病理学学习指导

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作者: 主编
2006-01
版次: 1
ISBN: 9787117063722
定价: 26.00
装帧: 平装
开本: 其他
纸张: 胶版纸
页数: 305页
字数: 442千字
分类: 医药卫生
  • 本书紧扣全国高等职业教育教材《病理学》内容,共分23章,每章由四部分组成:①学习要求,让学生知道本章应该掌握、理解、也解的学习内容;②知识要点,介绍本章重要内容和知识点;③试题,包括名词解释、填空题、A1型题型、问答题、标出图文病变、临床病例分析,供学生在学习《病理学》时,测验自己学习掌握病理学内容的水平,以利于启发、调动学习者的积极性,达到巩固、掌握病理学知识的目的;④参考答案,供学生对照参考。
      
      
      本套配套教材力求突出三基(基本知识、基本理论、基本实践技能)五性(思想性、科学性、启发性、先进性、适用性),以培养技术应用能力为主线,重点放在对学生的知识、能力和素质的培养,从而使学生达到有一定的基础理论知识、有较强技术应用能力、知识面宽的高素质人才。本书的特点是帮助读者深入地掌握和灵活运用病理学知识,以收到最佳效果。 绪论

    第一章 疾病概述

    第二章 细胞、组织的适应、损伤与修复

    第三章 局部血液循环障碍

    第四章 水、电解质平衡紊乱

    第五章 酸碱平衡紊乱

    第六章 缺氧

    第七章 发热

    第八章 应激

    第九章 弥散性血管内凝血

    第十章 休克

    第十一章 炎症

    第十二章 肿瘤

    第十三章 心血管系统疾病及心力衰竭

    第十四章 呼吸系统疾病

    第十五章 呼吸衰竭

    第十六章 消化系统疾病

    第十七章 肝性脑病

    第十八章 泌尿系统疾病

    第十九章 肾功能不全

    第二十章 女性生殖系统疾病

    第二十一章 内分泌系统疾病

    第二十二章 传染病及寄生虫病

    第二十三章 多器官功能障碍综合征
  • 内容简介:
    本书紧扣全国高等职业教育教材《病理学》内容,共分23章,每章由四部分组成:①学习要求,让学生知道本章应该掌握、理解、也解的学习内容;②知识要点,介绍本章重要内容和知识点;③试题,包括名词解释、填空题、A1型题型、问答题、标出图文病变、临床病例分析,供学生在学习《病理学》时,测验自己学习掌握病理学内容的水平,以利于启发、调动学习者的积极性,达到巩固、掌握病理学知识的目的;④参考答案,供学生对照参考。
      
      
      本套配套教材力求突出三基(基本知识、基本理论、基本实践技能)五性(思想性、科学性、启发性、先进性、适用性),以培养技术应用能力为主线,重点放在对学生的知识、能力和素质的培养,从而使学生达到有一定的基础理论知识、有较强技术应用能力、知识面宽的高素质人才。本书的特点是帮助读者深入地掌握和灵活运用病理学知识,以收到最佳效果。
  • 目录:
    绪论

    第一章 疾病概述

    第二章 细胞、组织的适应、损伤与修复

    第三章 局部血液循环障碍

    第四章 水、电解质平衡紊乱

    第五章 酸碱平衡紊乱

    第六章 缺氧

    第七章 发热

    第八章 应激

    第九章 弥散性血管内凝血

    第十章 休克

    第十一章 炎症

    第十二章 肿瘤

    第十三章 心血管系统疾病及心力衰竭

    第十四章 呼吸系统疾病

    第十五章 呼吸衰竭

    第十六章 消化系统疾病

    第十七章 肝性脑病

    第十八章 泌尿系统疾病

    第十九章 肾功能不全

    第二十章 女性生殖系统疾病

    第二十一章 内分泌系统疾病

    第二十二章 传染病及寄生虫病

    第二十三章 多器官功能障碍综合征
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