高中数学思维方法 (下册)——初高中思维方法丛书
出版时间:
2004-02
版次:
1
ISBN:
9787542725417
定价:
13.00
装帧:
平装
开本:
其他
纸张:
胶版纸
页数:
302页
字数:
286千字
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学习数学，最重要的是学习数学的思维方法，这是人人皆知的命题，然而又是一个世界难题，本书尝试用中学生易懂的语言，将抽象的数学思维方法表达出来，并通过典型例题，创设数学思维方法学习的情境。
本书共分三部分，第一部分讲述数学方法，介绍如何面对形形色色的问题，怎样摆脱一筹莫展的困境，怎样使本书所讲述的思维方法转化为适合你的思维方法，第二部分是按现行教材的编写结构，用[知识梳理]、[典型例题]、[练习]来说明该章节所涉及的数学思维方法，其中[典型例题]是通过[思维过程]、[解答]、[思维方法评析]来帮助读者体语相关的数学思维方法，第三部分是在全面学习中学数学各部分内容的基础上，用专题讲座形式向读者介绍几则常见的数学方法，从方法论角度探索培养数学思维能力的渠道。 康士凯，上海市数学特级教师，上海市数学会理事，中教委员会秘书长，中国数学奥林匹克高级教练。从教三十余年来，普编著《中学数学教学能力》、《斐波那契数列》、《集合与映射》、《微积分题辞典》等著作二十余种。 第八章 直线、平面、简单几何体
第一节 空间真线和平面
第二节 简单几何体
第九章 向量
第十章 排列、组合与概率
第十一章 坐标平面上的直线
第十二章 圆锥曲线
第十三章 数学方法选讲
第一节 函数思想
第二节 数形结合
第三节 化归
第四节 分类讨论
第五节 特殊化思维方法
附 习题迷津解惑
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内容简介:
学习数学，最重要的是学习数学的思维方法，这是人人皆知的命题，然而又是一个世界难题，本书尝试用中学生易懂的语言，将抽象的数学思维方法表达出来，并通过典型例题，创设数学思维方法学习的情境。
本书共分三部分，第一部分讲述数学方法，介绍如何面对形形色色的问题，怎样摆脱一筹莫展的困境，怎样使本书所讲述的思维方法转化为适合你的思维方法，第二部分是按现行教材的编写结构，用[知识梳理]、[典型例题]、[练习]来说明该章节所涉及的数学思维方法，其中[典型例题]是通过[思维过程]、[解答]、[思维方法评析]来帮助读者体语相关的数学思维方法，第三部分是在全面学习中学数学各部分内容的基础上，用专题讲座形式向读者介绍几则常见的数学方法，从方法论角度探索培养数学思维能力的渠道。
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作者简介:
康士凯，上海市数学特级教师，上海市数学会理事，中教委员会秘书长，中国数学奥林匹克高级教练。从教三十余年来，普编著《中学数学教学能力》、《斐波那契数列》、《集合与映射》、《微积分题辞典》等著作二十余种。
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目录:
第八章 直线、平面、简单几何体
第一节 空间真线和平面
第二节 简单几何体
第九章 向量
第十章 排列、组合与概率
第十一章 坐标平面上的直线
第十二章 圆锥曲线
第十三章 数学方法选讲
第一节 函数思想
第二节 数形结合
第三节 化归
第四节 分类讨论
第五节 特殊化思维方法
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