创新管理前沿丛书·脑与创新:神经创新学研究评述

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作者: ,
出版社: 科学出版社
2013-06
版次: 01
ISBN: 9787030376091
定价: 62.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 288页
字数: 350千字
正文语种: 简体中文
分类: 管理
15人买过
  •   在对创新管理的研究过程中,我们发现创新者在创新过程中担任了非常重要的角色。《创新管理前沿丛书·脑与创新:神经创新学研究评述》将整合管理学、教育学、心理学和神经科学的不同观点,从一般集成论的视角考察创新活动和创新者,研究创新活动中各种集成现象,探讨创新者的独特脑机制。创新研究的目的是了解创新活动的规律,提高个体、团队、组织和社会的创新能力,从而有效地进行创新活动,有效地建设创新型社会。《创新管理前沿丛书·脑与创新:神经创新学研究评述》从一般集成论的视角考察创新活动,讨论创新活动中各种集成现象,并对创新研究提出以下一些初步看法。 序言

    第1章神经创新学

    1.1创新与创新者

    1.2创新者的脑

    1.3创新研究的新方法

    第2章从心理学视角看创新研究

    2.1创造力的界定

    2.2创造力的理论模型

    2.3创造力的心理学测量

    2.4认知和创造力

    2.5情绪/动机和创造力

    2.6人格/个体差异和创造力

    2.7环境和创造力

    2.8创造力的训练

    参考文献

    第3章从神经科学视角看创新研究(一)

    3.1脑的解剖结构和功能

    3.2脑的发育和训练

    3.3脑的开发和利用

    3.4脑的保护

    参考文献

    第4章从神经科学视角看创新研究(二)

    4.1创新的定义

    4.2大脑的结构和功能

    4.3脑影像技术

    4.4创新的脑解剖结构:多多益善?

    4.5“白痴”?“天才”?白痴天才!

    4.6创新的脑功能研究

    4.7本章小结

    参考文献

    第5章从神经科学视角看创新研究(三)

    5.1发散性思维

    5.2艺术创造力

    5.3顿悟

    5.4本章小结

    参考文献

    第6章从管理学视角看创新研究(一)

    6.1组织创造力研究

    6.2领导力相关的影响因素

    6.3组织氛围相关的影响因素

    参考文献

    第7章从管理学视角看创新研究(二)

    7.1创新的内涵

    7.2突破性创新

    7.3开放式创新

    7.4头脑风暴法

    参考文献

    第8章从教育学视角看创新研究(一)

    8.1K―12阶段创造力培养的重要性

    8.2K―12阶段创造力培养的影响因素

    8.3K―12阶段创造力培养模式与对策

    参考文献

    第9章从教育学视角看创新研究(二)

    9.1高等教育定义的创造力

    9.2早期创造力研究对高等教育的启示

    9.3高等教育创造力开发的多角度研究

    参考文献

    第10章脑与创新研究展望

    10.1创新与跨学科研究

    10.2创新管理:从艺术走向科学

    10.3创新与决策神经科学

    附录1从一般集成论视角看创新研究

    附录2灵感智力:被忽视的创新源泉
  • 内容简介:
      在对创新管理的研究过程中,我们发现创新者在创新过程中担任了非常重要的角色。《创新管理前沿丛书·脑与创新:神经创新学研究评述》将整合管理学、教育学、心理学和神经科学的不同观点,从一般集成论的视角考察创新活动和创新者,研究创新活动中各种集成现象,探讨创新者的独特脑机制。创新研究的目的是了解创新活动的规律,提高个体、团队、组织和社会的创新能力,从而有效地进行创新活动,有效地建设创新型社会。《创新管理前沿丛书·脑与创新:神经创新学研究评述》从一般集成论的视角考察创新活动,讨论创新活动中各种集成现象,并对创新研究提出以下一些初步看法。
  • 目录:
    序言

    第1章神经创新学

    1.1创新与创新者

    1.2创新者的脑

    1.3创新研究的新方法

    第2章从心理学视角看创新研究

    2.1创造力的界定

    2.2创造力的理论模型

    2.3创造力的心理学测量

    2.4认知和创造力

    2.5情绪/动机和创造力

    2.6人格/个体差异和创造力

    2.7环境和创造力

    2.8创造力的训练

    参考文献

    第3章从神经科学视角看创新研究(一)

    3.1脑的解剖结构和功能

    3.2脑的发育和训练

    3.3脑的开发和利用

    3.4脑的保护

    参考文献

    第4章从神经科学视角看创新研究(二)

    4.1创新的定义

    4.2大脑的结构和功能

    4.3脑影像技术

    4.4创新的脑解剖结构:多多益善?

    4.5“白痴”?“天才”?白痴天才!

    4.6创新的脑功能研究

    4.7本章小结

    参考文献

    第5章从神经科学视角看创新研究(三)

    5.1发散性思维

    5.2艺术创造力

    5.3顿悟

    5.4本章小结

    参考文献

    第6章从管理学视角看创新研究(一)

    6.1组织创造力研究

    6.2领导力相关的影响因素

    6.3组织氛围相关的影响因素

    参考文献

    第7章从管理学视角看创新研究(二)

    7.1创新的内涵

    7.2突破性创新

    7.3开放式创新

    7.4头脑风暴法

    参考文献

    第8章从教育学视角看创新研究(一)

    8.1K―12阶段创造力培养的重要性

    8.2K―12阶段创造力培养的影响因素

    8.3K―12阶段创造力培养模式与对策

    参考文献

    第9章从教育学视角看创新研究(二)

    9.1高等教育定义的创造力

    9.2早期创造力研究对高等教育的启示

    9.3高等教育创造力开发的多角度研究

    参考文献

    第10章脑与创新研究展望

    10.1创新与跨学科研究

    10.2创新管理:从艺术走向科学

    10.3创新与决策神经科学

    附录1从一般集成论视角看创新研究

    附录2灵感智力:被忽视的创新源泉
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