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组织行为管理

组织行为管理
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作者: 著
出版社: 华夏出版社
2013-01
版次: 1
ISBN: 9787508073415
定价: 42.00
装帧: 平装
开本: 32开
纸张: 胶版纸
页数: 495页
字数: 406千字
正文语种: 简体中文
分类: 管理
1 张插图图片
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  • 　　《组织行为管理》是一本面向管理者的组织行为学的入门读本。主要针对人力资源的合理配置、有效开发。组织行为学是一门关于组织条件下人类行为规律的管理科学，同时也是一门研究人类工作行为调控方法的管理科学，不仅要揭示人类行为的规律，更探讨了符合人类行为规律的调控人类行为的方法，使管理者能在实践中科学地管理人的行为。
    　　《组织行为管理》既面向管理实践，从内容取舍、案例选择、环节设计等方面，尽可能贴近管理实际；又面向管理者，从文字表述、要点提示、资料辅助、阅读拓展等方面，都尽可能为读者减少困难，提供便利，增加助力。 　　王国元，1982年毕业于中国人民大学，现为中国人民大学教授，任学术委员会委员、教研室主任等。已出版的相关著作主要有《组织行为与组织管理》、《现代管理中的心理与行为》、《人际沟通》、《公共关系：从理论到实务》、《公共关系理论与操作》、《哲学与当代文化》、《社会转型中的观念问题》、《社会主义市场经济下若干管理问题研究》等。主持国家教育科学"九五"规划重点课题《面向21世纪的中国现代企业教育制度》，北京市教育科学"九五"规划重点课题《现代企业教育制度与成人高等教育制度改革研究》，国家教育科学"十五"规划重点课题《学习型企业在学习型社会中的地位与作用以及创建的研究》，教育部"新世纪网络课程"《马克思主义哲学原理》等。 第一章以人为本的管理科学
    第一节组织、组织行为、组织行为学
    第二节组织行为学的产生与发展
    第三节组织行为学的体系、方法与意义

    第二章心理、个性与行为
    第一节人类行为的心理机制
    第二节知觉与行为
    第三节个性与行为

    第三章招聘、培训与绩效评估
    第一节人员招聘
    第二节人员培训
    第三节绩效评估

    第四章工作压力与职业生涯
    第一节工作压力及其处理
    第二节职业生涯及其开发

    第五章激励与激励理论
    第一节激励与激励理论分类
    第二节行为动力型激励理论
    第三节行为过程型激励理论
    第四节行为反馈型激励理论

    第六章群体有效性与群体凝聚力
    第一节群体及其有效性
    第二节非正式群体及其管理
    第三节群体凝聚力及其作用

    第七章从众、冲突、竞争与合作
    第一节群体中的从众
    第二节群体中的冲突
    第三节群体中的竞争与合作

    第八章沟通与沟通绩效
    第一节人际沟通及其要素
    第二节沟通绩效的提高

    第九章领导与决策
    第一节领导与领导力
    第二节领导特质理论
    第三节领导行为理论
    第四节领导权变理论
    第五节领导与决策

    第十章组织结构设计与工作设计
    第一节组织结构设计
    第二节组织工作设计

    第十一章组织文化的理论与实践
    第一节组织文化的理论
    第二节组织文化的实践

    第十二章组织发展、组织变革与创建学习型组织
    第一节组织发展
    第二节组织变革
    第三节创建学习型组织
    参考书目
    后记
  • 内容简介:
    　　《组织行为管理》是一本面向管理者的组织行为学的入门读本。主要针对人力资源的合理配置、有效开发。组织行为学是一门关于组织条件下人类行为规律的管理科学，同时也是一门研究人类工作行为调控方法的管理科学，不仅要揭示人类行为的规律，更探讨了符合人类行为规律的调控人类行为的方法，使管理者能在实践中科学地管理人的行为。
    　　《组织行为管理》既面向管理实践，从内容取舍、案例选择、环节设计等方面，尽可能贴近管理实际；又面向管理者，从文字表述、要点提示、资料辅助、阅读拓展等方面，都尽可能为读者减少困难，提供便利，增加助力。
  • 作者简介:
    　　王国元，1982年毕业于中国人民大学，现为中国人民大学教授，任学术委员会委员、教研室主任等。已出版的相关著作主要有《组织行为与组织管理》、《现代管理中的心理与行为》、《人际沟通》、《公共关系：从理论到实务》、《公共关系理论与操作》、《哲学与当代文化》、《社会转型中的观念问题》、《社会主义市场经济下若干管理问题研究》等。主持国家教育科学"九五"规划重点课题《面向21世纪的中国现代企业教育制度》，北京市教育科学"九五"规划重点课题《现代企业教育制度与成人高等教育制度改革研究》，国家教育科学"十五"规划重点课题《学习型企业在学习型社会中的地位与作用以及创建的研究》，教育部"新世纪网络课程"《马克思主义哲学原理》等。
  • 目录:
    第一章以人为本的管理科学
    第一节组织、组织行为、组织行为学
    第二节组织行为学的产生与发展
    第三节组织行为学的体系、方法与意义

    第二章心理、个性与行为
    第一节人类行为的心理机制
    第二节知觉与行为
    第三节个性与行为

    第三章招聘、培训与绩效评估
    第一节人员招聘
    第二节人员培训
    第三节绩效评估

    第四章工作压力与职业生涯
    第一节工作压力及其处理
    第二节职业生涯及其开发

    第五章激励与激励理论
    第一节激励与激励理论分类
    第二节行为动力型激励理论
    第三节行为过程型激励理论
    第四节行为反馈型激励理论

    第六章群体有效性与群体凝聚力
    第一节群体及其有效性
    第二节非正式群体及其管理
    第三节群体凝聚力及其作用

    第七章从众、冲突、竞争与合作
    第一节群体中的从众
    第二节群体中的冲突
    第三节群体中的竞争与合作

    第八章沟通与沟通绩效
    第一节人际沟通及其要素
    第二节沟通绩效的提高

    第九章领导与决策
    第一节领导与领导力
    第二节领导特质理论
    第三节领导行为理论
    第四节领导权变理论
    第五节领导与决策

    第十章组织结构设计与工作设计
    第一节组织结构设计
    第二节组织工作设计

    第十一章组织文化的理论与实践
    第一节组织文化的理论
    第二节组织文化的实践

    第十二章组织发展、组织变革与创建学习型组织
    第一节组织发展
    第二节组织变革
    第三节创建学习型组织
    参考书目
    后记
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