办一所有情趣的学校/武汉教育家型校长研究丛书
出版时间:
2016-12
版次:
1
ISBN:
9787216090629
定价:
32.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
261页
正文语种:
简体中文
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-
《办一所有情趣的学校/武汉教育家型校长研究丛书》介绍：人是需要情与趣的，如果没有这些情、这些趣，生活也枯萎了，教育也会暗淡。追求美好生活情趣是人之天性，撩开裹挟在教育身上的层层面纱，教育的本质功能应该是培养人们理解幸福，追求幸福，引领人们迈向幸福之境。在教育行为存在追求功利、速度、技术的当下，在办学追求浮华的外显和繁琐堆砌的时候，情趣教育应该显示与他们的必要区隔，帮助还原教育的本真，让教育成为一方生态池塘。 第一章 情趣教育思想——追求根本源
第一节 情趣教育的界定
第二节 情趣教育的缘起
第三节 情趣教育的理论基础
第四节 情趣教育的基本特征
第五节 情趣教育的现实意
第二章 情趣教育实践——倡导学思行
第一节 情趣管理
第二节 情趣课堂
第三节 情趣课程
第三章 情趣教育路径——凸显诗礼乐
第一节 礼乐之道与情趣教育
第二节 兴于诗
第三节 立于礼
第四节 成于乐
第四章 情趣教育新探——起航新中式
第一节 回望初心 确立新方向
第二节 弦歌不绝 探索新中式
第三节 梨园寻美 再向深处行
参考文献
后记
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内容简介:
《办一所有情趣的学校/武汉教育家型校长研究丛书》介绍：人是需要情与趣的，如果没有这些情、这些趣，生活也枯萎了，教育也会暗淡。追求美好生活情趣是人之天性，撩开裹挟在教育身上的层层面纱，教育的本质功能应该是培养人们理解幸福，追求幸福，引领人们迈向幸福之境。在教育行为存在追求功利、速度、技术的当下，在办学追求浮华的外显和繁琐堆砌的时候，情趣教育应该显示与他们的必要区隔，帮助还原教育的本真，让教育成为一方生态池塘。
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目录:
第一章 情趣教育思想——追求根本源
第一节 情趣教育的界定
第二节 情趣教育的缘起
第三节 情趣教育的理论基础
第四节 情趣教育的基本特征
第五节 情趣教育的现实意
第二章 情趣教育实践——倡导学思行
第一节 情趣管理
第二节 情趣课堂
第三节 情趣课程
第三章 情趣教育路径——凸显诗礼乐
第一节 礼乐之道与情趣教育
第二节 兴于诗
第三节 立于礼
第四节 成于乐
第四章 情趣教育新探——起航新中式
第一节 回望初心 确立新方向
第二节 弦歌不绝 探索新中式
第三节 梨园寻美 再向深处行
参考文献
后记
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