二十一世纪教育思想文献
出版时间:
2007-08
版次:
1
ISBN:
9787505114517
定价:
488.00
装帧:
其他
开本:
大16开
纸张:
胶版纸
页数:
888页
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本书精选了近年来广大教育工作者撰写的优秀论文数百篇，提交稿件的大多是长期战斗在教育战线上的理论工作者和实际工作者，其内容十分丰富，我们分门别类，归纳成综合理论篇、德育工作篇、班主任工作篇、高等教育篇、幼儿教育篇、学科教育篇及职业教育与成人教育篇等。 第一篇 综合理论篇
关于中国教育模式及改革的探究
教育的人道性
试论义务教育的均衡发展策略
我国教育法制建设存在问题及解决途径
县级党校教学方式改革的难点及途径探讨
建立长效机制是乡镇党校教学和管理体制改革成功的关键
新课改背景下教育督导若干问题的思考
做好七抓确保七个到位强势推进中小学现代远程教育应用工作
中小学评价工作现状、问题与改进意见
江苏名校办学特色解读
弘扬长征精神，创建特色育人环境
如何制定评价体系和方案
素质教育中教材、教学、社会是三位一体的
浅谈博物馆与青少年教育
净化网络环境，完善青少年网络生活
学校档案管理工作中鼬问题与对策
怎样做好中学档案信息资源开发利用工作
浅谈学院后勤工作管理的方法与特点
让教育的甘露滋润单亲孩子的心灵
浅谈单亲家庭学生教育的几点体会
农村中小学“留守学生”隔代教育的问题透析与应对策略研究、
论农村留守学生犯罪预防
留守学生心理健康问题与对策初探
谈谈农村教育现状及解决对策
山区农村寄宿制学生管理初探
浅谈农村中学校园文化建设
农村贫困生家庭教育指导研究
家庭教育对子女一生的奠基作用
一起学生偷盗的教育反思
谈学校、家庭、社会“三结合”教育的做法
《心理素质教育与创新学习潜能开发》研究报告
小学生心理健康教育方法和途径的研究终端实验报告
闪闪烛光照昆仑
新课改下引领教师专业化成长的有效途径
《新世纪中小学教师师德师风建设实效性研究》项目成果的研究报告
关于师德建设情况的调研
提高自身素质，加强师德修养
论教师体罚学生的成因及其对策!
怎样办好民办初中
弹响校园和谐的主旋律
浅谈以人为本的学校管理思想与实践
如何合理分配教师课程，充分调动教师积极性
浅谈学校特色的创建
浅谈新形势下民汉合校中学生在团场的发展
浅谈校长和谐互动的学校管理理念
关于个旧市委党校教育社会化的思考
加强教学管理推进素质教育
抓好养成教育打造优美环境
创建适应当今社会发展的学校育人模式的研究与实践
后现代课程视野下的小学社区课程资源开发利用研究
第二篇 德育工作篇
关于中学德育教师心理素质评价的几点思考
浅谈道德教育的实效性
浅析学生不良品德的形成与矫正
跨世纪青少年的学校德育教育
艰苦朴素能拯救人的灵魂
开展文明礼仪教育，育新世纪优秀少年
站在文化教育的高度探索少先队工作
快乐加油站
第三篇 班主任工作篇
浅谈新课程背景下的班主任队伍建设
民族地区中学生班主任工作方法创新探索
以人为本，情感投入力求班主任工作扎实高
浅谈班主任工作的人性化管理
班主任工作之我见
让孩子的心田充满阳光
班风建设与班主任工作
浅谈如何构建和谐班级
浅谈构建和谐班级
……
第四篇 高等教育篇
第五篇 幼儿教育篇
第六篇 学科教育理论篇
第七篇 学科教育语文篇
第八篇 学科教育教学篇
第九篇 学科教育英语篇
第十篇 学科教育物理、化学、生物篇
第十一篇 学科教育其他篇
第十二篇 职业教育与成人教育篇
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内容简介:
本书精选了近年来广大教育工作者撰写的优秀论文数百篇，提交稿件的大多是长期战斗在教育战线上的理论工作者和实际工作者，其内容十分丰富，我们分门别类，归纳成综合理论篇、德育工作篇、班主任工作篇、高等教育篇、幼儿教育篇、学科教育篇及职业教育与成人教育篇等。
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目录:
第一篇 综合理论篇
关于中国教育模式及改革的探究
教育的人道性
试论义务教育的均衡发展策略
我国教育法制建设存在问题及解决途径
县级党校教学方式改革的难点及途径探讨
建立长效机制是乡镇党校教学和管理体制改革成功的关键
新课改背景下教育督导若干问题的思考
做好七抓确保七个到位强势推进中小学现代远程教育应用工作
中小学评价工作现状、问题与改进意见
江苏名校办学特色解读
弘扬长征精神，创建特色育人环境
如何制定评价体系和方案
素质教育中教材、教学、社会是三位一体的
浅谈博物馆与青少年教育
净化网络环境，完善青少年网络生活
学校档案管理工作中鼬问题与对策
怎样做好中学档案信息资源开发利用工作
浅谈学院后勤工作管理的方法与特点
让教育的甘露滋润单亲孩子的心灵
浅谈单亲家庭学生教育的几点体会
农村中小学“留守学生”隔代教育的问题透析与应对策略研究、
论农村留守学生犯罪预防
留守学生心理健康问题与对策初探
谈谈农村教育现状及解决对策
山区农村寄宿制学生管理初探
浅谈农村中学校园文化建设
农村贫困生家庭教育指导研究
家庭教育对子女一生的奠基作用
一起学生偷盗的教育反思
谈学校、家庭、社会“三结合”教育的做法
《心理素质教育与创新学习潜能开发》研究报告
小学生心理健康教育方法和途径的研究终端实验报告
闪闪烛光照昆仑
新课改下引领教师专业化成长的有效途径
《新世纪中小学教师师德师风建设实效性研究》项目成果的研究报告
关于师德建设情况的调研
提高自身素质，加强师德修养
论教师体罚学生的成因及其对策!
怎样办好民办初中
弹响校园和谐的主旋律
浅谈以人为本的学校管理思想与实践
如何合理分配教师课程，充分调动教师积极性
浅谈学校特色的创建
浅谈新形势下民汉合校中学生在团场的发展
浅谈校长和谐互动的学校管理理念
关于个旧市委党校教育社会化的思考
加强教学管理推进素质教育
抓好养成教育打造优美环境
创建适应当今社会发展的学校育人模式的研究与实践
后现代课程视野下的小学社区课程资源开发利用研究
第二篇 德育工作篇
关于中学德育教师心理素质评价的几点思考
浅谈道德教育的实效性
浅析学生不良品德的形成与矫正
跨世纪青少年的学校德育教育
艰苦朴素能拯救人的灵魂
开展文明礼仪教育，育新世纪优秀少年
站在文化教育的高度探索少先队工作
快乐加油站
第三篇 班主任工作篇
浅谈新课程背景下的班主任队伍建设
民族地区中学生班主任工作方法创新探索
以人为本，情感投入力求班主任工作扎实高
浅谈班主任工作的人性化管理
班主任工作之我见
让孩子的心田充满阳光
班风建设与班主任工作
浅谈如何构建和谐班级
浅谈构建和谐班级
……
第四篇 高等教育篇
第五篇 幼儿教育篇
第六篇 学科教育理论篇
第七篇 学科教育语文篇
第八篇 学科教育教学篇
第九篇 学科教育英语篇
第十篇 学科教育物理、化学、生物篇
第十一篇 学科教育其他篇
第十二篇 职业教育与成人教育篇
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