班主任工作基本技能训练(公共卷)/高等师范院校教材

作者: 秀诚钧主编

出版社: 浙江大学出版社

出版时间: 1995-11

版次: 1

ISBN: 9787308024136

定价: 7.00

装帧: 平装

开本: 其他

纸张: 胶版纸

分类: 教材教辅考试>教材>大学教材>工程技术

1人买过

本教材能过对高等师范院校在校学生有目的、有计划、规范化地进行系统的教师职业技术训练，引导学生把专业知识和教育、教学理论与方法轮为具体的从师任教的职业能力，初步熟悉和掌握中小学校教育、教学工作的基本规范要求和工作要领，以期学生毕业后基本胜任教师工作。


  本教材编写有以下特点：


  1.着眼于合格的中学教师应具备的最基本的教育、教学工作技能。


  2.根据《中国教育改革和发展纲要》精神，以现代教育学、心理学理论为基础，重点突出培养学生掌握实施素质教育的实践能力。


  3.紧密联系当今中小学教育、教学工作实际。选用中小学教育、教学中成功的事例为范例，供教学训练时借鉴。


  4.以重操作、重实用、求实效为写作宗旨。每一训练项目都由训练目标、训练要点、技能分解、范例分析、训练方法及习题等几部分构成，便于训练教学。第一章  了解和研究学生

  概述

  案例

  练习

第二章  班级目标与计划的制订

  概述

  案例

  练习

第三章  班干部的选拔和培养

  概述

  案例

  练习

第四章  活动的组织

  概述

  案例

  练习

第五章  学生问题行为的矫正

  概述

  案例

  练习

第六章  学习指导

  概述

  案例

  练习

第七章  偶发事件的处理

  概述

  案例

  练习

第八章  青春期教育

  概述

  案例

  练习

第九章  学生心理卫生保健

  概述

  案例

  练习

第十章  不同学生类型的教育

  概述

  案例

  练习

第十一章  协调人际关系

  概述

  案例

  练习

第十二章  指导家庭教育

  概述

  案例

  练习

第十三章  说服及奖惩的运用

  概述

  案例

  练习

第十四章  学生操作评定

  概述

  案例

  练习
内容简介:
本教材能过对高等师范院校在校学生有目的、有计划、规范化地进行系统的教师职业技术训练，引导学生把专业知识和教育、教学理论与方法轮为具体的从师任教的职业能力，初步熟悉和掌握中小学校教育、教学工作的基本规范要求和工作要领，以期学生毕业后基本胜任教师工作。


  本教材编写有以下特点：


  1.着眼于合格的中学教师应具备的最基本的教育、教学工作技能。


  2.根据《中国教育改革和发展纲要》精神，以现代教育学、心理学理论为基础，重点突出培养学生掌握实施素质教育的实践能力。


  3.紧密联系当今中小学教育、教学工作实际。选用中小学教育、教学中成功的事例为范例，供教学训练时借鉴。


  4.以重操作、重实用、求实效为写作宗旨。每一训练项目都由训练目标、训练要点、技能分解、范例分析、训练方法及习题等几部分构成，便于训练教学。
目录:
第一章  了解和研究学生

  概述

  案例

  练习

第二章  班级目标与计划的制订

  概述

  案例

  练习

第三章  班干部的选拔和培养

  概述

  案例

  练习

第四章  活动的组织

  概述

  案例

  练习

第五章  学生问题行为的矫正

  概述

  案例

  练习

第六章  学习指导

  概述

  案例

  练习

第七章  偶发事件的处理

  概述

  案例

  练习

第八章  青春期教育

  概述

  案例

  练习

第九章  学生心理卫生保健

  概述

  案例

  练习

第十章  不同学生类型的教育

  概述

  案例

  练习

第十一章  协调人际关系

  概述

  案例

  练习

第十二章  指导家庭教育

  概述

  案例

  练习

第十三章  说服及奖惩的运用

  概述

  案例

  练习

第十四章  学生操作评定

  概述

  案例

  练习

查看详情

班主任工作基本技能训练(公共卷)/高等师范院校教材

内容简介:

目录: