  隶属儒家的文艺思想

    第四章  《楚辞》三家注的阐释对比

      第一节  经典文本地位的不同态度

        一  王逸尊《骚》为经、“依经立义”

        二  朱熹偏离文本、“以义裁之”

        三  洪氏尊中有破,“疏可破注”

      第二节  文本阐释方法的不同选择

        一  《楚辞章句》重视训诂

        二  《楚辞集注》重视义理

        三  《楚辞补注》倾向兼重

      第三节  文本阐释尺度的不同把握

        一  《楚辞章句》阐释不足

        二  《楚辞集注》阐释过度

        三  《楚辞补注》阐释适度

      第四节  文本阐释理据的不同依托

        一  王逸言必称经,经书为主

        二  朱熹重理简洁,经子为主

        三  洪氏征引四部,态度开明

    第五章  屈洪同轨视域有效融合

      第一节  “边缘情境”下的屈原解读

        一  “边缘情境”’与文学创作

        二  屈原困境与“边缘情境”

        三  屈原之死与“边缘情境”

      第二节  洪兴祖与屈原的境域融合

        一  屈洪同轨,境域相互融合

        二  境域融合中的《楚辞》阐发

      第三节  “境域之融合”与视域融合

        一  境域融合与视域融合的问题

        二  洪氏阐释时视域的有效融合

    后记
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