人人都要懂的统计思维:35节课提升动脑思考能力

作者: 篠原拓也

出版社: 机械工业出版社

出版时间: 2022-08

版次: 1

ISBN: 9787111708919

定价: 59.00

装帧: 其他

开本: 32开

纸张: 胶版纸

页数: 208页

分类: 管理

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本书作者曾是日本知名保险公司的保险精算师。他用轻松易懂的形式，分享每个人都用得上的五大统计思维能力：
  【推断能力】
  局部出发，推断全局
  【决断能力】
  提出假设，做出决断
  【洞察本质的能力】
  找准重点，轻松抉择
  【简单思考的能力】
  简化思考，解决问题
  【灵活思考的能力】
  灵活变通，拓宽思路
  五大统计思维能力，助你根据不对称信息做分析，定决策，有效规避风险，高效思考、表达和解决问题。篠原拓也

日本生命保险公司基础研究所保险研究部主任研究员，公益社团法人日本精算师协会（IAJ）正式会员。

1969年生于东京都，毕业于早稻田大学理工学部数学科。1992年进入日本生命保险公司工作，2014年起就任保险研究部主任研究员，负责根据统计理论研究保险事业的经营与风险管理、评估保险商品收益性与风险、分析死亡率和疾病发生率、调查社会保障制度（医疗照护）等。

作者作为研究员期间，积累了大量对“统计思维”的思考，同时将其灵活应用于日常生活，这些应用案例是本书的创作素材。前言　在人生的任何时刻，你都可以做出不后悔的判断

第1章 / 1

某条信息是真是假—推断能力

统计思维，化无形为有形

第1课　瞬间判断排队需要等几分钟

运用利特尔法则做出明智选择 / 4

第2课　蝴蝶扇动一下翅膀，远处会产生龙卷风吗

相比结果，更要重视初始条件 / 10

第3课　根据生产编号推算产量

由部分推断整体的方法 / 16

第4课　不良品会在何时何地出现

不要被统计悖论蒙骗 / 21

第5课　店铺拥挤程度基本稳定在座位数的六成

人的行为竟然是随机的 / 26

第6课　“努力就会有回报”在统计学中是正确的吗

某日突然“获得某种才能”法则 / 32

第7课　喝咖啡会得病的真正原因是什么

导致错误结果的混杂因素 / 37

第8课　很难逃离低潮的心理

“有二就会有三”法则 / 44

第9课　“身高高的人体重重”正确吗

注意回归分析的陷阱 / 49

第2章 / 55

某个战略是有利的还是不利的—决断能力

运用假设进行思考，能够做出正确决定

第10课　中彩票的钱如预想的那样消失不见

不为金钱所诱惑的思考方式 / 58

第11课　“全员一致决定”为何会留下隐患

跳出团体迷思陷阱的方法 / 64

第12课　如何决定家电产品的保修期

人们以安心为前提做出决断 / 69

第13课　信息过多导致人们无法做出决断

信息偏倚会干扰判断 / 73

第14课　比较“患者数”还是“患者比例”

多角度认识数值信息的习惯 / 77

第15课　有能力的人运用两种战略进行判断

聪明的定位法 / 81

第16课　癌症检查的结果有多准确

不要被“假阳性”和“假阴性”欺骗 / 87

第3章 / 93

某项选择是得还是失—洞察本质的能力

需要什么，不需要什么，轻松做出选择

第17课　概率既可以是1/2也可以是1/3

“怀疑事物前提”的习惯 / 96

第18课　班上有“生日相同的学生”的概率是多少

这真的是奇迹般的存在吗 / 101

第19课　遭遇“台风”和“扒手”的概率是多少

猜测事物关联性的习惯 / 107

第20课　不要被表面的“销量提升”所蒙蔽

关于数字诡计的“谎言识破法” / 112

第21课　“平均值”能否代表整体水平

寻找部分“突出数据” / 117

第22课　气温在30℃左右时，感觉因人而异

了解统计数据的模糊性 / 121

第23课　洞察“数字逻辑”行不通的情况

“以小制大”的聪明思维方式 / 126

第4章 / 131

某种风险是接受还是规避—简单思考的能力

简单思考，问题自然得以解决

第24课　设定保费的适当区间是什么

设置留白后，可以灵活应对 / 134

第25课　“二年生症候群”为何不可避免

用“均值回归”来质疑常识 / 139

第26课　感染流感和不感染流感的情况

简单思考复杂事物的方法 / 144

第27课　口罩到底要戴几层才让人放心

保持公正态度的方法 / 148

第28课　怎样才能恰当地分组

熟练运用随机因素的诀窍 / 153

第29课　如何正确认识生存率与死亡率

灵活应对时代的变化 / 159

第5章 / 165

某个结果是合理还是不合理—灵活思考的能力

稍微改变一下看法，头脑就会变得灵活

第30课　不安源于何处

躲避未知事情的埃尔斯伯格悖论 / 168

第31课　真相存在于手头没有的信息中时

当心选择性偏差的陷阱 / 173

第32课　能否将人寿保险与财产保险相提并论

尝试划分同质与异质 / 179

第33课　问卷调查结果有多可靠

调查结果因取样方法而异 / 184

第34课　思考今后的企业所需要的元战略

采取稳定型战略避免无谓树敌 / 187

第35课　哪里是正常的，哪里是异常的

质疑常识的动脑思考法 / 192

结语　快乐地锻炼动脑思考的能力吧 / 197
内容简介:
本书作者曾是日本知名保险公司的保险精算师。他用轻松易懂的形式，分享每个人都用得上的五大统计思维能力：
  【推断能力】
  局部出发，推断全局
  【决断能力】
  提出假设，做出决断
  【洞察本质的能力】
  找准重点，轻松抉择
  【简单思考的能力】
  简化思考，解决问题
  【灵活思考的能力】
  灵活变通，拓宽思路
  五大统计思维能力，助你根据不对称信息做分析，定决策，有效规避风险，高效思考、表达和解决问题。
作者简介:
篠原拓也

日本生命保险公司基础研究所保险研究部主任研究员，公益社团法人日本精算师协会（IAJ）正式会员。

1969年生于东京都，毕业于早稻田大学理工学部数学科。1992年进入日本生命保险公司工作，2014年起就任保险研究部主任研究员，负责根据统计理论研究保险事业的经营与风险管理、评估保险商品收益性与风险、分析死亡率和疾病发生率、调查社会保障制度（医疗照护）等。

作者作为研究员期间，积累了大量对“统计思维”的思考，同时将其灵活应用于日常生活，这些应用案例是本书的创作素材。
目录:
前言　在人生的任何时刻，你都可以做出不后悔的判断

第1章 / 1

某条信息是真是假—推断能力

统计思维，化无形为有形

第1课　瞬间判断排队需要等几分钟

运用利特尔法则做出明智选择 / 4

第2课　蝴蝶扇动一下翅膀，远处会产生龙卷风吗

相比结果，更要重视初始条件 / 10

第3课　根据生产编号推算产量

由部分推断整体的方法 / 16

第4课　不良品会在何时何地出现

不要被统计悖论蒙骗 / 21

第5课　店铺拥挤程度基本稳定在座位数的六成

人的行为竟然是随机的 / 26

第6课　“努力就会有回报”在统计学中是正确的吗

某日突然“获得某种才能”法则 / 32

第7课　喝咖啡会得病的真正原因是什么

导致错误结果的混杂因素 / 37

第8课　很难逃离低潮的心理

“有二就会有三”法则 / 44

第9课　“身高高的人体重重”正确吗

注意回归分析的陷阱 / 49

第2章 / 55

某个战略是有利的还是不利的—决断能力

运用假设进行思考，能够做出正确决定

第10课　中彩票的钱如预想的那样消失不见

不为金钱所诱惑的思考方式 / 58

第11课　“全员一致决定”为何会留下隐患

跳出团体迷思陷阱的方法 / 64

第12课　如何决定家电产品的保修期

人们以安心为前提做出决断 / 69

第13课　信息过多导致人们无法做出决断

信息偏倚会干扰判断 / 73

第14课　比较“患者数”还是“患者比例”

多角度认识数值信息的习惯 / 77

第15课　有能力的人运用两种战略进行判断

聪明的定位法 / 81

第16课　癌症检查的结果有多准确

不要被“假阳性”和“假阴性”欺骗 / 87

第3章 / 93

某项选择是得还是失—洞察本质的能力

需要什么，不需要什么，轻松做出选择

第17课　概率既可以是1/2也可以是1/3

“怀疑事物前提”的习惯 / 96

第18课　班上有“生日相同的学生”的概率是多少

这真的是奇迹般的存在吗 / 101

第19课　遭遇“台风”和“扒手”的概率是多少

猜测事物关联性的习惯 / 107

第20课　不要被表面的“销量提升”所蒙蔽

关于数字诡计的“谎言识破法” / 112

第21课　“平均值”能否代表整体水平

寻找部分“突出数据” / 117

第22课　气温在30℃左右时，感觉因人而异

了解统计数据的模糊性 / 121

第23课　洞察“数字逻辑”行不通的情况

“以小制大”的聪明思维方式 / 126

第4章 / 131

某种风险是接受还是规避—简单思考的能力

简单思考，问题自然得以解决

第24课　设定保费的适当区间是什么

设置留白后，可以灵活应对 / 134

第25课　“二年生症候群”为何不可避免

用“均值回归”来质疑常识 / 139

第26课　感染流感和不感染流感的情况

简单思考复杂事物的方法 / 144

第27课　口罩到底要戴几层才让人放心

保持公正态度的方法 / 148

第28课　怎样才能恰当地分组

熟练运用随机因素的诀窍 / 153

第29课　如何正确认识生存率与死亡率

灵活应对时代的变化 / 159

第5章 / 165

某个结果是合理还是不合理—灵活思考的能力

稍微改变一下看法，头脑就会变得灵活

第30课　不安源于何处

躲避未知事情的埃尔斯伯格悖论 / 168

第31课　真相存在于手头没有的信息中时

当心选择性偏差的陷阱 / 173

第32课　能否将人寿保险与财产保险相提并论

尝试划分同质与异质 / 179

第33课　问卷调查结果有多可靠

调查结果因取样方法而异 / 184

第34课　思考今后的企业所需要的元战略

采取稳定型战略避免无谓树敌 / 187

第35课　哪里是正常的，哪里是异常的

质疑常识的动脑思考法 / 192

结语　快乐地锻炼动脑思考的能力吧 / 197