暑期升级训练小升初衔接·数学
出版时间:
2014-05
版次:
1
ISBN:
9787563465767
定价:
17.80
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
131页
字数:
212千字
-
经过小学六年的学习，同学们即将进入一个新的学习阶段——初中。为了帮助同学们尽快适应新的
学习生活，实现小学与初中知识的无缝对接，我们精心策划编写了这套《暑期升级训练》（小升初
衔接）系列图书。本书具有以下三个特点：1.定位明确，理念新颖。本书立足于对小学阶段数学知
识的系统回顾，着眼于小学与初中两个阶段的数学课程特点，将初中阶段最基本、最重要、最有用
的知识、能力、方法提前引入学生的视野，与学生已有的知识融会贯通，以帮助学生初步感受新知
，提升数学能力，从而为初中的数学学习打下坚实的基础。2.设计科学，体例完备。本书设“数与
代数”、“图形与几何”、“统计与可能性”、“综合与实践”、“方法与策略”五大板块，每个
板块再按其知识体系进行细分，通过“知识梳理”，有针对性地进行“衔接提示”、“例题解析
”和“升级训练”，以达到各个击破的目的。书末设有两份“综合测试卷”，以构建科学体系，提升
实用性。3.解读精当，习题精练。本书以小升初衔接为切入点，针对小学阶段和初中阶段学习的不
同要求，进行提纲挈领式的讲解，并注重学习方法和学习策略的指导；练习部分包括小升初试题和
七年级试题，既着力于巩固已有知识，又给同学们提供了升级阶梯，题目新颖实用、重点突出、层
层递进，以力求取得最佳的衔接训练效果。我们期待着同学们通过加强自主学习，实现小升初的顺
利衔接，达到知识和能力同步升级的效果。 第一章数与代数1.1数的认识（1）
1.2数的运算（7）
1.3式与方程（14）
1.4常见的量（22）
1.5比和比例（28）
1.6探索规律（35）
第二章图形与几何2.1图形的认识和测量（40）
2.2图形与变换（48）
2.3图形与位置（55）
第三章统计与可能性3.1数据的整理与统计（59）
3.2可能性与不确定现象（66）
第四章综合与实践4.1“数与代数”中的综合应用（72）
4.2“图形与几何”中的综合应用（78）
4.3“统计与可能性”中的综合应用（83）
第五章方法与策略5.1消去法（88）
5.2特殊法（92）
5.3假设法（96）
5.4分类讨论法（100）
5.5整体法（103）
5.6图示法（106）
5.7转化法（110）
5.8倒推法（114）
第六章综合测试综合测试卷（一）（118）
综合测试卷（二）（123）
参考答案（127）
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内容简介:
经过小学六年的学习，同学们即将进入一个新的学习阶段——初中。为了帮助同学们尽快适应新的
学习生活，实现小学与初中知识的无缝对接，我们精心策划编写了这套《暑期升级训练》（小升初
衔接）系列图书。本书具有以下三个特点：1.定位明确，理念新颖。本书立足于对小学阶段数学知
识的系统回顾，着眼于小学与初中两个阶段的数学课程特点，将初中阶段最基本、最重要、最有用
的知识、能力、方法提前引入学生的视野，与学生已有的知识融会贯通，以帮助学生初步感受新知
，提升数学能力，从而为初中的数学学习打下坚实的基础。2.设计科学，体例完备。本书设“数与
代数”、“图形与几何”、“统计与可能性”、“综合与实践”、“方法与策略”五大板块，每个
板块再按其知识体系进行细分，通过“知识梳理”，有针对性地进行“衔接提示”、“例题解析
”和“升级训练”，以达到各个击破的目的。书末设有两份“综合测试卷”，以构建科学体系，提升
实用性。3.解读精当，习题精练。本书以小升初衔接为切入点，针对小学阶段和初中阶段学习的不
同要求，进行提纲挈领式的讲解，并注重学习方法和学习策略的指导；练习部分包括小升初试题和
七年级试题，既着力于巩固已有知识，又给同学们提供了升级阶梯，题目新颖实用、重点突出、层
层递进，以力求取得最佳的衔接训练效果。我们期待着同学们通过加强自主学习，实现小升初的顺
利衔接，达到知识和能力同步升级的效果。
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目录:
第一章数与代数1.1数的认识（1）
1.2数的运算（7）
1.3式与方程（14）
1.4常见的量（22）
1.5比和比例（28）
1.6探索规律（35）
第二章图形与几何2.1图形的认识和测量（40）
2.2图形与变换（48）
2.3图形与位置（55）
第三章统计与可能性3.1数据的整理与统计（59）
3.2可能性与不确定现象（66）
第四章综合与实践4.1“数与代数”中的综合应用（72）
4.2“图形与几何”中的综合应用（78）
4.3“统计与可能性”中的综合应用（83）
第五章方法与策略5.1消去法（88）
5.2特殊法（92）
5.3假设法（96）
5.4分类讨论法（100）
5.5整体法（103）
5.6图示法（106）
5.7转化法（110）
5.8倒推法（114）
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